现代教育技术在小学数学教学中的利与弊

唐海辉

摘 要 在小学教学的过程中，教师就应该把关注点放在数学教学上。教师运用多样化教学手段，为学生构建生动和形象的教学空间。在现代教学技术不断发展的背景下，为小学数学教学的发展和成长提供了有力的准备和支撑。教师针对小学数学教学，就要为学生构建生动教学课堂。当前，现代教学技术的运用也存在了一定的弊端，这对于教学的发展产生了很大的阻碍。在此，本文分析了小学数学教学中运用现代教学技术的利与弊，并阐释了小学数学教学中现代教学技术运用策略。

关键词 现代教育技术;小学数学;利与弊;策略

中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）04-0009-01

在小学数学教学运行之中，教师就要对教学迷失进行更新，让学生在拥有一个明确学习方向的情况下，才会对小学数学知识产生清晰的认知和理解。在此，教师在实际进行小学数学教学之时，就应该合理运用现代教学技术。虽然教学中运用现代教育技术存在一定的弊端，但是在教师的合理运用下，一定会提升小学数学教学效果。在此，教师在今后进行小学数学教学的时候要合理运用现代教学技术，提升学生综合素质的发展和进步。

一、现代教育技术在小学数学教学中的利与弊

现代教育技术在小学数学教学中具有一定的重要价值。在多样教学空间下，借助现代教学技术提升了学生学习的兴趣和积极性。同时，让学生在面对数学知识的时候不再感到困惑。教师整合了课堂教学内容，让学生获得了清晰的学习思路。教师转变了传统单一的教学手段，学生能够跟上教师讲课步伐，并活跃了思维。总之，在现代教育技术的带动下，学生学习效果十分明显。

但是，在小学数学教学中运用现代教育技术也涌现出了一定的弊端。教师在运用不当的情况下，就会形成负能量。比如，教师会运用PPT播放课件，通过播放代替讲解，在机械操作的情况下，从表面上提升了教学的节奏，也加大了教学的容量。教师的双边活动受到了束缚。在展示教学课件的时候过于花哨，形式上十分丰富，分散了学生的注意力，并不能有助于学生的记忆。

因此，教师要合理运用现代教学技术，让现代教育技术应有的价值得到发挥。

二、现代教育技术在小学数学教学中运用策略

（一）运用电教手段，激发学生学习兴趣

在小学数学教学中，教师要激发学生学习兴趣，让学生对小学数学知识产生浓厚的兴趣。同时，教师要借助现代教学技术，让学生的多项感官得到冲击。在现代教学技术的合理运用下，就会把文字、图片、声音和动画等内容密切的结合在一起。这样，学生在接触逼真的教学信息下，才会提高学习兴趣，并为自身的学习能力提升提供有力准备和支撑。比如，针对小学数学“分类”教学内容，教师就应该通过电脑为学生提供分类教学情境，让学生观看拥有各种物品的超市。让学生在观看的过程中，感知分类的重要作用。教师借助多媒体教学技术，为学生提供了丰富的画面，让学生积极主动的参与到学习过程之中。

（二）运用电教手段，突破教学重难点

在小学数学教学中，存在很多的重难点。教师就应该借助有力的教学举措，为学生提供丰富教学空间，提升学习效果。通常，教师运用多媒体教学课堂，为学生展现出动态教学效果，让学生跟随知识形成过程，对所学习的内容产生深刻的了解。比如，教师针对《三角形的面积计算》教学的过程中，就可以把两个完全一样的三角形拼成成方形或者是平行四边形。这样，在教师的具体演示过程中就会让学生看到具体的形成过程，也让学生明白了他们底和高之间存在的关系。也就是说“一个三角形的底和高，恰好是拼成的平行四边形的底和高。”学生知道平行四边形的面积是底乘高，随之会推出一个三角形的面积就是底乘高除以2。这样的教学形式会让学生扎实的掌握数学知识。教师运用多媒体教学技术能够突破小学数学教学中的重难点，展现出了很明显的效果。学生在一个良好的境地中就会把数学知识进行转化。

（三）運用电教手段，提高教学效果

在以往的数学教学中，教师经常是把很多的时间放在数学概念解释、板书和作图等层面，学生缺少练习和实践的时间。但是，运用多媒体教学技术，就会在课堂中展现出更多的信息量，让学生直观和形象的接触数学知识。最终，提高了数学教学的整体效率，减轻了学生的学习负担。

比如，教师在进行《认识钟表》教学的过程中，教师就可以为学生通过多媒体提供这样图片：一个小朋友一天的生活图，总共有六幅。教师运用动画的形式展现，让学生在观看动画的过程中，对以往的知识进行巩固，并强化对时间的认识。这样，学生把实际生活和实践内容结合在一起，就会更轻松和愉快的学习知识。

三、结论

综上所述，教师针对小学数学教学内容，要合理借助现代教学技术。在现代教学技术的整合下，为学生构建生动的知识内容。同时，教师要对学生所学习的内容进行重点分析，通过图片和动画等形式，对学生的感官进行刺激。在提供轻松和愉快的学习氛围下，让学生拥有明确的学习方向。在为学生制定出针对性教学空间下，让学生的数学学习效果十分明显。

参考文献：

[1]刘华.现代教育技术在小学高年级数学教学中的应用策略[J].中国教育技术装备，2018（07）：20-21.