以实验为载体，促进深度学习——浅谈“认识角”的教学设计与思考_参考网

以实验为载体，促进深度学习——浅谈“认识角”的教学设计与思考

2019-09-08宋玉琴

小学教学研究 2019年25期

关键词：浅谈载体深度

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