AR科普：岂止炫目

张文静

1.一个IT人的科普梦

在作为出品人推出这套“动起来吧”AR互动科普图书之前，郭洪亮的身份是个纯粹的IT人。

师范大学教育技术专业出身的郭洪亮，在学校学的就是如何用技术手段辅助教育，但他后来从事的职业却与这个学科背景关联不大。2011年，郭洪亮辞职创业，在北京开办了一家主要做数字出版业务的软件公司，创业的忙碌更是让他无暇他顾。

然而就在几年前，一段国外的AR视频重新勾起了他的科学教育梦。看着像科幻电影一样的视频中，虚拟形象逼真地出现在现实场景中，让他大呼神奇。他赶紧找来自己公司的工程师，请他们研究一下这种视频是如何做出来的。工程师告诉他：“这个我们也可以做。”这句话让郭洪亮动起了脑筋：“我们是否可以将科普和AR技术结合起来，做出一套产品来呢？”

那时，国内市面上已经出现了一些AR互动科普书。从2013年最早“吃螃蟹”的浙江少年儿童出版社推出的《孩子的科学》，到此后的“香蕉火箭科学图画书”系列、《史前陆地王者》、“恐龙大世界”系列、“科学跑出来”系列等，AR互动科普书热度不断上升，市场反响也很好。在这种情况下，如何做出新意？

郭洪亮作了一些调研。在他看来，当时市面上的AR科普书，除了原创性不足外，还有一个普遍的现象，那就是内容创作与技术制作是完全分开的，这可能会导致技术很炫但内容不足，或者内容充实但技术只是噱头。

鉴于此，郭洪亮决定开辟一条新的路径，组建一个内容和技术一套人马的团队。

目前，“动起来吧”系列图书推出了《太空探索》《宇宙旅行》《飞行奥秘》和《战机起飞》四本，这四本书的制作花费了两年的时间。2018年3月，郭洪亮将这个团队从自己原来的软件公司中剥离出来，成立了十一点零五（北京）教育科技有限公司，推出的第一个产品就是“动起来吧”系列图书。

2.“细节控”的作品

“动起来吧”系列图书对细节的要求非常高。《宇宙旅行》中有一个AR小游戏，在各行星围绕太阳公转的画面里，点击每个行星，它自己就会自转起来，其中公转和自转的速度都与真实速度一致。这种对细节准确性的把握，离不开这套书的科学顾问。

“这四本书分别请中国空间技术研究院研究员庞之浩，中科院国家天文台副研究员郑永春，原航空工业部副司长、《中國航空报》《航空档案》前总编辑周日新和中国人民解放军陆军航空兵学院飞行原理系主任叶昆鹏来做科学顾问。”这套书的责任编辑之一、人民邮电出版社编辑韦毅介绍说。

“科学顾问从前期提纲、内容编排，到最后的整体审定，全程参与。有些AR模型中的细节问题，只有专家才能看得出来。”郭洪亮说道。

“动起来吧”系列图书目前推出的四本显然都是围绕当下孩子们喜爱的主题。这也是郭洪亮团队详细调研后作出的决定。“但我们不仅想把这些领域中最浅显的知识展现给读者，还想加入一些有深度的内容。”在郭洪亮看来，现在孩子们获取信息的渠道和知识水平都与原来不可同日而语，对于他们来说，可能会需要一些最前沿的知识。“比如平行宇宙、宇宙的终点在哪里，这些问题都没有标准答案，但我们提出问题，至少让孩子们知道还有这样的理论，然后带着自己的想象力和好奇心去寻找答案。”

3.“不能为了AR而AR”

这些年，随着4G和互联网技术的发展、移动网络设备的普及，新的技术概念层出不穷，包括现在的AR技术，或许还有未来的MR技术，它们都可以与科普出版结合起来，但科普与技术的融合不是简单地秀技术。郭洪亮说，他对团队常说的一句话就是“我们不能为了AR而AR”。“技术只能辅助内容更好地展现，但它永远代替不了内容。不管用什么技术来呈现，科普的核心不会变。”

与新技术的结合，也给传统的科普出版带来了一些改变。“比如，配置新技术的科普书，其内容可以不断更新。”郭洪亮解释说，“传统科普书印完之后，内容就不能改动了，除非再版。但我们把AR技术加进来之后，就可以通过更新App来不断调整和优化内容，可以增加解说音频，或给AR模型升级，增加互动体验等。比如在日食和月食演示中，我们就计划增加互动模块，让孩子自己动手摆放太阳、地球和月球的位置。像这套四本书，我们工作表上还有200多条更新计划没完成，至少还要做2～3个月。”

这套书中还有一些“贴心”的设计。比如，App每隔15分钟会弹出一个提示，提醒孩子应该休息一下，这时孩子是不能进行任何操作的。

郭洪亮的“细节控”也体现在图书版权中。这套书中所有图片，甚至“嗖”“叮咚”等音效的全球版权，都是付费购买的。如今，付出正在得到回报，郭洪亮正在洽谈这套书对台湾地区和泰国的出口事宜，购买的版权为“走出去”减少了很多麻烦。

“未来，我们会陆续推出更多主题的AR科普书，现在计划表上就有30多个。”郭洪亮说。