习近平生态文明思想融入高校思想政治教育的实践方式

温晓年 陈炳权

摘  要：高校大学生是未来美丽中国建设的主力军和中坚力量，把完整、准确的习近平生态文明思想融入高校思想政治教育全过程具有重大理论意义和实践价值。根据习近平生态文明思想的主要内容，从而探究融入高校思想政治教育的内在逻辑，以把握习近平生态文明思想融入高校思想政治教育的实践路径。

关键词：习近平生态文明思想;高校;思想政治教育

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1005-1422（2019）11-00035-05

党的十八大以来，以习近平为核心的党中央高度重视生态文明建设。党的十九大报告指出“要加快生态文明体制改革，建设美丽中国”[1]。在全国生态环境保护大会上，习近平对“生态文明建设的重大意义、生态文明建设必须坚持的原则、如何打好污染防治攻坚战”[2]等重大理论和实践问题做了系统阐述，最终形成了习近平生态文明思想。高校大学生是我国未来生态文明建设的主力军和中坚力量，在高校思想政治教育过程中融入习近平生态文明思想，是高校思想政治教育的必然使命，是落实高校立德树人这一根本任务的现实需要，是树立大学生社会主义生态文明观的根本遵循，是提升高校思想政治教育针对性、实效性的有效途径，对推进我国生态文明建设、实现美丽中国梦具有重大时代价值。

一、习近平生态文明思想的主要内容

（一）习近平生态文明思想的科学内涵

习近平生态文明思想是习近平围绕我国生态环境现状以及如何加强和推进生态文明建设提出的一系列新理念、新思想、新战略，深刻回答了新时代下“为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明” 的重大理论和实践问题。[3]习近平生态文明思想是一个内容丰富、系统完整、博大精深的科学体系，具有很强的逻辑性、科学性、创新性、实践性、指导性。党的十八大以来，以习近平为核心的党中央不断加强生态环境治理的顶层设计，出台相关制度法规措施，生态环境治理取得较大成果，生态环境质量得到明显改善，生态环境治理能力和治理体系不断得到提升。实践证明习近平生态文明思想是保证我国生态文明建设成功，实现美丽中国梦的根本保障，深入理解和把握习近平生态文明思想的科学内涵对加强和改进高校思想政治教育具有重要的意义。

（二）生态文明建设的重要价值

首先，生态文明建设关系民族兴衰。习近平指出“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”[4]，“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”?[5]。习近平从人类历史文明興衰的角度，把生态文明建设提到了一个新的战略高度，阐述了生态文明建设对中华民族可持续发展的重要性，体现了习近平对生态问题的历史责任感和整体发展观。其次，生态文明建设关系全面建成小康。当前，我国生态环境虽然得到改善，但是形势依然严峻，生态环境治理的难度和压力还很大。2020年全面建成小康，这是党的十九大报告中提出的庄严承诺，优美的生态环境是全面建成小康社会的重要组成部分，美丽中国建设在全面建成小康社会中具有突出的作用。最后，生态文明建设关系社会和谐稳定。生态环境的破坏给国民经济和人民健康带来巨大的危害，加剧了人与自然之间的紧张关系，也是社会和谐稳定的一大隐患。近些年因生态环境破坏所引发社会矛盾和环境灾难事件增多，人民对改善生态环境质量的需求日益强烈。习近平生态文明思想很好地回应人民群众对美好生态环境的追求，践行了中国共产党的执政宗旨，致力于提升人民群众的幸福感和获得感，深刻体现了习近平以人民为中心的生态民生观。

（三）生态文明建设的坚持原则

习近平指出进行生态文明建设要坚持“六项原则”，“一是坚持人与自然和谐共生，二是绿水青山就是金山银山，三是良好生态环境是最普惠的民生福祉，四是山水林田湖草是生命共同体，五是实行最严格生态环境保护制度、六是共谋全球生态文明建设之路”[6]。六项原则形成一个科学严密的逻辑体系，是习近平生态文明思想的核心部分，深刻回答了人与自然的关系、经济高质量发展与生态环境保护之间的关系，是对自然规律和人类社会可持续发展规律的一个科学总结。

