看广告更要看疗效

王雅辉

【摘 要】高效课堂應该是既重视过程与方法，更要重视结果，使学生在科学合理的学习过程与学习方法中，掌握知识形成能力，陶冶情操，树立正确的世界观、人生观、价值观——看广告更要看疗效。

【关键词】三分钟热血;东施效颦;邯郸学步;不看广告看疗效;看广告不看疗效;看广告更要看疗效;在传承中发展;在思考中学习;在沉淀中提升

课改十几年，我们一直走在传统课堂教学向新理念课堂教学转轨的路上。从“双基教学”到“三维目标”到“核心素养”，课改之路走得很苦很累。有成功的喜悦，又失败就有怅惘;有时海阔天空，有时前路迷茫;有时快马加鞭，有时徘徊不前......可谓有喜有忧、有笑有泪。一路走来，我们且行且改且反思，真可谓“乱花渐欲迷人眼，各领风骚出经验”。

在课改进程中，教育专家、学者、名师、名校在实践中总结，在总结中反思，著书立说，推陈出新，可谓百花齐放、百家争鸣。我们耳熟能详的各种教学模式，教学方法有很多，如：杜郎口模式、昌乐模式、洋思模式、衡水模式……又如：微课、慕课、翻转课堂、同频互动……

在课改的舞台上，热闹非凡。主角们你方唱罢我登场，观众们学完这个学那个，出现了多种现象：

一是“三分钟热血”现象。学时满腔热忱信心满满，回来后马上贯彻执行，通过各种方式培训给老师洗脑，通过各种制度约束强迫教师们在课堂践行，热热闹闹地开始课改之行。走着走着发现人家的模式不适合本土师生的情况，于是乎课改的脚步慢，课改的氛围淡了，盲目崇拜的热请不见了，又回到了原来的轨道上。

二是“东施效颦”现象。学习课改的先进经验，盲目模仿，人家要求教师上课只讲10分钟他学，人家使用导学案他学......人家搞课改他却不悟不研究不深入学习，只学模式，学毛皮，结果必事得其反。

三是“邯郸学步”现象。搞课改学习先进理念与方法，急于求成，结果新路不会走，老路又忘了，课堂出现了是是而非的现象。

四是“穿新鞋走老路”“新瓶装老酒”现象，课改十几年，课堂上教师仍是主角，仍存在填鸭式、灌输式的陈旧的教学方法，教师仍独霸课堂，以学生为主体的学本课堂仍是一句空话。

五是“伪合作、伪自主、伪探究”现象，有些新课改的课堂花哨、热闹，课堂上学生们小组合作、小组探究、自主学习看上去有模有样，但仔细观察却发现好多学生都在滥竽充数，。宝贵的时间就在学生们的吵吵嚷嚷的“自主学习”中流逝，结果是教学目标没有达成，教学任务没完成，教学质量如何能提高？

总结几十年的课改，有这样几句话我觉得说得特别有道理，即“名词概念满天飞，理论口号一大堆;经验总结马上有，不知道实践怎么走”。课程改革让理念落地，让实践升华真的很难。

从教数十年，我亲历了传统的课堂教学，也正走在由传统课堂向新理念课堂转轨的路上。关于课堂教学，现将自己的一些拙见分享给大家。

传统的课堂教学只重视知识的结论，忽视获取知识的过程与方法——不看广告看疗效。

新理念课堂，一些教师对“三维目标”“核心素养”理解不到位，课堂上落实有偏差，往往会出现“邯郸学步”“东施效颦”等现象，导致课堂教学只重过程、不重视结果，课堂上完不成教学任务。出现无效教学——看广告不看疗效。

高效课堂应该是既重视过程与方法，更要重视结果，使学生在科学合理的学习过程与学习方法中，掌握知识形成能力，陶冶情操，树立正确的世界观、人生观、价值观——看广告更要看疗效。

在传承中发展。自从有了人类便有了教育，教育是在创传承中不断进步与发展的。教育人一定要守住传统教育的精华，弘扬“在明明德，在亲民，在止于至善”弘扬“自强不息，厚德载物”弘扬“有教无类，因材施教，教学相长”弘扬“立德树人，面向全体，面向发展”。如果我们教育人都能守住传统，在传承中发展，课程改革定能打造高效课堂。

在思考中学习。课程改革，学习借鉴成功的模式、要学习它的理念与精髓。不能单纯模仿它的形式，学习名师、专家、学者的教学，不只学习他们的风格与特点，而要学习他们的敬业精神、文化底蕴。采用先进的教学手段，把移动智能设备引入课堂，全面衡量它的利与弊。不要盲目的崇拜和学习，不要拿来主义，要在深思熟虑中变革和学习。

在沉淀中提升。现在的教育、课堂过于花哨、浮躁，过于沽名钓誉，急功近利。为了推广宣传各种创新型的课堂教学模式，各种教学培训机构，组织开展了各种形式的课堂教学观摩课，但很多课作假、作秀、表演的成分太多，注重模式不注重实效，注重表面不注重内涵。教学手段、教学形式花样翻新，但没有深度和广度，就连学生的生成都是提前预设好的，所以教育要放慢改革的脚步，回归教育的朴实、真实的本源，要潜下心来静待花开，课改要在沉淀中提升。

教无定法，学有法。课堂教学不要拘泥于模式、形式，只要适合学生的发展就好。不要盲目崇拜专家学者，名师有名师的道，草根有草根的招。我们的课堂如果真正做到了立德树人，因材施教，面向全体，就能激发学生学习兴趣，使学生乐学、善学，既重视过程与方法又注重结果，既看广告又看疗效，即高效教育，高效课堂。

路漫漫其修远兮，我们教育人永远走在课改之路上。为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平，是我们教育人的担当和使命。我们信心满满，步履坚定，乘风破浪直挂云帆。

（内蒙古兴安盟突泉县教研室）