我是孩子王，我自豪

任改平

2002年6月，我从幼儿师范学校毕业后来到忻州市和平幼儿园，至今已经工作17年了。在工作中，我充满热情，积极投身于幼儿教育事业这片多姿多彩的新世界。回顾这17年的工作，其中有不少艰辛，但也收获了许多喜悦，在这17年的从教生涯中，我从一个什么都不懂的小姑娘成长为一位经验丰富的教师，在平凡的岗位上，享受着孩子们带给我的快乐，享受着成长带给我的快乐。

一、初出茅庐，无悔付出得回报

在工作中，我热爱着每一个孩子，孩子们经常会喊我“老师妈妈”，这四个字看似简单，但是期间付出了很多努力。我把所有的精力都放在孩子身上，除了教给他们知识，还全身心地照顾他们的生活。还记得我第一次带小班的情景，孩子们都是第一次来到幼儿园，很多孩子在哭闹。尤其是浩浩小朋友特别爱哭，也不和小朋友们一起玩，每天喊着要妈妈，想妈妈。于是我顺势引导，在这个时候教他们儿歌《想妈妈》，让他们理解想妈妈可以有多种表达方式。活动结束后，我把浩浩抱在怀里，像妈妈一样关心他。经过一段时间的适应，他开始与小朋友一起游戏玩耍，从一个哭哭啼啼的小朋友变成了一个开开心心入园的小朋友。

一个学期之后，孩子们有了明显的变化，每天早上早早来园，总会听到孩子们大声问好的声音，在游戏中，有了许多小伙伴，能和小伙伴们主动进行交流，能积极参与到区域游戏中，专注力持续时间也变长了，在进餐中挑食现象也減少了，能一手抱碗一手握勺安静的进餐，家长们也明显感觉到孩子的变化，很开心很满足。在一次次的微信沟通中，不断表达自己的谢意。对我们而言，当看到一个个孩子有所变化和进步时，是我们最开心、最幸福的时刻。

二、孜孜追求，精磨细炼助成长

1.走出去，拓展视野

在幼儿教育改革步伐加快的今天，我深知自己的学识远远不够，还不能适应现代幼儿教育的需要，因此我要不断学习新的教育理念，学习《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），领会其精髓，将其运用到工作中，让自己专业能力不断提升。2017年11月，我参加了江苏师范大学骨干教师培训国培班，通过十几天的学习，不仅提升了自己的业务水平，而且拓宽了视野，更加激励自己要努力做一名合格的幼儿教师。

2.争第一，锻炼自己

我积极参加省、市、区举办的各项比赛活动，锻炼自己，磨炼自己。2017年在我省保教能手大赛中，我认真学习，解读《指南》，领会精神，将《指南》的精神渗透在幼儿园的每一个活动中，尤其体现在“区域游戏”中。通过游戏，发展幼儿的运动协调能力；通过游戏，让幼儿探索、思考，学习解决问题；通过游戏，让幼儿再现生活情景，表达自己的想法和感受；通过游戏，让幼儿学会交往与合作。因为游戏能够激发幼儿的想象和创造，游戏能带给幼儿身心愉悦的情绪体验。随着我在一次次的理论培训和实践结合中，自身素养的不断提高，获得了“山西省第十二届保教能手”称号。在山西省“自制教具”评选活动中荣获“优秀奖”，撰写的论文《早期阅读》《在绘画中如何培养幼儿的创造力》以及《学习3-6岁幼儿发展指南心得体会》荣获省二等奖。每次参加比赛都会有新的收获，每一次的进步，都是克服种种困难和艰辛得来的。一分耕耘，一分收获，正是我的这种认真钻研的态度，使我在工作中表现突出，多次被评为“优秀教师”和“先进工作者”。

三、爱岗敬业，博爱之心伴我快乐从教

从教17年来，我深刻体会到对一名幼儿教师来说，爱心是工作中不可缺少的，也是教师工作的必备素质，可以说“没有爱，就没有教育”，爱心是消除与孩子间情感障碍的保证，爱心是师生温馨和谐相处的内在动力，爱心是培养老师与孩子的感情，使师幼成为好朋友的桥梁。孩子能够对老师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向孩子奉献爱心的回报。

1.爱孩子，让我体验到工作的快乐

幼儿的事再小也是大事，幼儿十分稚弱，又处在生命成长的初期，每一步对其都会产生深远的影响。幼儿的身心健康，牵动着家家户户，牵动着祖国的未来。在工作中，我一丝不苟，对幼儿耐心、细心教导。在教育中，我对孩子的爱是正直、公正、坦荡、无私的。当孩子做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥。在实践中，我坚持爱的得体，严而有理、有度、有方、有恒。严而有格，既要有正确的标准；严而有度，即要符合孩子的实际；严而有恒，即要始终一贯，不怕反复，坚持到底；严而有方，即要有科学、灵活的方法做保证。一批批孩子的进步我看在眼里，喜在心上，我庆幸我是孩子王，我自豪！

2.爱幼儿园，让我体验到成长的快乐

教师是一个专业化很强的职业，教育是师幼共同成长的过程，在成就孩子的过程中成就自己，在追求卓越的过程中实现自我。在幼儿园这个充满爱的大家庭，有铺就我成长之路的幸福基石，我在这里成长。明天，我们将享受着职业的幸福，感悟着职业的魅力，继续努力地做着自豪的幼儿教师！