高校思想政治教育在新媒体环境下的实效性

□文｜孙艳

(作者单位：延安大学西安创新学院)

现如今，由于科技的发展以及互联网的普及，各种新媒体技术得到了广泛的应用。既是接触新媒体技术时间最多又是受新媒体影响程度最深的群体莫过于当代的大学生。深入分析大学生的思想政治教育在新媒体环境的背景下，所带来积极与消极的影响，把握这个挑战，从而把挑战变成机遇，提高思想政治教育的实效性，实现思想政治教育在新媒体环境下创新发展，促进学生的全面发展，从而更好的落实素质教育的相关的要求。

新媒体环境下给高校思想政治教育带来严峻的挑战

新媒体技术带来好处的同时也带来的弊端，下面就让我们一起来对新媒体环境下高校思想政治教育所面临的挑战进行分析，了解一下新媒体技术所带来的一些弊端[1]。

（一）学生的认知发生了偏差

对于刚进入大学的大一新生来说，他们刚从高中毕业，其心理没有达到成熟，并且现在的学生由于家里面的孩子非常的少，大部分的学生对于家人的依赖非常的大对社会的认知度不够，这个阶段的学生由于长期的受应试教育的压制，一大部分的学生在大学期间非常的放松，从而非常容易受到虚拟网络的影响。如果没有合理地运用新媒体技术，新媒体就相当于一把锐利的剑，从而伤害到他们。如果在网络中太过沉迷，就会迷失自己，进而找不到方向会变得迷茫，从而对于学生的学习产生不利的影响。如果长期的发展下去，学生若是一味地逃离现实，心理极易造成扭曲，从而会形成心理疾病，严重的话，可能使得其道德意识变得薄弱最终走向违反犯罪的道路，最终对于学生的身心健康发展造成不利的影响。

（二）高校思想政治教育工作难度加大

高校思想教育的创新如果与时代发展的进程不同步，就会对学生思想政治教育工作的开展产生一定程度的影响，因为学生由于网络的影响，获得了很多新的信息，学生的知识面也不断的拓展。所以，新媒体环境下对高校思想政治工作者的人文素养有了更高的要求[2]。由于大学生易于接受新生事物，对新媒体技术的运用上手较快，如果教师没有跟上学生的步伐，网络获取到的信息滞后，那么就不能满足新媒体背景下大学生思想教育的需要，从而导致对于思想政治课程学习的非常的消极，进而造成了教师不能很好地胜任教书育人的工作，进而造成了学生的思想政治的教育的有效性不强，从而难以真正的发挥思想政治课程的对于高校学生的思想教育的作用。

新媒体环境下提高高校思想政治教育时效性的方法

（一）提高思想政治教育工作者的综合素质能力

高校教师作为思想政治教育的传授者，需要有一定的知识与阅历，并且要以学生的兴趣爱好为切入点，才能够增强思想政治教育的高效性。由于思想政治教育工作者自身的专业知识﹑年龄等因素的影响，对相同的事物会有不同的看法与见解，因此高校需要对思想政治教育工作者进行培训，提高他们的综合素质能力，从而提高思想政治教育工作的时效性。

在实践中，可以根据以下两点实行:第一，教师需要具有更多的思想政治教育专业知识。因为专业知识对思想政治教育工作者具有重要的理论支持及实践指导意义。只有先提升自己才能提高自己学生的专业能力还要在课堂教学中善于利用一些真实的案列以及学生的感兴趣的话题，从而营造出积极﹑活跃的课堂氛围，增强学生思想政治学习的主观能动性，从而提高高校思想政治教育的时效性。第二，教师需要具备较为专业的社会学习能力。因为思想政治教育需要发展及创新，在教学过程中会涉及到多门学科如心理学﹑社会学﹑管理学等，但是由实际情况得知，部分思想政治教育工作者的学历不是很高，并且涉及的领域也非常的有限，会导致在教学过程中无法正确地运用相关知识和不能结合学生自身的特点，进行相关问题的传授。从而需要对高校思想政治教育工作者进行综合素质能力的培养。作为教育的传授者，加强自身的知识的学习，增强其自身的人文素养，进而提升其素质能力，增强教师本身的思想修养和人格魅力，进而渗透到高校思想政治教育的工作中，进而提升高校思想政治教育工作的有效性。

（二）利用新媒体媒介，建设高校思想政治教育新局面

高校的思想政治教育可以跟上新科技发展的步伐，把思想政治教材的内容融入到新媒体中，从而传播高校思想政治教育的内容，利用手机﹑电脑﹑电视﹑杂志等新媒体的优势，收集各类教育资源最后进行整合，再通过各种渠道进入到高校学生的学习中去，另外还能采用不同的展示的方式，比如图文结合﹑视频﹑图形结合的方式对于相关的知识点进行全面的阐述，从而提升思想政治课程的趣味性，改善学生长期对于思想政治的课程的认知。另外还可以通过创办一个公众号，把收集到的资源每天推送给学生，实则是在运用新媒体这一媒介进行思想政治的宣传，例如还可以运用新媒体技术来开展话题讨论﹑专家讲座等教育活动，让学生处于学术氛围浓重的环境当中，从而在潜移默化的过程中对高校学生思想政治进行教育，学生还可以在这些平台中发表自己的一些思想方面的困惑，从而教师在教学的过程中可以有针对性的设计相关的课程，进而帮助高校树立起正确的人生价值观，从而有利于学生今后的职业发展和自身的成长。

（三）采用思想政治教育工作新方式

当今，在新媒体时代的背景下，原来传统的教学模式已经无法满足新媒体发展下教育工作的实际需求，所以需要以原有的教学为基础不断地进行改进与拓展，还要结合学生的特点，进行相关的教学方法的创新，使得相关的教学设计更加的富有针对性，真正地做到提升教育工作的时效性。在时代发展过程中，微博﹑微信等新媒体在我们的生活中扮演着重要的角色。所以在实践中，高校可以利用现有的各种新媒体软件进行思想政治信息的传播，进而提高思想政治教育工作的有效性[3]。教师可以通过微信﹑微博等软件与学生交流，走进学生的内心，不论是在学习上还是在生活上的困难，教师可以以一位朋友的身份去帮助他们，从而加强学生和教师情感上面的交流，让学生体会到教师对于自己的关心和爱。这样子能了解学生思想及心理的发展方向，从而针对性地开展思想政治教育工作，进而针对的解决学生的问题，从而在解决的问题的过程提升学生的思想道德修养和增强学生各个方面的能力。

高校作为一个专业化人才培养的地方，这些学生未来会在社会上不同的岗位工作。他们是国家的顶梁柱，对于祖国的未来和发展有着至关重要的作用。所以高校的思想政治教育工作者一定要把教育工作做到位，只有学生具有良好的思想政治，才能够以最好态度投入到工作中，才能让学生以积极乐观的心态面对生活中和工作中的一些困难，才能培养更多的有知识﹑有能力﹑有道德的人才。在新媒体的背景下，高校需要提高思想政治教育的实效性，在根本上提高学生的素质能力，促进学生的全面发展，从而培养出更多的创新型人才，真正的落实素质教育和新课程改革的要求，增强我国人才的竞争力，从而为国家未来的发展奠定一个良好的基础，进而早日实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为社会主义现代化强国。