爱在其中，乐在其中

冯亚南

◆摘  要：小学是一个人接受系统性知识教育的起点，在人的成长阶段起着非常重要的作用，会对人的一生起着重要的影响。现如今，很多小学提倡素质教育，而素质教育的核心就是德育教育。德育教育將贯穿学生成长过程的每一个阶段，任何一位小学教师都应该在做好教学任务的同时，做好德育教育的工作。班主任在班集体中起着带头作用，更要重视学生德育教育的工作，让学生迈好人生的第一步。

◆关键词：小学教育;德育工作;班主任

小学正是学生形成正确的人生价值观的关键时期，学生的情感、行为、思想也会在该时期开始萌芽。因此班主任一定要把德育工作放在首位，关注每一位同学的健康发展。

一、目前小学德育工作存在的问题

（一）德育工作没有受到重视

随着我国社会的发展，小学的教育也越来越被社会关注，教师和家长都认为小学阶段是学生学习成长的关键阶段。家长和老师最看重的是学生的学习成绩，忽视学生的德育教育。现在的小学教育注重的更多是学生的学习成绩与排名，但是比这更为重要的应该是德育。教师的首要任务应该是育人，教育的发展不应该只围绕着学习水平的提高，应该提高对于德育教育的重视程度。

（二）德育教学方式单一

班主任是家长与学校沟通的重要联系人，越密切的交流就越利于家长了解学生的情况。在课堂上，教师应该积极鼓励学生进行讨论交流，避免强制性教学。教师首先要提升学生的认知能力，其次再提高学习能力。但是目前德育教育的方式比较单一，以教师的口头说教为主，这样并不能起到良好的作用。

（三）教学脱离生活，学生缺乏实践能力

德育教育也生活是离不开的，但是很多教师在开展德育教育的时候与学生的实际生活严重脱离。真理的检验需要实践，这就需要教师从多方面对学生进行教育，对突发的事情做出正确的判断，然后再采取相应措施。比如小学生看见老人摔倒在地，上前扶起反被指控，事后该学生在接受采访的时候仍说下次遇到同种情况时还会选择上前帮忙。以学生容易接受的案例来开展德育教育效果更好。

二、开展好德育工作的措施

（一）规范自己，以身作则

研究表明，良好习惯的养成至少需要3个月，相关行为心理学研究表示：21天以上的重复会形成习惯;若重复90天则会形成稳定的习惯。一个很普遍的家庭教育现象：家长认为好习惯的养成是通过对学生进行束缚而形成的，实际上更重要的是通过潜移默化的熏陶而形成。班主任与其他代课老师相比，与学生接触的时间最长，班主任要规范自己，以身作则。班主任要密切关注每一位同学的一举一动，同时班主任的所作所为也会被众多学生看在眼里。不少学生都会有上学迟到的行为，如果只是对学生进行批评教育不会有很大的作用，相比之下，如果班主任每天很早的来到教室，与同学们一起参加晨读，利用好早晨的美好时光，那么学生的行为也会受之影响有所改变。班主任不断规范自我行为，学生是能感受得到的，学生也会不断的将班主任树立为一个好榜样。班主任也要融入到学生的生活中，当有学生犯错时，要做好与学生的沟通，一味的责罚起不了显著的作用。班主任不仅要带领学生在知识的海洋里傲游，更要在学生人生的道路上起到带头作用，当学生被班主任独特的人格魅力所征服时，学生也会自觉的严格要求自己。

（二）选拔班干部，协助班级管理

虽然班主任要密切关注学生们的发展，但是班主任在工作繁忙时也很难及时做好班级的管理工作，因此选拔一些优秀的班干部对班级进行辅助管理是必不可少的。能否选拔出一支优秀的班干部队伍，取决于班主任德育工作水平的能力。班主任积极与班干部进行沟通交流，切实了解学生的具体情况，通过这种方式可以帮助班主任减轻工作负担。在对班干部进行选拔时，不可盲目选拔，要从能力和成绩等多方面综合考虑，也可以通过学生投票的方式进行竞选，让学生选拔出最为合适的班干部对他们进行管理，班主任也要从旁边协助管理。

（三）举办德育活动，创建育人环境

孟母三迁的故事告诉我们环境可以对一个人的学习产生很大的影响，因此在开展小学生德育工作的同时，也要注意为学生营造一个良好的氛围，小学班主任在这过程中发挥的作用不言而喻。班主任可以通过采取活动的方式来促进德育工作的开展，比如说举办茶话会、文艺表演等活动，不仅不会让学生感到束缚，也会让学生积极的参与进去。班主任要多关注学生们的课余生活，也可以根据学生们的兴趣爱好开展相应的活动，比如说大家都喜欢看电视，那么就可以在国庆汇演这个重要的日子里，大家一起观看阅兵仪式，观看结束后一起交流感想，通过这种方式，会给学生留下一个深刻的印象，不仅满足了学生的精神文化追求，也为学生的全方面发展提供了更加广阔的平台。

三、结束语

班主任作为班级的引路人，为学生照亮前行的道路，学生跟随班主任学到的不仅是课堂知识，也有良好的品格和道德修养。爱是责任，是关怀，也是尊重，教育工作是一项永无止境的工作，班主任要肩负起这份责任，乐于奉献，完成光荣的使命。

参考文献

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