难忘实习指导老师

吴小街

时钟的脚步一直往前走，从来不会停下。在追赶的路程中，偶尔转过头，身后总有难忘的人和事……

1992年春天，所有的花草响应春风的号召，纷纷张开美丽的笑脸，刹那间，整个大地花红柳绿，一片生机勃勃的气象。

一辆大卡车驶进了画桥农场小学，我们七八个人拿着自己的行李在领队老师带领下来到小学，我们要在这里实习40天。

学校在一个山岗上，没有围墙，一栋两层的教学楼，五个年级，一个年级三十多人。旁边是一栋一层的宿舍楼，老师们在这里办公，他们都是当地人，学校尽量让老师把房间让给我们。校长是女的，五十多岁了，中等个子。为了给我们找床，她和教导主任到周围跑了一个中午，才找到七张竹床，安顿好我们的住宿后，给我们分了任务。

我们的人生就此翻开了新的一页。

可能是我普通话特别好，领队宋京老师把我安排教一年级的语文。我当时很不情愿：我们组有好几个优秀的女孩子，为何就让我教一年级语文？但没有办法，生性懦弱的我不敢说什么，低着头接受就是。

我和吴老师就是这样有了交集，有的时候，人生真的很奇妙，让我认识了她，而她慈母般地照顾着我。

那时吴老师53岁了，也多年来从事小学一年级语文教学，积累了丰富的教学经验。据说每年乡里测试，她所教的班级都是名列前茅。她长圆脸，短发齐颈，拢在耳后，那个年代的中年女性都是这样的头发，衣着朴素，眼睛明亮，说话声音温婉。

吴老师对学生那是相当严格。那个年代，老师的威望还是很高的，对学生罚站、轻轻地扭耳朵是可以的。开始一周，我坐在后面听吴老师上课，好家伙，到了课堂上，吴老师简直变了一个人，那些孩子一个个乖乖的，他们一个个把手放在后面，也有坐不住做小动作的，吴老师发现了，也不说话，就在讲台上牢牢地盯着他们，此刻，教室里静得出奇，空气十分紧张，眼神的威力刀一样凌厉，那几个顽皮的学生立刻如刈倒的麦子一样服了。

一年级语文识字量很大，每篇课文后面都有十几个生字词，吴老师把课文里所有的生字（二类字也写）组成词语抄在黑板上，让孩子们每个词语抄五遍，然后让孩子们背诵，第二天她要一个一个检查，背不出来就罚他们再抄，一直到背诵为止……

课文也是一样，每篇课文都要背诵，反正学校就上语文和数学两门课，有的是时间，凶为扎扎实实训练孩子们背诵词语和课文的能力，而且默写也是抓得紧，她的学生在期末考试中成绩都很好。

所以等到我上课时，她戴着老花镜坐在下面，看到我把时间花在讲解课文内容上，马上提醒我：别讲得太多，要多留点时间让孩子们读书、思考、写字，把孩子们读书、写字的习惯培养好了，语文自然就学好了……

课余的时候，她就是慈祥的母亲，把我带到她家里。农场那个时候条件很差，家家户户都是低矮的农房，她和老伴两人在家。她的三个孩子着实让人羡慕：大儿子在贵溪发电厂工作，小女儿还在读师专。二儿子不得了，清华大学毕业后到美国斯坦福大学读博士后了。三个孩子没在身边，两位老人经常把家里的照片拿出来，二老戴着眼镜一张一张翻开，手指着孩子们的照片，回忆起孩子们小时候的事情….

實习的日子里，我几乎每天都坐在教室里，吴老师见了，一个劲儿地在领队宋老师面前夸我。

40天的时间很快就过去了，我们要回到学校了，我到吴老师家里告别，她一个劲儿地拉住我的手不放，再三嘱咐我：趁年轻好好工作，条件越是艰苦就越要努力，命运不会亏待每一个努力的人……

有那么一句话大概是说一个人最初看到的就会成为他生命中的一部分。毕业后我分到一所乡村小学，也是教一年级语文，我牢牢记住吴老师的教导：课堂上尽量控制住自己，把时间用在培养学生读书、写字等行为习惯上，课余时间把孩子们拉到广阔的自然中去。一个月后领导来听课时大加赞赏，说我“充分发挥学生的主体性，把学习的权利还给了时间”。

后来，我买来一些教学方面的书籍，到外面听了一些名家名师的课，慢慢地吸收他们先进的教学理念，在钻研教材上加大力度，课堂开始有了起色……

毕业后我看过她几次，她每一次见了我都亲热地不得了，连连问我工作的情况，还四处帮我介绍女朋友……

后来，我从最艰苦的学校调到了中心小学，再走上学校行政岗位，前几年又到了教体局工作，生活如同一幅巨大的画卷，再向我徐徐展开。

我总没有忘记吴老师，她让我懂得环境冉苦，都要努力工作，命运不会亏待任何一个努力工作的人。D9F78071-DAB7-4FAD-AEDB-04A2B9A0454B