（四）生态文明建设的实现路径

习近平指出加强生态文明建设必须要加强党的领导，采取有效措施，取得污染防治攻坚战的胜利，并提出了实现生态文明建设成功的“六项政策举措”。“六项政策举措”分别为：“一是加快构建生态文明体系，二是全面推动绿色发展，三是把解决突出生态环境问题作为民生优先领域，四是有效防范生态环境风险，五是加快推进生态文明体制改革落地见效，六是提高环境治理水平。”?[7]“六项政策举措”环环相扣，是取得污染防治攻坚战这场战役胜利的重要法宝、也是我们推进生态文明建设、实现美丽中国梦取得成功的重要保证。

生态文明建设的重要价值回答了为什么建设生态文明，其坚持原则回答了建设什么样的生态文明，其实现路径回答了怎样建设生态文明，三方面系统完整、逻辑严密、相辅相成、缺一不可，构成了习近平生态文明思想完整的有机体。

二、习近平生态文明思想融入高校思想政治教育的内在逻辑

习近平生态文明思想为高校思想政治教育注入新的内涵，把习近平生态文明思想全方位、全过程融入高校思想政治教育过程，是高校思想政治教育教育的必然要求和重要内容，有利于丰富和拓展习近平生态文明思想的内涵、价值及实践研究，是高校思想政治教育与时俱进的必然要求。

（一）落实高校立德树人这一根本任务的现实需要

习近平指出，“要通过加快构建生态文明体系，确保到2035年，生态环境质量实现根本好转，美丽中国目标基本实现”。[8]美丽中国的建设，需要大量具有高素质生态素养的人才，高校作为人才培养的主阵地、社会思潮的引领者，理应成为社会主义生态文明建设的推进器、生态文明价值的践行者。思想政治教育是高校立德树人工作的最重要途径，把习近平生态文明思想全方位、全过程融入高校思想政治教育之中，有利于大学生成为习近平生态文明思想的宣传者、践行者，进而在全社会引领广大人民群众形成良好生态文明理念，有利于促进大学生成长成才、完善人格和全面发展。

（二）树立大学生社会主义生态文明观的根本遵循

生态文明建设需要正确的生态价值观作导向。大学时期是培养价值观的关键时期，引导大学生树立社会主义生态文明价值观，使他们具有高度的生态道德责任感，是大学思想政治教育的重要内容之一。习近平在党的十九大报告中指出，“生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局”[9]。用习近平生态文明思想武装大学生头脑，让大学生具备社会主义生态文明观，并指导大学生形成科学的生态行为，从而激发其对生态环境保护意识和道德责任，更有利于习近平生态文明思想落到实处、落到大学校园里，更在以后步入社会时能去传播习近平生态文明思想，引导公众一起保护生态，建设美丽中国。

（三）提升高校思想政治教育针对性和实效性的有效途径

在大学校园里往往会有浪费食物、浪费水电、乱扔白色垃圾等不文明现象，种种现象都直接反映出当前部分高校大学生存在生态文明意识薄弱和生态环境保护知识匮乏的问题。把习近平生态文明思想融入高校思想政治教育，用习近平生态文明思想和思想政治教育相结合的方法去教育和纠正大学生存在着的生态不文明现象，增强环境保护意识，引导大学生去正确认识中国生态环境现状，从而激励大学生去学习保护生态环境的科学知识，使他们形成绿色健康的生活方式和消费方式。这对推动进美丽校园、绿色校园、低碳校园等生态文明校园的建设具有重要意义，能够有效地提升高校思想政教育针对性、实效性。

