浅析大学思想政治教育中社会主义核心价值观的融入

摘 要：自党的十六届六中全会明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容以来，党和国家对公民形成社会主义核心价值观的要求越来越迫切。大学生作为祖国建设的接班人，在对大学生的思想政治教育中，社会主义核心价值观的融入有着极其重要的作用。本文针对大学思想政治教育中社会主义核心价值观融入所产生的问题，经过仔细研究，探索出了一系列的解决措施。

关键词：思想政治教育;社会主义核心价值观;融入

思想政治课程，在高校教学中有着非常重要的作用。思想政治教育引导着大学生人生观、价值观的形成，能够提高大学生的思想政治觉悟，关系着大学生未来的发展。社会主义核心价值观，是社会主义价值的标准，是十六届六中全会以来所提倡的价值观的目标导向，对大学生正确人生观、价值观的形成有着重要的导向作用，有利于大学生对前途的正确规划。

一、大学思想政政治教育中社会主义核心价值观融入所产生的问题

社会主义核心价值观的融入，对大学生思想政治教育有着重要的作用，能有效帮助大学生提高政治素养。但在具体的社会主义核心价值观融入大学思想政治教育的过程中，出现了融入方式太过强硬、融入的覆盖面过小而达不到预期的效果以及融入过程中理论和实践步调不一致等问题。

（一）社会主义核心价值观在大学思政教育中融入的方式太过强硬

社会主义核心价值观作为正确的理论体系，对指导社会主义发展有着积极的意义。但在具体的社会主义核心价值观融入大学思想政治教育过程中，采用生硬的讲授模式，强行让学生牢记社会主义核心价值观，而没有在深刻理解的基础上，循循渐进地引导大学生对其掌握。这种实施方式太过强硬，导致大学生不能很好地吸收社会主义核心价值观的理论精髓，达不到社会主义核心价值体系的预期要求，使得社会主义核心价值观的理论精髓没落到实处，不能切实地指引大学生正确价值观的形成。

（二）社会主义核心价值观在大学思政教育中融入的覆盖面较小

社会主义核心价值观在大学思想政治教育中，由于对思想政治教育中价值观的覆盖面较小，没有使社会主义核心价值观在大学思想政治的价值理论体系中起到主导作用，影响不了大学思想政治教育整个理论体系的价值倾向，对大学思想政治教育中综合政治思想效率的提高较小，使学生不能深刻理解社会主义核心价值观的主体思想，从而影响了大学思想政治教育的价值观导向以及深层次的转型升级，使社会主义核心价值观在大学思政教育中不能发挥其最大的能量。

（三）社会主义核心价值观在大学思政教育中的理论融入与实践不一致

社会主义核心价值观在大学思想政治教育理论中发挥着导向作用。但在具体的融入过程中，表现出了理论融入与实践体现不一致的情况。只有把握好大学思想政治理论融入的契合度，才能使社会主义核心价值观得到充分展现。但具体到实践中，社会主义核心价值观难以得到运用，导致实践跟不上理论的步伐，出现了理论与实践“一只手长，一只手短”的现象，严重影响了社会主义核心价值观在大学思想政治教育中的实践运用。

二、为了使社会主义核心价值观融入大学思政教育所采取的措施

在社会主义核心价值观具体融入大学思想政治教育的实施过程中，由于操作方法的具体执行不到位，严重影响了社会主核心价值观在大学思想政治教育中的深刻体现。为了使社会主义核心价值观在大学思想政治教育中发挥最大的作用，采取了一定的措施。

（一）采取循序渐进的方式使社会主义核心价值观融入大学思政教育

在社会主义核心价值观融入大学思政教育的过程中，我们要避开传统大学思想政治教育中的弊端与不足，把社会主义核心价值体系分层次，按照具体在大学思政教育中实施的难易程度从低到高依次排列，然后对大学思想政治教育进行循序渐地融入。这样在融入的过程中，赋予了大学生足够的思考空间，使大学生能够充分吸收社会主义核心价值观的精髓，充分发挥社会主义核心价值观在大学思想政治教育中的导向作用。

（二）扩大社会主义核心价值观对大学思政教育融入的范围

在社会主义核心价值观与大学思想政治教育融入的过程中，由于融入的具体范围比较小，对大学思想政治教育的影响作用不明显，使得社会主义核心价值观不能充分发挥它的价值和作用。为了增强社会主义核心价值在大学生思想教育中的作用，需要扩大社会主义核心价值观对大学思想政治教育的融入范围，使社会主义核心价值观在大学生思想政治教育中起到主导作用，深刻地体现出社会主义核心价值观的主体地位。

（三）强调社会主义核心价值观融入大学思政教育，理论与实践的协调进行

社会主义核心价值观融入到大学思想政治教育中，表现出了较高的契合度，而具体到大学思想政治教育实践中却缺乏融入的有效性，导致理论与实践不一致。为了强化社会主义核心价值在大学思想政治教育中的价值，需要加强理论与实践的协调一致，保证理论和实践的同步进行，在具体的实践操作中，能做到理论与实践相辅相成、协调共进。

三、总结

社会主义核心价值观在大学思想政治教育中起着重要的导向作用，对大学生正确价值观的形成有着至关重要的作用。但在具体的实践融入中，由于操作的不到位会出现一些问题，影响了社会主义核心价值观的性能。所以，在融入的具体操作中，要注意运用的恰当与到位，保证社会主义核心價值观在大学思想政治教育融入过程中，仍保持其独有的价值与作用。

参考文献

[1]陈莉，赵丽梅，张静伟.浅析社会主义核心价值观融入高校思政理论课的创新研究[J].山西农经，2018（06）：126-127.

[2]马俊平，马俊智.新闻媒体在高校思政教育中的功能研究[J].中国报业，2017（06）：93-95.

作者简介：张创业（1989.3-），男，汉族，河南周口人，西京学院万钧书院，本科，讲师，中共党员。研究方向：书院制人才培养，高校思政研究