试论幼儿教育中认识清明节的重要意义
2019-09-10陈学群
陈学群
摘 要:传统节日是我国古典文明的重要载体,在世界文化交融大潮的影响下,很多家庭更偏向于去过一些西方节日,而忽略了中国的传统节日。这就要求教育工作者们,从幼儿阶段开始培养孩子们,认知中国的传统节日。清明节作为祭奠先祖的重要日子,不能被现代人忽略。幼儿们在清明节参与扫墓,有利于从小培养孝心,所以幼儿园的教师们有责任帮助幼儿尽早认知、理解清明节。
关键词:认识清明节;幼儿教育;培养孝心
【中图分类号】G 610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)16-0055-01
清明节起源于我国古代的皇室祭祀活动,在民国时期正式作为祭奠先祖的日期。清明节是我国历史文明的重要载体,清明节的扫墓活动彰显了我国人民对先祖的尊敬和缅怀之情。作为一名优秀的中华儿女,从小就应该培养尊重祖先的优良品质,在幼儿教育中,认识清明节,让幼儿们积极参与清明节的扫墓活动,让幼儿们能够明白,如今的美好生活离不开祖先们的努力,也为幼儿日后学习中国传统文化打下一个坚实的基础。
1.清明节的起源与发展
在我国古代的历史资料中,对于清明节的描述,最早出现于古代帝王的祭祀活动,可见清明节在古代中国就有着很高的历史地位。清明节也是二十四节气中一个重要的节气,由于这一天天气清明而被称为清明节,在封建王朝的皇室和贵族当中组织的踏青、春游等活动,也多在这一天举行,在封建王朝清明节也是备受重视。到了民国时期,清明节正式被认定为祭奠先祖的节日,在中国人的传统观念中,对待祖先一定要无比的感恩与尊敬,所以才会选择在清明节这一天来祭祀先祖。而如今,清明节更是我国重要的法定节假日,所以每年的清明节,我们都能够拥有足够的时间去祭奠祖先,怀念逝去的亲人,为他们扫除墓地的杂草,并献上一束鲜花。在政府的大力支持下,近年来清明节的扫墓活动也变得更加庄重、环保,进而人们对古典文化的探索兴趣也得到了提升。
2.认识清明节在幼儿教育中的必要性
(1)培养孝心,让孩子从小行孝道,长大之后自立自强
如今很大一部分零零后的儿童,都是独生子女,在家里自然成为几个成年人的掌中宝,是一个家庭生活的中心,从小过着衣来伸手饭来张口的日子,做任何事情的时候,也从不考虑他人的感受。在这种环境下生长的孩子,性格中缺乏团队意识,凡事只考虑自己而忽略别人,对父母有较强的依赖性,遇到困难时容易放弃,很难凭借自己的努力来改善生活,长大以后也容易向啃老一族发展。幼儿园是幼儿们最初接触教育的地方,在此时加强幼儿们对清明节的认识,可以培养幼儿们尊重长辈的好品质,进而更多的体谅父母,在孩子们幼小的心灵中种下一颗孝心的小种子,在家里能够做到孝敬父母,在外也能更多地去体谅别人。幼儿全面认识清明节,也有利于幼儿教育中孝心课堂的顺利开展,让幼儿了解在中国传承几千年的孝道,明白孝敬父母是每一個人都应该做的事情,增进幼儿与家长之间的交流互动,帮助孩子摆脱对父母的依赖,让他们在今后的生活中更加独立、自强,同时也有利于他们今后更顺利的走入社会。
(2)让幼儿从小接触古典文明,不忘先祖
随着我国国际地位的提升,越来越多的海外学者对中国的古典文明产生了浓厚的兴趣。而作为炎黄子孙的我们,更不能崇洋媚外。如今世界上已经掀起了一股国学热潮,我们更加有义务将中国的传统文明,传播到世界的各个角落,所以在许多幼儿园中也开始开办一些国学课堂。然而对清明节的认知在国学课程中有着非常重要的作用,百善孝为先,通过认知清明节,可以让幼儿们从孝道开始接触中国古典文明,也可以作为幼儿们国学课程的开端,这也非常符合中国人事事尊崇祖先孝敬父母的优良品质。在中国人们的传统观念中,能够拥有如今的美好生活,全靠祖辈们的努力创造与探索,所以中国人无论身处何方,都不会忘记先祖。而清明节作为祭奠缅怀先祖和失去亲人的节日,也体现出了人们对亲情的重视,彰显了炎黄子孙,血浓于水的感情。
3.幼教工作者应该如何带领幼儿认识清明节
教师们可以通过简洁明了的语言,来讲解清明节的来源和清明节有哪些有意义的活动,让幼儿明白清明节对于中国人来说是非常重要的节日,从而提起幼儿对清明节的重视。教师们还可以将一些中国古代的故事讲解给幼儿听,比如,盘古开天辟地或者黄帝炎帝的故事,激发幼儿对祖先的尊敬与感激之情,这样也有利于让幼儿明白,在清明节扫墓祭奠先祖的必要性,并提起幼儿们学习中国古典文化的兴趣。教师们还可以通过与家长们的交流沟通,让幼儿在清明节假期,采用环保的方式(比如,扫墓、献花),积极参与祭奠祖先的活动,加深幼儿对清明节的印象。
4.结束语
清明节作为我国的法定节假日和传统节日,不仅为我国人民祭奠先祖、思念亲人提供了充足的时间,还是我国传统文明的载体。作为一位有良知的中国人、一位优秀的中华儿女,我们在享受如今美好生活的同时,也不能忘记祖先们的辛苦付出。认识清明节的活动应该在幼儿教育中积极展开,让孩子们从小接触中国传统文明的精髓,让孩子们以更庄严的态度去面对清明节,怀着感恩的心态缅怀祖先。并让幼儿们亲身参与清明节的祭祀活动,从小感知中华古典文明的特色,弘扬中华传统文明。
参考文献
[1]洪明,伊琳娜.上好一堂生动的生命教育课—关于清明节的教育对话[J].少年儿童研究,2017(04):6-10
[2]赵姜艳.又是一年清明节—“二十四节气之清明”主题班会实录[J].湖南教育(A版),2017(04):32-34
[3]李洪杰.我国幼儿教育发展的问题与对策[J].考试周刊,2017(71):175-175
[4]庞洁.幼儿教育中幼儿自信心的培养[J].神州,2017(04):273-273