三、习近平生态文明思想融入高校思想政治教育实践的路径

把习近平生态文明思想全方位、全过程融入到高校思想政治教育过程中意义重大，但目前对这方面缺乏系统和深入地研究，研究成果也比较少，因而探索习近平生态文明思想融入高校思想政治教育实践路径具有重大的理论和实践意义。具体可以从思想政治理论课、新生教育、社会实践、社团组织、校园文化活动和网络思想政治教育六个方面着手。

（一）把习近平生态文明思想融入到思想政治理论课之中

高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主阵地、主渠道。要积极充分发挥思想政治理论课的主阵地作用，结合思想政治理论课各门课程的不同，把习近平生态文明思想融入到思想政治理论课课程和教学过程之中。一是要把习近平生态文明思想融入到五门思想政治理论课教材之中，使大学生通过思想政治理论教材的学习，对习近平生态文明思想的主要内容有清晰的认识和理解。二是要把习近平生态文明思想融入到课堂实践教学之中，理论需要实践，只有通过实践才能使大学生更深入理解习近平生态文明思想的科学内涵和理论的科学性，才能更好地以习近平生态文明思想指导大学生生态文明实践活动。三是要打造一支高素质的生态文明教育师资队伍，一方面要积极开展教师培训，将习近平生态文明思想纳入思想政治理论课教师培训内容，开展集体备课，让思想政治课教师队伍对习近平生态文明思想的形成过程、主要内容、历史意义等具有系统和深入地认知;另外一方面要建立激励机制，有关部门可以设置习近平生态文明思想专项课题，鼓励广大教师积极申报，开展相关方面研究，同时可以开展习近平生态文明思想专项授课比赛，鼓励广大教师创新教学方法，提升思想政治理论课的吸引力和实效性。

（二）把习近平生态文明思想融入到新生教育之中

大学新生教育是高校学生教育管理的开始，也是是大学生整个大学学习生活的起点，对新生健康成长和良好学习生活习惯的养成具有重要的引导作用。目前，各个高校开展新生教育的内容一般包括校纪校规教育、职业生涯教育、专业学习教育、人身安全教育等。大多数高校忽视或者没有把生态文明教育纳入到新生教育之中，这不利于大学生良好生态意识和生态习惯的养成。应把生态文明教育纳入到新生教育内容之中，并用习近平生态文明思想引领高校生态文明教育，让大学新生在大学开始阶段就树立保护环境、爱护环境的意识和理念，让习近平生态文明思想在大学新生生涯开始阶段就埋下心灵的种子。

（三）把习近平生态文明思想融入到社会实践之中

习近平生态文明思想是从人类实践活动中总结出来的科学理论，也必须回归到实践之中去指导实践。一是要充分发挥大学生“三下乡”这个实践平台，每年有数百万大学生开展暑期“三下乡”社会实践活动，利用“三下乡”平台，把习近平生态文明思想传播到千家万户，传播到广大农村中去。二是组织高校师生参与政府生态环境治理绩效评价和第三方评估，这既是将人才培养与社会实践有机结合的最好途径，又是客观评价环境治理的优质队伍，同时让广大师生了解我国面临的生态环境压力巨大、生态系统脆弱、生态治理难度大、生态治理取得初步成效、生态质量持续改善的基本国情。三是要把习近平生态文明思想融入到大学生创新创业实践中。随着人民生活水平的提高，人民对优质生态产品的需求也越来越大，需求的提高必然会促使生态环保性产业发展壮大。一方面要把习近平生态文明思想的深刻内涵贯穿到如“挑战杯”课外科技作品競赛、互联网+创新创业大赛等各级各类竞赛之中，培养大学生态环保思维，另一方面要用习近平生态文明思想指导具体的创新创业，抓住绿色产业发展壮大的重要机遇期，努力把自己生态环保理念创意转化为具体可行的创业实践项目，为人民群众提供更多优质生态产品。四是要把习近平生态文明思想融入到学生志愿服务中。鼓励大学生参加环境保护等各类志愿服务，用实际行动践行习近平生态文明思想。

