浅谈翼课网平台在初中英语教学中的应用

禚玉梅

信息技术应用于初中英语听说教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生练习听说的频度。同时，学生也可以根据自身的学习情况进行自主学习。另外，信息技术的应用还有利于教师对学生的学习情况进行及时反馈。下面，笔者结合自己使用全场景智慧化英语学与教平台——翼课网辅助课堂教学的实践，对信息技术在初中英语听说教学中的作用进行分析。

一、翼课网平台在英语教学中的优势

（1）图文并茂的趣味性，激发学生学习兴趣及自信心。翼课网平台当有很多内容丰富的动画，不同难易程度的趣味配音，口语跟读训练等。这种图文并茂、声像俱佳的信息平台给课堂教学提供了新思路，注入了鲜活的血液。翼课网平台上的训练内容从眼口手等多方面对学生进行感官刺激，对学生的英语学习起到了积极的引导作用。学生从看、听、说各方面直接参与到课堂活动，在极具趣味性的同时，也在做题的过程中有了成功的体验，从而增强了学生的英语学习自信心。

（2）平台资源丰富，大大提升课堂效率。翼课网平台当中的内容丰富多样，尤其是里面的“蜂巢”将语法知识分成不同的板块，便于教师根据课堂所学内容进行方便快捷的作业布置，对学生的语法知识进行专项和有针对性的训练。使教师节省了大量寻找题目的时间，并且利用键盘鼠标操作方便易行，使教学内容清楚的展现在学生面前，大大地提升了课堂效率。

（3）利于教师全面掌控全体学生的情况，有针对性的进行辅导。由于学校课堂教学的局限性，在短暂的四十分钟中，教师无法一一对每位学生的口语进行跟踪纠错。翼课网平台可以在教师布置完相应的跟读口语训练后，所有在教师规定的短暂时间内同时进行跟读。翼课网会根据孩子的口语练习立即给出相应做题分数和错误之处，教师就可直观的查看每个学生的掌握情况，听取全班学生错误率最高的题目，有针对性的进行语音纠错和讲解。如此一来，不仅使教师掌握了全班学生的掌握情况，同时能有的放矢的针对易错点进行讲解巩固，大大的提高了课堂教学效率。

二、翼课网在英语教学中的实践应用

首先，翼课网平台的数据反馈，优化英语教学。翼课网平台的一大优势在于能够精准迅速的对学生的成绩进行分析。其数据分析能使教师一目了然的掌握学生哪些方面有欠缺，便于教师调整教学侧重点，及时弥补学生的弱点，使学生听说读写各方面能力全面发展。经过几个月的训练之后，从翼课平台的数据显示来看，班级训练总平均成绩分别为口语（83.2分）、听力（77分）、语法（83.1分）、阅读（81.5分）。翼课网数据平台不仅显示了我们班学生在英语各方面能力的平均分，同时也能对全市以及全国初一学生的整体水平进行参照。从数据中显示，我们班的口语和语法板块均高于全市与全国学生的平均水平，阅读水平与全市全国学生持平，但是词汇水平与听力能力较低。翼课网给出的数据，就会提醒我需要在今后的训练过程中加大词汇与听力的训练，并且对学生进行有针对性的指导。

其次，翼课网平台数据能够真实准确的利用折线图反应全班学生在每一周听说读写方面的掌握情况，并形成一个动态过程，便于教师掌握学生每个单元知识板块的掌握情况，以便及时调整策略。如图所示，第十四周的习题练习中，学生词汇知识的掌握很不好。发现问题后，在課堂上我便加大对单词的讲解和运用的训练，弥补学生的知识漏洞。由于每个单元布置题目的难易程度不同与学生的掌握情况的差异，会出现高低起伏的情况。在后面几周的教学中，利用翼课网平台，笔者将学生根据学习能力及知识储备的差异进行分组，并布置难易程度不同的作业，并及时给予评价。在课堂教学的过程中真正的做到了分层教学，不同层次的学生在做题的过程中都有了成功的体验，体会到了学习英语的快乐与成就感。

再次，从翼课网平台每次的听力考试成绩的显示来看，最初10月份班级听说考试的平均成绩约在65.21分和73.95分，随后11月的听说考试数据显示学生的听力测试平均成绩在80.74分和83.04分。18年1月份的听说考试，学生的听力成绩有了质的飞跃，全班平均成绩在89.74分和85.61分。数据显示半年多来班级学生整体的听力理解力有了大幅度的提升。此外，翼课网还把每一次的听说考试成绩根据优秀率与及格率做了直观的曲线图。教师就可根据数据的显示了解班级学生的成绩分布。2017年11月8日的这次听说考试，及格率78.43%，优秀率却只有1.96%。说明学生在这个单元的听说考试中整体成绩偏低，知识点掌握不到位，完全理解听力文本的学生较少，这时就需要笔者带领学生一起分析文本材料，帮助学生查找错误原因。

此外，在平日的学习及训练中，我有意识的加大跟读的训练，帮助初一学生纠正语音语调和单词的发音问题，取得了良好的果效，班级平均成绩在83.2分。从课堂回答问题和早读课文的朗读情况能看的出，学生们的口语有了较大的改善和提高。经过近半年的训练与跟读，90%以上的学生单词的发音正确，语音语调和重音在句子中的运用正确，能够看到英语文本后正确的流利的读出来。

在整个的使用过程中，班里的闫宇杰同学在听力和口语的成绩上有了很大的提升。翻看学生们之前的使用记录，笔者发现闫宇杰同学经常利用放学后的时间做趣味配音板块，使用频率很高，翼课网平台上的这些趣味练习大大的增强了他学习英语的积极性，从第1、2周的成绩统计情况来看，他的听力平均得分只有67分，口语得分88.6分。在学期一半的时候，口语和听力就有了提升，分别是92.9分和83.3分。汇总这阶段以来整个使用过程，闫宇杰同学在我们班级综合排名第一，53次的训练次数，完成了52次（发高烧生病，一次未做），听力和口语的平均成绩分别在90.5分和85.7分，在我们班级中排名从十八名到第九名最后逾越到班级综合排名第一。

翼课网的直观准确迅速的数据分析是在运用过程中辅助教学最得力的，它让教师及时捕捉到使老师能够及时准确的抓住学生知识点的漏洞与不足之处，在很大程度上节省了老师的重复劳动时间。它有效的改善了英语教学条件，分层教学、分层评价，因材施教的优势使每个学生在学习过程中都受益最大化。不仅增强班级学生的学习积极性及学生学习英语的自信心，同时也激发学生的求知欲，让学生爱上英语，敢于张口说出来。同时弥补了在课堂上教师无法监控到每个学生听说练习情况的缺憾，转为利用互联网平台在后台进行实时监控，从而对每个学生的听说能力都有一个较为全面客观的把握，大大提升英语课堂教学的效率。