呵护成长 家长需要“备”什么

本刊编辑部

童年是每个人认识世界、感知美好的珍贵时期，成长道路上的衔接，需要家长与学校良好的配合。入学准备不等于提前教学，实际上，家长只要遵循一些基本规律，就能不焦虑地帮助孩子顺利入轨。

形成准确的时间观念

不少父母担心，孩子做事总是拖拖拉拉，无法适应小学的生活节奏。建议通过如下方式改变：

形成时间观念。很多孩子对于時间的概念都是很模糊的，家长要教孩子学会看钟表，还可以买来沙漏，让孩子更加了解时间的长短。

制订合理计划。父母可以根据孩子的能力，列出一个合理的时间表。孩子每完成一项，让他自己在任务后面打一个勾。千万不能因为心急就包揽孩子的任务，养成他们的依赖心。需要设置合理的奖惩制度，让孩子养成规律生活的习惯。

用清晰的指令代替催促。以出门穿鞋为例，与其凶狠训斥，不如换个方式跟孩子说：“先去鞋架拿那双红色的凉鞋，再坐在小凳子上自己穿。”帮助孩子梳理头绪，孩子会更容易做到。

告诉孩子迟到的后果。告诉孩子如果不能尽快完成，迟到了会有什么样的后果，他要承担什么结果。只有让孩子真正体会到磨蹭给他带来的烦恼，他才会重视。

集中注意力

首先应该明确，孩子不可能像成人一样维持注意力较长时间。孩子在不同时期，其注意力一次集中的时间是不一样的，所以不能盲目对孩子提出高要求。

那么如何适当地促进并提高孩子的注意力呢？以下方法可供参考：发现儿童感兴趣的事物，利用儿童感兴趣的事物与要学习的对象建立关联，进行合理引导;根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力，当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中注意力的时间;当孩子正专注于自己所做的事情时，家长不要出于好意打扰孩子;营造有利于注意力集中的环境，比如为孩子创设一个不受干扰的游戏角落或学习区，将环境收拾得井井有条;给孩子一个规定时间范围内可以完成的任务，教孩子学会分配时间，让他知道如果集中注意力在相对短的时间内做好一件事情，便有更多的时间做其他事情。

TIPS 家长千万不要这样做！

1. 用小学吓唬孩子。当家长关注孩子入学准备是否充足时，也要关注自己的言语和态度，千万不要用“上了小学让老师管你”之类的话吓唬孩子。小学陌生的环境本已让许多孩子紧张和焦虑，吓唬孩子无疑会增加孩子的恐惧感，使孩子抗拒上学。在孩子入学后，家长可以多和孩子聊聊新学校、新老师、新朋友，表现出对孩子新环境的兴趣和赞赏。

2. 焦虑心态传导学习压力。家长的焦虑情绪无形中会影响孩子的心理，当他过高估计小学学习的难度而产生学习压力时，就会对即将到来的上学忧心忡忡，甚至会导致入学适应障碍，一旦遇到一点挫折就会丧失信心。

3. 大量使用电子产品中的学习软件。当与学习软件的互动取代人与人之间的真实交往时，孩子学习适应未来社会人际交往的敏感时机会被错过。今天我们越来越强调学习者的主体性，但这些学习软件大多是在推着孩子向前走，孩子被动地接受大量信息却无暇进行主动的思考，无法成为积极的行动者。