（四）把习近平生态文明思想融入到社团组织之中

大学生社团组织是学生第二课堂的重要组成部分，是高校思想政治教育的重要载体，有助于挖掘学生的潜能和特长，提升学生综合素质。在加强高校大学生生态文明教育过程中，高校应该把习近平生态文明思想融入到社团组织建设中，充分发挥高校社团组织对生态文明教育不可替代的推动作用。一方面要充分发挥高校之中已有社团组织的作用，如学“习”社、马列青年学社、青年马克思主义研究社这种性质类似的社团组织，建立健全这类组织的规章制度和运行机制，加强经费保障，鼓励这些组织全面研究习近平生态文明思想产生的历史背景、形成过程，深入挖掘习近平生态文明思想蕴含的时代价值等，积极研究、传播和实践习近平生态文明思想;另一方面高校要充分发挥社团组织的平台作用，举办以习近平生态文明思想为主题的系列宣传活动，如演讲、报告会、辩论比赛，通过这些活动树立新时代大学生生态文明意识和理念。

（五）把习近平生态文明思想融入到校园文化活动之中

校园文化活动是学生最喜闻乐见的课余生活方式，是大学生成长成才的重要平台，对大学生综合素质的提升具有重要作用。在校园中开展内容丰富、形式多样的生态文明教育活动是弘扬和实践习近平生态文明思想的一个重要阵地。一是营造良好的生态校园文化氛围，在学校宣传栏，校园报刊积极宣传习近平生态文明思想，张贴环保图画、海报，发放宣传手册，在公共场所摆设宣传标语牌等。二是举办以习近平生态文明思想为主题的校园文化活动，如开展植树造林、知识竞赛、科普宣传等校园文化活动。三是以环保、低碳、绿色的标准对校园基础设施进行建设，采用环保材料，教室采用节能灯，垃圾分类回收等环保措施。

（六）把习近平生态文明思想融入到网络思想政治教育之中

现代社会是信息化社会，人类已经步入到移动互联网时代，微信、微博、QQ等新媒体工具已经成为人们生活的一部分，这些互联新媒介是人们获取和传递信息的重要工具，也是提升大学生思想政治工作实效性的重要手段。应该正视网络平台给高校教育方式带来的巨大变化，必须充分发挥网络思想政治教育这一阵地的重要作用，把学习、宣传、践行习近平生态文明思想的融入到互联网工具中去。一是建立以宣传习近平生态文明思想为宗旨的微信公众号、网站、微博。这些新媒体工具传播速度快、信息受众面广，已经成为人们社交和信息互通的重要手段。具体的内容设置可以是习近平对生态文明建设的系列重要讲话、国家出台的生态环境治理与建设的相关法律法规和政策措施、我国国情和生态环境现状的介绍、国内外生态保护热点新闻等。通过自媒体平台让大学生即时掌握生态环境相关的法律知识和信息，引导大学生去保护环境、践行习近平生态文明思想。二是要充分掌握网络舆论宣传的主导权。一方面在QQ群、网络论坛、微信群里敢于曝光生态不文明现象，也要在这些群信息中敢于跟错误的生态文明意识作斗争，引导大学生树立社会生态文明意识。此外还可以开办论坛、网络生态文明知识竞赛、网络征文比赛等网络宣传形式，让习近平生态文明思想以大学生喜闻乐见的形式在大学生群体中开花结果。

习近平生态文明思想是我国生态文明建设的根本遵循和理论指南，也是贡献给全球环境治理的中国方案和智慧。高校大学生是美丽中国建设的主力军，对生态文明建设至关重要，必须把习近平生态文明思想全方位、全过程融入到高校思想政治教育，創新实践路径，帮助大学生树立正确的生态文明理念，实现美丽中国梦。

参考文献：

[1][9]习近平.决胜全而建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28（01）.

[2][3][4][5][6][7]习近平.推动我国生态文明建设迈上新台阶[J].求是，2019（3）：4-19.

[8]习近平.生态兴则文明兴[N].人民日报海外版，2019-5-21（01）.

责任编辑  牛志鹏