高校学生党建工作进宿舍的模式及实践

杨亚敏

[摘要]大学生党建工作是高校党建重要工作之一，起到稳定大学生思想、提升大学生党员政治素养的重要作用。文章以高校学生党建工作为主，在对党建工作进学生宿舍的实践进行总结的基础上分为三部分展开研究，首先对高校学生党建工作进入宿舍的开展重要性进行简述;其次对党建工作进宿舍的开展模式进行解剖;最后，提出了党建工作进宿舍模式的具体实践路径。

[关键词]学生党建;宿舍教育;党建工作模式

[中图分类号]G641

[文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（2019）07-0075-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.07.032

[本刊网址]http：//www.hbxb.net

引言

国内高校所设定的人才培养目标，以专业能力和思想精神作为分项。高校需于学生在校期间，辅助学生系统性学习专业知识，并掌握专业知识的探究能力和实践能力。更需要调查学生的思想政治思维，以及个人精神状况等等。当前高校环境内，多数学生并未深入接触到政治相关知识，他们接受思想政治教育的途径多以思政课程为主。对于高校而言，仅通过思想政治课程开展党建教育，无法达到预期内的教学效果。部分高校内党建工作人员，选择将学生宿舍作为切入点，通过在宿舍中开展党建工作，以达到预期内的党建教学成果。宿舍的作用是为学生提供稳定安全的住宿场所，文化教育工作属于旁支功能。因此，当高校将宿舍作为开展党建工作的重要途径时，应妥善分析党建工作进宿舍的开展模式以及实践途径，以保障宿舍党建工作可稳健开展。

一、高校党建工作进入宿舍的重要性

（一）做好大学生党建工作迫在眉睫

当代大学生生于网络时代内，从时间线角度分析，当代大学生成长轨迹与计算机、互联网技术的发展轨迹处于同一时间内。这表示，大学生的思想成型以及求学过程，已经与互联网和计算机技术保持稳定关联。理论上，相关技术的发展为学生获取信息提供全新渠道。但随着互联网信息环境不断复杂化，教育人员已经无法保障学生所接触的互联网渠道内，所有信息内容是否均具备正面特征。假设互联网技术并未对学生输出复杂信息，那么学生将在参与思想政治课程过程中，建立正确的政治观念和入党观念。但互联网信息已经对大学生思想产生干预影响，因此，在高校内任职的我党人员，必须做好和强化大学生党建工作。这样才能与网络时代的影响对抗，让大学生重新进入我党阵营内。

（二）高校党建工作存在缺口

据网络调查显示，当前多数高校开展党建工作过程中，以课堂教学作为主要方式。部分高校会在每学年内，开展党建工作讨论会，适当提升党建工作的整体效率与质量。但很少有高校能够从宿舍角度入手，以多样性角度分析党建工作发展的可能性。高校党建工作以理论教导、实体宣传和纪律检查等形式为主，从形式上看覆盖面积较广。但从学生时间角度分析可知，高校学生党建工作的开展重点，仍然围绕在理论教学和实践教学范围内。课下期间或周末休息期间内，学生将不会接触到专业的党建理论知识。这表示，应做到全面有效的高校学生党建工作，存在明显的缺口。因此，为尽快补足这一缺口，真正保障高校学生党建工作的开展价值，党建工作团队应尽快补足这一缺口。

（三）辅导员党建能力受限

辅导员在履行党建工作义务的过程中，将直接与学生进行接触。理论上，由高校辅导员作为主导的党建工作，因可与学生进行面对面接触，质量应处于高阶地位。但实际上，辅导员开展党建工作期间，也存在一定的限制性。首先，虽然高校严格要求辅导员数量，但每个辅导员实际负责的学生数量，仍然高于辅导员个人能力范围内。也就是说，即使辅导员个人教学能力和党建工作开展能力极强，当辅导员面对百人课堂时，班级内仍然有部分学生难以完善接受党建教育信息。这种因条件限制而产生的局限性，本质上可以被优化。其次，即使辅导员能够通过工作任务下派的方式，要求一些具有管理能力和教育能力的學生，分担党建工作。每个班级内能够起到领导作用的学生，也仅仅以班长或团支书为主，他们依旧无法将党建工作完善落实到每一个学生之间。但宿舍这一空间，能够将学生数量控制在八人以内。在宿舍内开展党建工作，可有效减缓辅导员以及学生管理者能力上存在的局限性。因此，实现高校党建工作进入宿舍，具有切实的开展重要性。

