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孩子写百字作文, 家长做好四件事

2019-09-07何捷

作文与考试·小学低年级版 2019年16期
关键词:百字成年人写作水平

何捷

孩子写百字作文作,不止是孩子、教师的事,如果家长朋友们一起参与就更为有效。毕竟孩子在家的时间比在校的时间长,特别是双休日,更是集中写作的时间,更应该抓住机会激发兴趣,感受习作快乐,逐渐步入写作殿堂。具体说,家长朋友们可以做四件事。

首先,做个耐心的引路人。学什么都要有一个过程,由不懂到懂,由简单到复杂,降低难度是写作初期培养孩子产生写作兴趣的关键。孩子进入小学后,先要接触写话,然后写段,最后成篇。可是很多家长,包括教师都急于让孩子成篇写作,这就给孩子造成障碍,使其对习作产生畏难情绪。因此推荐大家借助百字作文这种方式,循序渐进地引导孩子进入写作的大門,不要急于求成。低年级,百字以写话为主;中年级,以记叙段落为主;高年级,精彩、完整的短文最为合适。

其次,蹲下身子,激励孩子。千万不要以为孩子写的东西幼稚,只要是真实创作,都值得鼓励。关键在于成年人要蹲下身子,以孩子的眼光审视孩子的习作。鲁迅说:幼稚对于老成,就像孩子对大人。当你对其天真的表达不屑一顾时,很可能就扼杀了一个未来的文学家。我们经常在百字作文中发现的种种新奇、随性的素材和独特的表达方式,这些正是值得家长们大张旗鼓地鼓励的亮点,千万不要因为它们“不入流、不严密”而使之受冷遇。

第三,在生活中巧设练笔机会。“拳不离手,曲不离口”。频繁的练习对写作水平的提高当然有效,但频繁的练习容易使孩子厌倦,这里关键要抓一个“巧”字。早上起来,可以让孩子写个留言条,告诉家长今天的打算;想吃什么菜,可以请孩子写个小建议;对成年人的决定有什么看法,可以用文字表达出来;对家居布置有哪些设想,可以做一个配图说明文……这些形式多样的百字练习,把写作和生活紧密联系起来,使孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。

最后,当然还要强调督促。人是有惰性的,大人有时都有偷懒的想法,更何况小孩子呢?一种写作习惯一旦形成,一定要坚持不懈,千万不要三天打鱼两天晒网。写百字看似简单,但贵在坚持,只要持之以恒,必有大收获!

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