古韵悠悠，诗意浓浓

策划/沈丽霞

古诗词是中华五千年文明史中的瑰宝，学习古诗词，可以更好地提高个人文化修养，培养良好的审美情趣，陶冶情操。为此，福建省南平市建阳区桥南小学以“让孩子诗意地栖居校园”为办学特色，举办了一系列“与诗同行”的活动，极大地提高了师生的古典文学素养，我们一起去看看吧。

七嘴八舌

邝之璟 幼时，每每听到桥南小学哥哥姐姐们琅琅的读诗声，我的心里便充满了羡慕。而今，我终于如愿进入了这个诗意盎然的学校就读，成了诵读大军的一员……

王恩铭 当我还在幼儿园的时候，爸爸牵着我的小手从桥南小学路过，听到里面的诵诗声，我十分向往。今天，我不仅幸运地成了桥南小学的一名学生，还参加了学校举办的各种诗词比赛，更深刻地领悟到了诗词的魅力。

白梦琪 在桥南小学“小诗人之家”里，我深深地爱上了古诗词，不仅在“与诗同行”诗配画比赛和诗词诵读比赛中获得一等奖，还参加了学校《朱子诗词韵律操》配音，每天听着自己的配音做韵律操，感觉可棒了！

李涵章 自从进入桥南小学这所诗香飞扬的百年老校，我便被这里学习古诗词的氛围深深吸引了。现在，诵读、欣赏古诗词是我每天生活的重要组成部分。这不，《75+80 首古诗》我全都会背啦！

劳思妤 在学校开展的诗词主题活动中，我们读诗、赏诗、画诗、写诗……我相信，总有一天，我们的努力会开放出绚丽的花朵，结出丰硕的果实。

陈书言 学校通过潜移默化的渗透、持之以恒的诵读、精彩纷呈的活动，让我们在“齐参与、同分享”中，领略经典诗文的博大精深。为此，我们都收获颇丰，如我写的《红绿灯》等作品就曾在《海峡儿童》上发表。

陈乔乙 课间，我最喜欢去学校的“小诗人之家”流连，那里的书架上摆着各种各样的诗词类书籍和刊物，随意抽出一本翻一翻，便能感受到诗词的魅力。

许婧涵 在学校浓厚诗词氛围的熏陶下，我不仅积极参加学校举办的经典诵读、古诗韵律操、“诗传古韵，词润芳华”诗词大赛等“与诗同行”系列活动，还参加了建阳区诗词楹联学会的活动，并代表小诗人表演《诗趣》，获得了一致好评。

刘若芊 教室墙角、学校柱子、韵律操……可以说，学校的角角落落、方方面面都融进了古诗词的内容。在这诗意浓浓的校园里，我也忍不住写起了自己的小诗，其中有部分作品还发表在了《桥小诗苑》和《闽北日报》上呢。

范欣蕊 桥南小学是一所诗香校园，诵读诗词的氛围非常浓厚。在学校举办的诗词比赛中，我和我的队员靠着平时的点滴积累，勇夺冠军，好开心呀。

吴绮萱 自从桥南小学开展“与诗同行”特色活动以来，我在与古诗“朝夕相处”中“渐生情愫”，一句“明月松间照，清泉石上流”就使我心旷神怡；一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我为之神往……

王吕轩 学校每天都组织大家诵读诗词，同学们对古诗词的热爱与日俱增，诗歌创作的参与者日渐增多，校刊《桥小诗苑》中的作品也越来越精彩。

教师建言

邝秉辉老师 诗是人生彼岸的风景，那里是一个落花流水、春花秋月、帘外雨潺潺的优美天地。愿孩子们能在老师的引领下，在这个优美天地里尽情遨游，收获喜悦与感动。

沈丽霞老师 有唐诗宋词的浸润，孩子们的精神世界必将更加丰富。愿学校的“与诗同行”系列活动，能让美妙的诗词在师生的心里生根发芽，枝繁叶茂！

校长寄语

黄 勇 校长

学校广泛开展以诵诗词、品诗味、唱诗歌、玩童谣、跳诗操、创诗词等为主要形式的“与诗同行”系列活动，坚持以诗为主线，努力打造“诗香校园”的特色品牌。长此以往，我们的学校必将成为富有诗意的精神家园，我们的学生必将经历富有诗意的学习生涯，我们的教师必将拥有富有诗意的工作体验。