高中英语教学中导学案的运用分析

陈咸东

摘  要：随着课堂教育的不断深入改革，如今人们对教育的要求水平越来越高。在当前高中英语的教学过程当中，教师要想让自己的教学有更高的效率，教师就要灵活运用导学案，导学案能够让我们在教学的过程当中更加有目标，能够将我们的课堂时间合理分配，从而达到课堂更加有效率。所以，教师就应当通过自己的不断奋斗，精心制作英语教学当中的导学案，在制作和使用的过程当中教师还要不断的发现自己所制备的导学单中的不足，得到反思，并在以后的导学案使用过程当中谨记以前所犯的错误，及时进行弥补，不断完善，在高中英语使用导学案的过程当中得以进步。本文就根据如今高中英语教学过程当中使用导学案的现状进行分析和探讨，并给出如何更好的在高中英语课堂上运用导学案的策略。

关键词：高中英语 导学案 运用策略

一、当前高中英语课堂上运用导学案的现状

首先，教师是课堂的引导者，对学生的学习进步有一定的帮助。但是，根据当前的英语课堂教学现状来看，有相当一部分老师的教学观念比较落后，比如，教师们对学生的综合能力的重视度不高，在高中的英语课堂上也不能够很好的运用导学案。其实，学案是教师根据学生的认知习惯、教学计划以及教学经验总结出的为指导学生学习的学习方案，倘若教师能够将其合理的运用到英语课堂上，能够很好的帮助学生的学习。而教师却不能很好的运用导学案，就如目前教师们在英语的课堂上教学目标不够清晰，进而使教学效率变低，那么教师就应当在高中的英语课堂当中运用一些具有创新性的课堂教学策略，并且合理的将导学案融入到高中英語课堂教学当中，提高课堂教学效率，让高中生能够在英语课堂当中得到更多的收获与提升。其次，也有相当于部分教师在高中英语课堂当中运用导学案的方法不够合理，有一小部分教师所运用的导学案，没有针对性，所用的导学案不能够针对学生们在高中英语学习方面的弱点进行教学，从另一方面来讲也就是教师没有目标，对学生们的了解不够深入，而教师们所运用的导学案的针对性不够强无形当中就会影响学生们在课堂当中的学习效率，这种课堂就会使高中的英语课堂教学效率比较低，从而阻碍了学生们在英语学习方面的进步。最后，高中英语教师所制定的英语导学案也应当具有一定的趣味性，但是根据当前的教学现状来看，教师们所制定的英语导学案相当的枯燥无味，不能调动学生们对英语学习的积极性和主动性，这一原因也使得学生们在英语课堂当中的学习效率比较低。

二、高中英语课堂上运用导学案的策略

1、明确的课堂教学目标，合理制定英语导学案

教师要想提高高中英语课堂的教学效率，首先最基本的就应当是明确课堂教学目标。教师们在课堂当中有目的的进行教学，才能使得高中的英语课堂更加有条理，让整个课堂显得更加有序，这种井然有序的英语课堂教学也能够是学生有计划、有目的的进行学习，无形当中也会提高每位学生在高中英语课堂当中的学习效率，让他们在有限的时间里学到更多的的知识。但是，教师要想更大的发挥英语导学案的作用，也应当通过英语课堂来更深入的了解学生们的学习情况，教师通过了解学生们的学习情况，摸清学生们对英语知识点的掌握情况，了解学生们在英语学习方面的薄弱点，进而更有目的，有目标的编制英语导学案，能够更好的提高高中英语课堂的教学效率，让学生们在课堂当中得到更多的收获与提升。

2、运用英语导学案的同时应当增强英语课堂的趣味性

俗话说：“兴趣是最好的老师。”在英语的课堂当中运用导学案能够有针对性的对学生进行指导和帮助，但是只是具备具有针对性这一点依然不够，教师在英语课堂当中，运用导学案的同时更应当注重英语课堂趣味性，在英语课堂当中融入一些具有创新性的课堂教学模式，增加师生互动的环节，为学生们营造一种轻松愉快的课堂学习氛围，让学生们能够感受到英语课堂中的乐趣，从而让学生能够发自内心的将自己的时间和精力投入到课堂上，在英语课堂当中能够高度集中注意力。那么，在学生们高度集中注意力的同时，教师合理的将英语导学案融入到英语课堂当中就能够很快的提高学生们的英语课堂学习效率，让学生们在有限的时间内得到更多的学习与进步，从而发挥英语导学案的作用，使学生能够得到高层次方面的提升与发展。

3、使用的导学单应与考试改革相结合

考试作为选拔人才的一个重要手段，而教师要想在这种公平竞争的情况下，让自己的学生更胜一筹，那么教师需要对学生进行正确的指导，所以教师在制作导学单的过程当中要将考试与导学案紧密结合。首先，教师所制作的导学案一定要贴合考试，要有正确的命题方向，并且做出的题一定要加强学生对基础知识的印象增强，这样才能够让学生的基础学习能力有着更好的提高;其次，一定要检测学生所做的内容，并给予评价，并在检测学生之后要以反馈的形式给予学生帮助，让学生之间相互交流，在他们交流的过程当中，可以不断的学习，从他人的身上学习到他人的经验，从而得到自身的进步，巩固自己所学到的知识。

三、总结

总而言之，导学案对提高高中英语课堂的效率有一定的帮助，那么，教师就应当付出一定的努力，在高中英语课堂当中运用一些具有创新性的课堂教学模式，提高英语课堂教学效率，通过运用导学案让学生们能够在英语课堂当中得到更多的收获与发展。首先，教师一定要有目标的进行教学，只有教师在课堂当中明确自己的教学目的，才能够使英语课堂更加有条理，让学生在学习英语的过程中不迷茫，提高学习的效率;其次，教室也要结合老师的要求和标准制定导学案，教师制定导学案一定要贴切考试，才能让学生更了解高考，从而使学生在高考中更胜一筹;最后，教师在合理制定导学案的同时，更应当提高英语课堂的趣味性，为学生们营造一种轻松愉快的课堂学习氛围，让学生们感受到英语的乐趣，比如，教师可以在课堂上设立讨论环节、质疑环节、点评环节等等，让学生真正的学习到知识，得到更深层次的发展与进步，发挥英语导学案的作用。

参考文献

[1]  “学案导学”教学模式对高中生英语学习效果有效性研究  2014.6

[2]  导学案在高中英语阅读教学中的实证研究  2017.8