双语播音在综合类大学中的可行性研究

迟煦 辛妍

摘要：本文从量化指标为切入点，研究了双语播音在综合类大学中的开设可行性，以期为有意向开办相关专业的高校提供一定的意见和建议。

关键词：双语播音;综合类大学;可行性

引言

当今社会，国际交流日益频繁，竞争日益激烈，作为国家软实力之一的大众传媒是国家间竞争的前沿阵地。对于技术和内容本质相差不大的全球化传播而言，双语播音主持以其与生俱来的语言优势行使一种媒介话语权，无论是新闻直播、综艺晚会还是访谈节目，优秀双语主持人在双语转换的即时性和准确性方面的优势都是同声传译所无法比拟的。双语播音主持既是将“外来媒介产品本土化，本土媒介产品国际化”的文化交流手段，也是提高媒体国际竞争力的有效手段，增强国家软实力的重要途径。随着我国国民经济发展速度的不断提高，我国在国际上的地位也在逐步改善，利用媒介塑造国家形象的对外宣传，是媒体肩负的职责。中英双语节目的开播是对外宣传的重要载体，而在节目传播中，作为节目的灵魂，中英双语播音主持的效果决定了国家形象塑造的成效。汉、英双语播音主持在我国对外传播以及互动交流方面发挥着越来越重要的作用，我国的双语节目不断增多，内容和形式也渐趋多样化。但是，就目前来说，汉、英双语播音主持领域还有很多重点问题需要探究。

目前，我国有600多所开设播音与主持艺术专业的高校，其中400多所院校开设了本科专业播音与主持艺术，200多所院校开设了专科主持与播音，而开设双语播音的高校则少之又少，且以艺术类院校为主。作为主持人，接触多专业学科是提高整体素质的需要，但因各个专业学校的英语教学能力有限，培养出的双语主持人很难有较好的发展。而在综合类大学中，可基于各高校外国语学院的专业外语师资优势，同步开展有关双语播音的课程。因此，在綜合类大学中开设相关课程就显得尤为重要。

2018年末，本课题组设计了一套调查问卷，分发给沈阳师范大学不同学院的学生，从中总结同学们对于双语播音的看法、对英汉双语的兴趣、是否在未来想从事相关行业等。在调查中，有87.24%的同学对双语播音感兴趣，有54.69%的同学在未来希望可以通过学习在毕业后从事双语播音相关行业。以沈阳师范大学的学生为例，对双语播音感兴趣的大部分学生是文化课考生，因此这些学生的外语专业基础相对更好;而在艺术类学院中，大多数学生在艺考期间更注重艺术专业的学习而忽视了文化课的学习，在大学期间也由于所在的艺术类高校更加注重艺术方面的提升而忽略了文化素养的培养。专门的艺术类院校最大的优势必然是其在艺术领域上长久的积淀、丰厚的氛围和丰富的资源，但双语播音可以说是结合了艺术学院的播音专业与外语学院的翻译、口语专业，因此对双语播音的要求标准绝不能仅仅用艺术专业的标准来衡量。

量化分析了调查问卷的数据后，课题组在顺应同学们的意愿后随即抽出了10%，也就是50位同学参与到后续组织的有关双语播音的活动。在一个月的练习中，课题组设置英语角，邀请同学们练习口语，邀请外国语学院翻译专业的教师为同学们纠正口语发音。同时，播音与主持艺术专业的组员为同学们纠正普通话。一个月后，许多同学的外语口语有了很大提升，普通话也标准了不少。这让我们相信，双语播音如果可以设立在综合类大学，效果一定很好，在未来也一定会为国家输送出优秀人才。

经过一个月的训练，同学们的反馈很好，收获很大。我们此次的开设的英语角主要为练习双语播音中的英汉播音。在各种不同语种的双语播音主持创作活动中，英汉双语播音主持以其广泛的目标受众群体、强大的国际影响力而处于较为重要的地位。然而，与英汉双语播音主持事业蓬勃发展不匹配的是英汉双语播音主持人才队伍建设捉襟见肘的现状。目前学界和业界对双语播音主持人才的素质能力要求尚不清晰，因而导致英汉双语播音主持用人单位和人才培养单位在招生培养和遴选人才时标准模糊，方向不明，同时也造成了目前优秀的英汉双语播音主持人才短缺的现状。

在综合类大学开设双语播音这项课程，不仅仅可以提升学生本身的文化素养，更有着专业的外语专业师资给同学们更好的教学。这些都让我们相信，在综合类大学中开设双语播音专业是可行的。因此，在综合类大学中设置英汉双语播音专业很有必要。

希望本文对综合类大学开设双语播音专业有一定的可行性推进作用，促进综合类大学对该专业的研究与落实发展，让更多学生得到锻炼并因此受益。

基金项目：本文系沈阳师范大学2018年大学生科研基金项目《双语播音在综合类大学中的可行性研究——以沈阳师范大学为例》【项目编号：W（B）2018050】研究成果。

（迟煦，1981年生，男，沈阳师范大学戏剧艺术学院传媒艺术系主任，讲师。辛妍，1999年生，女，沈阳师范大学戏剧艺术学院传媒艺术系播音与主持艺术专业学生。沈阳师范大学，辽宁沈阳，110034）