二、高校学生宿舍党建工作模式解剖

（一）制定计划

首先，在高校学生宿舍内开展党建工作属于创新型举动。党建工作团队必须要设定完善且有秩序的执行计划，才能保证开展工作期间，不会对宿舍管理和学生生活造成负面影响，也能保障党建工作的开展质量。党建工作团队可统一制定计划，也可单独提炼宿舍方向工作团队，专门对宿舍工作计划进行设定。其次，确认执行团队后，该团队需要结合宿舍内管理条例，设定《XX大学宿舍党建工作开展章程》。章程内需要规定开展党建工作的管理制度，管理团队和管理方法等等。例如，宿舍内应每天开展理论知识学习活动，在学习期间，每个宿舍要做到先阅读、再整理、深讨论等任务。每个寝室内的宿舍长应做好监督工作，并在规定时间内对党建工作人员进行汇报。最后，设定具体的落实制度后，党建工作人员应进入各个宿舍内部，与宿舍长进行交流，确保党建工作指令可下派到每一个寝室内。

（二）做好准备

工作任务下派后，各个寝室内应自动开展相关会议，宿舍长应起到领导和引导的作用。宿舍长应该首当其冲获取一些与党建相关的工作资料，于寝室内部做好“扫盲”演讲。重点在于要令寝室内所有成员，都能够明确开展党建工作的意义、目的和现实价值。扫盲演讲完成后，寝室内可集资或由每人单独购买党建记录本。该记录本将在参与集体党建活动时，以及寝室内开展理论交流活动时做记录用。

（三）宣传到位

由班长、团支书以及各个寝室的寝室长作为党建工作主要的执行人员，对于党建工作团队而言，具有一定的设定价值。但党建工作团队仍然要在校內进行宣传，扩大党建工作的开展面积，令更多学生明确党建工作的开展意图。同时，党建工作团队必须要定期嘉奖完善完成任务的学生，继而利用正向引导的方式，呼吁更多大学生理解我党工作进程，推动我党建设工作，深入学习党的理论知识。

三、高校学生党建工作进宿舍的实践途径

（一）每周开展学习会议，探讨本周工作

首先，高校内需要结合宿舍管理条例，每周开展学习会议。对国内某些高校进行实地调查后可知，部分高校宿舍内每周会进行安全讲演，内容以讲实例、摆事实为主。党建工作人员可以将党建演讲与该部分内容结合，这样一来，不会占用过多的学生课下时间，可令学生认真听讲。反之，一旦党建工作单独开设讲解时间，学生课下休息和娱乐的时间被占用，参与党建理论知识学习的心情必然逐步下滑。党建讲演内容应该以时政作为入手点，例如以社会主义核心价值观为核心，剖析价值观内涵等等。其次，完成讲演后，辅导员以及其他教育人员，应该适当对学生进行提问，用随机的方式提升学生对党建知识的重视程度。完成提问后，辅导员可为各个寝室下达研究指令，要求各个寝室在一周内，尽快完成对时政课题的讨论与研究。

（二）宿舍内部密切探讨，得出理论意见

宿舍内部应在课余时间内，设定固定的交流时间。交流形式不受限，学生们可以在充足准备情况下，以讨论和会议形式开展研究。也可以在吃饭或洗漱的过程中进行研究，宿舍内的党政工作重点在于讨论与所得。寝室内部讨论期间，一旦根据政治知识产生特殊的观点或创新观点，他们可以将观点记录在记事本中。并于每周一次的党建演讲工作内，对辅导员进行工作汇报。当宿舍成员能够切身参与党建知识的学习，并对时政信息进行理解和研究，当代大学生的家国责任感可以被有效激活。当代大学生并非不能理解党建工作内容，思想也并未进入错误领域。相反，他们需要更加活跃和创新的途径来参与党建工作。部分辅导员可以适当放开话语权，要求学生们成为演讲的核心，从学生的演讲思维和语言中，探听学生的政治思想。

（三）师生宿舍展开交流，及时解决问题

辅导员们可以按照性别分配工作实践方向，男性辅导员应进入男生宿舍内，女性辅导员进入女生宿舍内，定期查阅不同宿舍内笔记本内容，与不同学生进行交流，保证党建工作的覆盖性和有效性。在交流的过程中，辅导员应依照笔记本中给出的问题与学生进行讨论。以答疑解惑作为主要方法，辅导员需要保证可在一定时间内，解决学生对于时事政治的疑问，帮助学生更进一步理解党建知识。必要情况下，辅导员可以应用红色文化资源，先令学生了解和熟知红色文化所具有的时代意义，再通过红色文化激励学生入党，帮助学生学习党章知识。从而促进更多学生产生入党意识，自主参与党员知识与入党积极分子的工作。辅导员们也可以根据大学生对于党建知识的理解深度，设定一些简单的考核知识。对于积极响应考核知识的学生，辅导员可以与党建工作人员进行商议，帮助这些学生成为入党积极分子。

四、结语

综上，文章对高校学生党建工作进宿舍的具体模式以及实践方法，进行了深入的研究分析。研究表明，党建工作进宿舍可以使用开展会议、宿舍内密切探讨、教师交流解决问题的方式，来达成党建工作任务。望文中内容，可为各个党建工作参与者，以及教育人员提供一些党建工作方面的参考资料。

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