肿瘤病人的术后护理

王茜

摘要：在临床肿瘤病人术后的疼痛护理中，护理工作尤为重要。根据国际医学界所制定的疼痛反应标准，被评为人的第5大生命体征，在疾病的治疗中，若疼痛并没有及时的制止，并不利于病人的预后治疗和病人的生存质量，所以临床的医护人员应当根据相关的护理理论依据进行评估、诊断，并制定统一的评价标准。针对病人在手术后所出现的疼痛问题应当展开系统化护理，将疼痛病人的感受放在主要位置，这样有利于观察所取得效果，根据具体情况展开治疗。护士在临床工作中应当时刻监控病人的疼痛变化，及时采取治疗措施，所以对于疼痛的相关知识应当熟知。本文阐述了通过护理程序处理疼痛的措施。

关键词：肿瘤病人；疼痛；护理

住院病人在全身麻醉或局部麻醉后实施手术，通过一些列的护理来改善病人的疼痛情况，并进行疼痛评估，帮助病人普及相关教育知识的护理措施，进一步减轻病人的疼痛问题，针对病人在手术后所出现的疼痛问题应当展开系统化护理，将疼痛病人的感受放在主要位置，这样有利于观察所取得效果，根据具体情况展开治疗。 本文利用护士系统程序来进行疼痛护理进行了阐述。

一、病人术后疼痛的原因进行评估分析

医护人员在于病人进行交流，并协助病人完成体检，同时将诱发术后疼痛的有关资料收集起来，向医生真实的陈诉病人的情况，并且在进行疼痛处理之前，应当进行评估病人与疼痛具有相关性（焦虑、血压、心率）的身体因素分析，若病人无法向医生正确表达自己的感受，可以多制定一些备选的问题答案，例如“你的疼痛具体是什么感受，是钝痛、锐痛、烧灼痛或者是其他疼痛感知？”。同时所制定的主诉语应当进行总结概括，比如“头痛16h”，医生是制定镇痛计划的负责人，护士应当按照医生的标准执行，但是护士应当在观察病人经过疼痛治疗后的真实情况，并告知医生，方便医生调整治疗方法。

二、判断疼痛程度，制定解决方案

病人术后疼痛程度应当根据临床资料判断，同时应当将WHO所制定的疼痛分级标准作为依据，进行疼痛感的分级，一般分为3级，其中I级（疼痛较为轻微）：所感觉到的疼痛并不影响正常生活，也不影响睡眠；II级：疼痛感已经到了无法忍受，也不能够正常睡眠，需要一些药物辅助；III级：疼痛感强烈，依赖镇痛药物的帮助，睡眠质量差，神经功能也受到了影响。

将病人的实际情况作为依据，制定疼痛的解决方案，护士应当充分利用护理程序，对病人术后出现疼痛的主要原因进行判断，根据实际情况制定疼痛的护理方案。针对病人术后疼痛的治疗方法较多，还能够借助辅助措施，从心理学方面分析，心理变化是病人血压、心率、焦虑等情绪的主要来源，而外界刺激也是潜在的因素。因此，护理人员应当先进行心理干预，采取一些列的交流、安慰的方式进行疼痛问题的处理。

三、转移注意力的治疗方法在临床中效果突出

通常情况下，病人都可以不吃药来治疗疼痛，尤其是在使用镇痛药物后并没有效果，其实可以才用转移注意力的方法进行治疗。人们只要专心致志的做某一件事，就不会在疼痛上有过多的感受。通过一些实验可知，将自己的注意力都放在疼痛上，那么疼痛就会持续更严重，反之疼痛就会随之减少，有时并不会感觉到。通常转移注意力有两种方法：一是将注意力转移到外界环境上，比如通过聊天、看书看电视等休闲娱乐的方式，使病人松弛下来，神经压力么减少。还有一种是将注意力放在体内，进行一些心理活动，比如唱歌、祷告等心理安慰，或者回忆美好的事请。

四、为病人提供的健康教育应当统一

护士应当为病人提供健康教育，并且应当统一制定。例如帮助病人普及PCA泵知识，这样能够让病人有一个认知，降低心理恐惧。护士可以从PCA泵的技术资料或者查阅相关的文献能够知道相关的知识。在这种情况下，鼓励病人能够自己使用PCA泵，减轻病人术后早期阶段所感受到的疼痛，这也做到了PCA泵相关知识的宣传。

五、实施疼痛处理计划，及时给出效果评价

病人术后的疼痛是护士制定护理计划的主要依据。在进行心理辅导时，应当将那些专业术语转变为通俗易懂的文字表述，这样能够让病人清楚明吧，对疼痛情绪有一个安抚。通过沟通后能够知道病人所担忧的问题，针对这方面进行讲解，安抚病人的情绪，鼓励病人积极向上，降低所承受的心理压力，降低疼痛感。

在护理中，最后一步工作就是展开护理效果的评价工作，若病人术后疼痛感还是存在，那么應当针对病人所存在的问题进行分析，再解决病人所存在的疼痛。这样能够从本质上解决疼痛问题。通过实验证明，在缓解病人疼痛的治疗中，采用转移注意力的方法较好，这样方法还通过了临床研究。在对白内障病人在术前局部麻醉注射时，通过转移病人的注意力，能够降低病人在这个过程中所感觉到的焦虑、疼痛等。在手术后，采用听音乐的方式能够吸引病人的注意力，对疼痛感能够减轻，不在那么紧张和害怕。同时，病人要是能够熟知PCA泵的知识，相信自己能够将PCA泵灵活运用，这样也对疼痛有所改善。

结语：处理病人疼痛时，在职的护士一定要提高疼痛有关知识的学习，在学校的时候，教师也应当加强这方面知识的理论传授，还应当在相关的继续教育中进行疼痛管理的学习，通过一些培训班、讲座以及论坛等，进一步掌握更多的知识，这样才能更好的为病人服务，帮助疼痛护理更加规范化。在进行治疗工作的同时，应当注意心理护理、转移注意力方法的运用，充分发挥新时代护士的价值。

参考文献：

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