基于课程思政的《基础会计》课程建设研究

童燕

摘 要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教育要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，各类课程与思想政治理论课同向进行，形成协同效应;中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确指出，要将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。

高等职业院校是我国高校的一部分，其主要目标是培养各行业的职业技能人才，对于高职类院校会计专业而言，其职业标准对会计职业道德和法律责任提出了明确的要求，将职业标准与学生思政教育相结合，将会计职业道德教育贯穿于整个会计教学过程中，发挥好教学中的思政元素，发挥好课堂主渠道的重要作用，帮助会计专业的学生树立正确的三观，教会他们在将来的工作中严格遵守会计职业道德，努力维持金融秩序，这不仅仅是专业教师的教学任务，也是《基础会计》课程建设的要点所在。

关键词：会计职业;课程思政

1 高职院校《基础会计》课程思政现状分析

1.1 高职院校对会计职业道德教育的不重视

高职院校《基础会计》课程的主要内容是理论知识的传授和操作技能的培训，学校在制定课程标准和人才培养方案时倾向于对学生综合能力的整合，对知识的教育非常的集中与重视，但是对会计职业道德的教育比料缺乏，很多高职院校的会计专业基本很少开放会计职业道德教育的课程，导致学生对职业道德了解甚少，有些会计专业学生甚至不知会计职业道德到底是什么。

1.2 专业教师对学生的会计职业道德教育不重视

近些年来，随着高校的市场化，高职院校的教师存在着功利主义教学观念，忙于申报课题，提高业绩，争取考核优秀，提高自己的收入，进行职称的晋升。在《基础会计》教学过程中，重点在于培养学生专业知识与技能，却忽视了对学生人文素养和职业道德方面的教育;同时在教师业绩考核上，没有对课程思政内容提出要求。因此，在学校层面的影响下，教师对专业课的思政内容极易忽视，也无法使学生对自己的职业发展道路有着深刻的认识和规划。

1.3 在校学生对会计职业道德教育的忽视

无论是院校层面对职业道德教育的忽视，还是教师在教学过程中对思政内容的不够重视，造成高职院校会计职业道德教育欠缺的最重要的原因还是学生本身对会计职业道德教育的忽视甚至是漠视。高职院校在校学生都是“95”后或者“00”后，他们注重的是专业知识与技术的学习与掌握，对自身思想道德的建设不够上心，很多会计专业的学生认为只要把专业知识学到位了，会计职业道德的教育只是走个过场。可是，缺乏职业道德的学业想要在职场上取得真正的成功是非常困难的。

2 高职院校《基础会计》课程思政建设方案

2.1 科学设置适合高职院校会计思政教育的课程内容和方法

高职院校《基础会计》思政课程建设研究应在教学方法和内容上有一定的创新。教学方法改变传统的“灌输式”教学方法，改变照本宣科，讲大道理的教学模式，通过与学生的互动，引入最新的案例，引发学生的兴趣，并在教学改革的过程中融入将来从业的世界观、经济观、价值观。只有这样才能加强思想政治理论课的实效性和针对性。根据会计专业特点，与社会发展实际需要结合，将道德素质教育全面融入教学内容，增强学生对会计职业道德的认识与学习，才能使得会计人才能够更好的被社会所需要。

2.2 在《基础会计》课程教学中，教师应加强对学生职业道德教育的投入

教师在授課过程中，要教育学生充分认识到大学生是祖国的未来，他们身上肩负着国家发展与建设的重要职责，教育会计专业的学生，不仅要熟练掌握会计的专业知识和技能，更加要认识到会计在经济管理中所处的重要地位，使学生有强烈的使命感;在课堂教学过程中，把会计法、企业会计准则、会计制度等法规内容贯彻到每一堂课中，教育学生依法规、依制度办事、严格规范会计职业行为，不做违法乱纪的事;教育学生认识到会计工作的严谨性和客观真实性，培养学生认真负责，一丝不苟的工作态度，对每一笔经济业务都要实事求是地进行核算和监督，做到账目清楚、计算准确、数字真实，要将会计信息质量要求贯穿始终。

2.3 加强对学生的课程思政考核体系

要求学生养成认真、细致的职业习惯，无论平时的作业测试和实践操作，还是考试，都要求学生书写明晰、规范，不得涂改、刮擦、挖补，发生错误应按专业的方法更正。这方面的内容应在考核中重点强调，考核分至少占平时成绩的10%-20%。增加思政元素考核比例，可以采用心得体会、小组报告交流等形式进行，同时要求与会计岗位相匹配。

高职院校思政教育不仅仅是思政课教师以及辅导员的职责，也是每一位专业任课教师的职责，尤其对会计专业的学生而言，无论是学校、教师还是学生都要意识到思政教育、会计职业道德教育对会计从业人员的重要性和迫切性。对于将来要走向财务会计岗位的会计专业的学生而言，在学校里不仅仅要学习丰富扎实的专业知识，更加要学好会计法规、会计制度、会计从业人员的职业道德修养。作为一名会计专业的教师，在讲授专业理论知识的同时，更加有职责在课堂上向将来要从事会计工作的学生们认真讲解各项财经法规，帮助他们提升职业道德和职业素养。将所任《基础会计》课程内容结合思政教育与会计职业道德教育，使大学生们在专业课程学习的同时，加强品德与内涵的修养，成为一名优秀的会计人才，为国家的经济发展贡献自己的力量。

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