提高中学生综合素质的对策探究

孙宁

摘要：中学生是祖国的花朵，是未来的接班人，他们的综合素质的高低关系到我们全民族的综合素质，直接影响我们中华民族的繁荣富强。从中学生的综合素质的重要性入手，对提高中学生综合素质的对策进行了可行性的分析。

关键词：中学生  综合素质  对策

当前，文化与经济相互影响，相互交融，培养高素质人才，提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上强调：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”重视中学生综合素质水平的提高，对教育教学改革有很重要的作用，对全面贯彻国家的教育方针、提高全民族素质都有很重要的意义。为此，对提高中学生的综合素质，提出一些可行性的对策。

一、加大投资，改善办学条件，提高教师待遇，为教师营造良好的育人环境

基础教育中一个十分棘手的问题就是教育经费短缺，国家可以通过上级政府的转移支付、地方配套供给、多渠道积极筹措、鼓励民办教育、政府也可采取特殊政策，专项投入。对于教师流失和教师结构不平衡问题，政府要加快教师制度的改革，提升教师的待遇。严格落实国家教育政策，结合本地实际给教师营造一个安心、乐于从教的良好环境。切实加强教师培训工作，提升教师业务水平和职业道德水平。使优秀的教师能进的来，留得住。让教师真正成为一个人人羡慕的职业。

二、开设趣味阅读和英语课，开阔学生的视野，为提高学生综合素质奠定基础

阅读是获得知识的主要途径，俗话说：读书百遍，其义自见。对于中学生而言，学生对基础知识的掌握，理解、分析能力的培养和提高都离不开阅读能力的培養。因此，学校应该鼓励或者创造条件让教师开设一些阅读兴趣课，从而调动学生阅读的积极性。同时，在课堂教学中，教师在传授课本知识的同时.还应当不断地培养、提高学生的阅读能力和获取信息的能力，让学生的眼睛真正地动起来。同时在教学过程中教师必须发挥指导作用，引导学生提取材料中的有效信息，以提高阅读的效率。

很多农村的孩子成为中学生前，基本上从来没有接触过英语，零英语储备量孩子进入中学加重孩子学英语负担！很多中学生为了学习英语，就把大把时间用在了英语科目上，但是英语的学习对于很多中学生而言，还是很不理想，使得很多中学生失去了信心，心灵受到了创伤。通过开展一些公益英语讲座，调动起学生对英语的兴趣，从而提高中学生自主学习英语的积极性，也可以为学生学习其他科目匀出来时间，从而为提高中学生的综合素质提供条件。

三、为中学生参加社会实践活动创造条件，解决中学生视野狭窄等问题

教育家陶行知说：“教育是依据生话，为了生活的生活教育，培养有行动能力、思考能力、创新能力的人。”学校应加强各个阶段学生的社会实践活动，特别是要把学生的动手能力的锻炼落实到实处，从而让中学生在社会实践活动中，开阔视野，充实对社会的现实问题的信息的储备。另外针对有些封闭学校与外界隔绝的状态，建议各类学校利用大屏幕或者校园广播为学生播放《朝闻天下》或《新闻三十分》等新闻，让学生在吃饭或休憩的片刻就能看到新闻信息，让新闻冲激学生的视觉。在教学楼前增加报刊栏，展览《人民日报》、《中国教育报》等，让学生能驻足观看，获取大量的时政信息。从而为从而为提高中学生的综合素质提供条件。

四、加强中学生的心理健康教育，克服提供中学生综合素质中的不利心理因素

中学生不同程度存在的心理问题也是严重影响中学生综合素质提高的重要因素，建议有条件的学校培养相当的心理方面的老师成立心理咨询的专门办公室，给学生提供一个心理疏导的地方。另外，提倡教师们在课堂教学中开展情感教育，以自身的丰富情感去影响和感染学生，使学生感受到爱，尤其是留守儿童。针对出现问题的学生，不能简单的一味开除了事，更应该通过家访或者具体了解孩子的实际情况，走进孩子的内心，只有这样才能解决中学生的心理方面的问题，让学生把更多的心思放在学习上，从而为提高综合素质提供条件。

综上所述，要提高中学生的综合素质，是一项长期且复杂而艰巨的系统性工程，但一定是必须要去思考和去做的。这就要求国家、政府、学校和家庭共同努力，为提高中学生综合素质都作出努力，只有这样，才能更好提高中学生的综合素质，为祖国的繁荣富强贡献力量。