如何培养孩子良好的行为习惯

李永芳

培根曾说过：“习惯是人生的主宰。”这句话告诉我们，习惯即命运。成功是从培养习惯开始的。一只木桶能盛水多少，取决于最短的木板，而不是取决于最长的木板。人的失败往往由于自己的某种缺陷所致。所以说，好的习惯是人们走向成功的钥匙，而坏的习惯则是失败为你敞开的大门。

在孩子成长的过程中，许多家长往往会忽略对孩子良好行为习惯的培养，有的甚至纵容孩子坏习惯的发展，等孩子上了中学，家长才意识到要改变孩子的坏习惯，这样反而造成孩子的逆反心理。教育专家认为，培养孩子的习惯应该“小时严，大时宽”，因为在幼儿园、小学时期，孩子比较听话，好训练，容易养成好习惯。这时要以严为主。等孩子长大了，进入青春期，独立意识较强，这时应以宽为主，家长在这个时期做孩子的指路明灯。孩子只要小时养成好习惯，随着年龄的增长，这些好习惯会在心中根深蒂固。据专家研究，小学阶段和幼儿园阶段是习惯培养的关键期，是建立常规、培养良好习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的未来。

习惯教育是一项复杂而又十分具体的工作。培养孩子任何一种良好的行为习惯都需要做长期的、细致的工作，单凭热心和干劲是不行的。我在平时的习惯培养和训练中总结出几点经验，与大家商榷：

一、要有规矩。没有规矩，不成方圆。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，也就是原则问题必须认真对待，比如遵守交通规则，爱护公共卫生，讲究文明礼貌等，这都必须要求做到的。我们注重由细节抓起培养孩子良好的行为举止。培养出一个小绅士是我们的愿望，优雅的社交风度当然不会自己产生，而是通过点滴的耐心、不懈地坚持。而让孩子学会表示感谢，则是社交举止中最简单、有效的一项。所以，即使是小事，也要让孩子说声“谢谢”。我们在给孩子倒杯果汁或递件衣服的时候也要求他说声谢谢。

二、以身作则。孩子的模仿能力很强。我们自己要给孩子树立榜样，正所谓言传身教。在日常生活中，父母对孩子的潜移默化的影响是巨大的。正影先正身，要求孩子养成什么样的良好习惯，父母必须先做到。比如，我们在公园游玩时，看到地上的纸屑我会立即捡起来，放到垃圾桶里，而且要求孩子也这样做。渐渐地，他看到家里的纸屑也会主动捡起来。我相信，在学校他也会这样的。

三、步调一致。一是家庭教育的态度要一致。因为在家里，很容易出现不一致的情况，爸爸要严管，妈妈要溺爱;父母要严管，爷爷奶奶要娇惯。这样会使孩子无所适从，有的孩子还学会钻空子，甚至制造家庭矛盾。出现这种情况后，家庭一定要统一教育思想，家庭成员之间要主动配合。出现矛盾后也要在孩子背后协调，切不可把矛盾

暴露在孩子面前，尤其不要把孩子当作筹码去责备对方。二是家长与老师应该积极配合。学校里的教育是比较系统化地。孩子回来后，我们会对他在学校的情况进行了解，发现他与小朋友接触太少了。在与老师沟通的时候，就把孩子的优缺点都告诉老师。老师就有意识的帮助孩子克服不积极与同学沟通的不足。孩子毕竟是孩子，有时他心里明白是错的，但会抱着侥幸心理或试图撒娇，我们不会因孩子一哭一闹便放松要求。比如他也偶尔发脾气，尤其仗着爷爷奶奶的疼爱撒娇耍赖，甚至以下犯上。一旦发生了，我们是严惩不怠。在家里我们是同一种声音讲话。

四、严格训练。训练时必须有狠劲，不见实效不收兵。有些家长溺爱孩子，下不了狠心，孩子一求饶，一掉眼泪，心就软了，结果往往半途而废。只有经过痛苦的磨练，才能养成好习惯。

五、讲究策略。一是要鼓励孩子，肯定他的一点点进步，当孩子受到表扬后，他会重复这种良好的行为，产生良性循环。比如，当他把文具、玩具收放好后，我们及时给予肯定和表扬。受到稱赞后，下次他还会重复注重良好行为的。而是要善于诱导。对于不好的习惯，可以采用讲故事的方法来让他改正缺点。三是要有针对性。比如他注意力分散，我们要求他在听课时一定要看着老师的眼睛，在和别人讲话时也要看着对方的眼睛。这样既有助于孩子集中精力，又使孩子学会尊重别人。另外，我们有意识的让孩子做些集中注意力的游戏，比如玩拼图游戏等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。此外，孩子在玩游戏时常会全身心投入进去，在其聚精会神时我们不随意打扰，逐渐使孩子养成做事专心致志的习惯。

六、坚持不懈。孩子年龄小，自制力不强。比如说要培养孩子仔细认真写作业的习惯就要天天检查，直至养成习惯后再放手。要知道习惯教育是长期工程，养成一个良好习惯决不是一朝一夕的事，需要长期抓。作为家长应给理智地爱孩子，把爱与严结合起来，不能想起来就要求一下，想不起来又听之任之。为了让孩子做一点力所能及的劳动，双休日我们经常问他，今天你做了什么事啊，你又帮助妈妈做了什么事啊？适当的表扬，会让他干劲十足。随着时间的推移，他逐渐就会养成自己的事情自己干的好习惯了。

七 沟通老师。孩子在学校的点滴表现做为每一位父母都要及时向都老师了解。因为孩子在家里是独生子女，到了学校，孩子要面对的是很多同学，对于孩子如何和同学相处，做为家长，应该多向孩子传授如何和同学和睦相处，在校要尊敬师长，团结同学，多做于人于己有益的事，并教孩子如何养成良好的日常行为习惯才能融合在学校这个大家庭里。

孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品，我们每一位父母一定要有耐心，要遵循孩子的成长规律，顺应孩子的心理特点，用孩子能接受的方式去培养日常习惯，而且要锲而不舍地努力，充满信心地等待。

总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要孩子长期努力，需要老师、家长不断地督促引导。对孩子进行良好习惯的训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使良好习惯真正变成孩子的内在需要，促使孩子自觉养成各方面的良好行为习惯，使每个孩子都能迈好人生开始的步伐。