浅谈高职院校团委工作的创新发展

喻瑞文

摘要：现阶段中高职院校教学活动为社会提供了源源不断的应用型人才，而在高职展开人才技能、素质培养的同时要求对于高职学生的思想道德品质展开教育管理，推动高职学生朝着“四有青年”发展。对此高职院校团委承担着重要的教育责任。而本文展开对高职院校团委工作的创新发展研究能够改变其工作的短板，更好的推动高职教学质量和教学效率的提升。

关键词：高职院校;团委工作;创新发展

基层团组织是共青团工作的落脚点和出发点，也是展开共青团学习教育，能力锻炼、经验积累的重要舞台。因此在展开青年人的教育管理工作中，必须能够重视高职院校中的团组织的重要性，发挥好团委党助手和后备军的积极作用。而事实上根据高职院校团委工作的发展现状可知，其受到一些主客观因素的影响，致使高职院校团委工作必须重新安排规划，做好创新工作。

一、高职院校团委工作的现状

（一）高职院校的团干部综合素质需要提升

高职院校中大多数学生都属于共青团员，在团委工作中，团干部所要召集管理的人员数量较多，工作内容也较为繁杂，需要拥有综合素质的团干部能够更有条理、更有思路的完成团委工作内容。而事实上在高职院校团委工作中，我们的团干部存在着工作的盲目性和创新性，仅仅是依靠上级团组织所布置的工作内容展开学校内的团委制度建设、人才培养。因此导致团员的积极性组织，对于团组织的认同感和归属感较差。更有甚至，在高职院校的团组织工作中，有一定比例的团干部成员是属于兼职性质，他们的专注力不够、服务力量不足，整体上无法是按团委工作的创新发展。

（二）高职院校的团委工作不符合现状

随着市场经济的发展，社会物质水平的提升，其势必会对于团委学生管理带来更多的新要求。如网络技术的发展，改变了高职院校团委工作环境、工作的重难点，在此要求高职院校团委组织能够按照新入学的学生团员的学习情况、团员意识等内容采用最新方式、措施进行变革。而实际团委工作中，高职院校仍旧是依靠于传统的团委工作理念、工作方式，无法随时掌握团员青年的思想动态，以及对其组织观念和教育形式等进行优化变革。总的来说，高职院校的团委工作的积极性、创新发展的驱动力等等都不符合现代社会发展、学生个性化变化等的需求。

二、高职院校团委工作的创新发展

当前必须能够加强对高职院校团委工作的创新发展，使其能够满足团委工作的目标任务。目前可以从以下的角度中做好创新发展：

（一）发挥新媒介的载体作用

随着信息技术的发展，高职院校学生之间的交流逐渐转为“P2P”模式，这给予高职院校团委工作带来新的启示。要求其也能够借助新媒体平台，从而实现团委工作形式、工作理念等的创新。第一是通过仓社网上团校教育平台，使得能够通过网络平台来展开团委教育工作、团委工作内容颁布等等，让团委工作不再受到时间、地点、参与人员等的限制，使得学生共青团员能够保证参与到团委工作内容中;第二是利用新媒介技术手段，丰富创新团委工作的形式内容。如传统的团委教育工作是采用演讲、各项主题晚会的形式的，而现代媒介下为团委工作的形式提供了创新的发你，如可以通过“微博互动交流”“团组织网页设计大赛”多个方式，构建了借助现代信息技术为高职院校的共青团工作提供新型阵地，使其工作更加透明、新颖。

（二）捋清新时期团委工作的对象内容

对于高职院校的团委工作而言，其工作的主要对象除了以班级为单位的学生主体之外，还对于学生社区展开教育引导。学生社团是非正式组织，其能够连接学生的兴趣和爱好，从而有效的对于学生的某种能力和素养的培养。而随着高校办学的民主化发展，使得学生社团的数量层出不穷，因此必须能够做好“一体两翼”的部署工作，全面的捋清各个社团的工作职责，如在社团所举办的各项活动中，必须能够引导其所举办的活动内容具有专业性、思想教育性等特点，从而确保能够借助社团活动做好团委工作;更重要的是要求能够明确新时期下的团委的服务手段和服务领域，符合高职院校学生的个性化需求发展。如在服务学生专业学习发展中，要求能够以提高学生的专业素养为主，技能为辅，并且将服务拓宽到生活服务、心理层次上的服务，将服务深度挖掘到服务学生的职业规划、人生规划等方面。而达到这些服务对象、服务工作等的外延和内涵的创新中，必须立足于加强的高职院校团委工作的重视，为其配备专业的高素质的团干部，才能够确保各项创新活动有序展开。

结语

综上所述，高职院校团委工作中面临着工疑难杂症，如团干部的工作积极性、主动性不足，团组织工作思路、工作方式的过于老化、传统，难以满足当代共青团员的需求。因此必须能够做好各个方面的优化创新，如利用新媒体来为载体做好团委工作，从社会实践活动中导入展开团委工作活动，从根本上提高团委工作的质量和效率。

參考文献：

[1]梁之亮;新形势下中高职学校共青团工作的创新性比较研究[J].职业，2018（13）.

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[3]顾珊珊;;新时期高校团委工作的新思考[J];中共郑州市委党校学报;2012（06）