“六动”策略培育好队员

山东省烟台市牟平区实验小学 邵富英

午后，我走进教室，发现窗户上一块玻璃碎了，讲台桌上放着五元、一元、五角，还有一角的零钱。

这时，“调皮鬼”孙杰跑来又放了一枚硬币，气喘吁吁地说：“这是我卖旧报纸的一块钱！”

“快嘴”王刚说：“我和同桌把节省下来的零花钱都放在讲台桌上了。”

我正纳闷究竟发生了什么事，中队长解释道：“昨天放学后，我们没关好窗户，夜里窗户被大风吹开，玻璃碰碎了。这些钱是用来买玻璃的。”看着这群可爱的队员，我的眼睛湿润了。

记得我刚接手这个中队时，队员们宛如一盘散沙。扫帚、拖把等横七竖八地“躺”在教室门后；上课铃响了，还没人擦掉上一节课写在黑板上的字……我苦口婆心地对他们说，要爱护公共财物、按时擦黑板等，他们却充耳不闻，没有一点改变。

于是，我决定用身教代替言教。下课后，我默默地将扫帚、拖把整齐地摆放在工具角，拿起擦子把黑板擦干净……这一切，队员们都看在眼里、记在心上。他们开始主动摆正歪歪扭扭的课桌、擦拭窗台上的灰尘、随手关灯……看到队员们的改变，我很欣慰。

我鼓励队员们组建了7个小队，开展“我是中队小主人”争章活动，在活动中增强“人人是主人，人人有责任”的意识。

“我是中队小主人”争章活动的开展，让队员们更加热爱中队，并主动以实际行动为之争光：队员鹏翔从家里带来钳子、扳手等工具，把教室的门锁修好了；队员小雨和好朋友俊杰主动为中队换桶装饮用水；小队长宏胜每天晚上给不能按时完成作业的“钉子户”钟祥打电话，催促他做作业，并帮助他解决遇到的难题，让他的学习有了很大进步……就这样，队员们很快都成了中队的“小主人”。

有人说，一个肯负责任的人，才有被尊重的资格。我坚持以 “心动更要行动，口动更要手动，活动更要带动”这“六动”策略，鼓励队员们勇于担当、自觉负责，有效增强了他们 “我是主人，我有责任”的意识和争做新时代好队员的信心。