小学英语课程资源开发相关问题研究

唐艳

摘要：课程资源对小学英语教学有着重要的支撑作用，丰富的课程资源能够提高课堂教学的质量，加强学生对知识的接受度，并且还能扩展学生视野，促进学生英语综合能力的发展。教师是开发英语课程资源的主力军，但在实际教学中，还有很多教师无法全面关注学生的学习情况，在课程资源开发上还存在着一些问题，影响了小学英语课堂教学质量和效率的提升。

关键词：小学英语;课程开发;相关问题

新课改强调了小学英语要合理开发和利用课程资源，包括对英语课本的研读和其他教辅材料、教学工具的使用。小学英语课程资源的特点就是开发渠道多样化，教师利用不同的形式接触英语信息，直观的感受英语语言的运用，因此，教师不仅要重视课本对課堂教学的作用，还要有自主学习的意识，积极收集外界教学资源，丰富小学英语课堂教学的内容。

1 小学英语课程资源开发现状

目前，我国小学英语课程资源大多来源于课本、教辅书和教学课件中，学生很少有机会接触到课本外的英语信息，连课下作业都是课本中的内容，导致课程教学资源单一，学生缺乏了自主学习的动力。其次，受到传统教学模式的影响，很多教师只考虑考试中考到的内容，没有开发贴近学生实际情况的课程资源，大部分英语教师对课程资源认识的不全面，甚至没有主动开发课程资源的意识和独立开发资源的能力，无法深入理解新课改对小学英语教学的要求，导致小学英语课堂教学的效果并不好。

2 小学英语课程资源开发策略

2.1 合理利用英语教材，树立教学观念

课本是英语课程资源的重要组成部分，是教师开展课堂教学的基础，也是学生自主学习的依据，因此，教师应合理运用课本内容，树立正确的教学观念，正确看待课本的作用。首先，学生主要学习英语课本中的知识，所以有很多教师认为课本是课堂教学的全部资源和内容，是不能随意删减和增加的。其实编排课本的目的并不是将教学局限在课本内容中，而是为教师和学生提供依据，只学习课本知识是落后的教学观念，不符合新课改提出的要求。教师应树立正确教学观念，既要让学生掌握课本知识，又要在实际生活中运用英语技能，这样才能促进学生英语能力的综合发展。其次，教师要正确看待课本知识，课本中不仅有知识文字，还有许多的插图、简介等课程资源，它们与课文正文相辅相成，能够激发学生的学习兴趣，深化学生对姿势的理解。例如在《Its red.》的教学中运用了变色龙的故事作为依托，让学生感知和理解与颜色相关的词汇，教师就可以利用课本插图来吸引学生的注意力，充分利用起课本资源，使得英语教学更加生动形象。

2.2 联系学生实际生活，创设语言环境

大部分小学生对英语接触的时间较短，认识的也不够全面，缺乏良好的语言环境，给小学英语教学增加了一定的难度。在新课改的背景下，提出了小学英语教学要贴近学生实际生活，提高学生对英语的认可度，所以教师应从学生的实际生活入手，开发英语环境资源，根据学生的实际情况设计和构建语言氛围，调动起学生对英语的学习兴趣。小学阶段的学生有很强的语言学习能力，在良好的语言环境下反复练习能够有效提高学生的英语水平。例如在《Its hot in summer》的教学中，教师可以在教室墙上张贴具有代表性的图片，如用柳树、嫩绿的小草代表春天、用太阳、雪糕、西瓜代表夏天、用枫叶、田野代表秋天、用雪花、棉袄代表冬天等，为学生创设出真实的学习氛围，还可以让学生动手制作出具有代表性的手工作品，并在作品上用英语写出季节的特点，这样既能够加深学生对教学内容的印象，也拉近了英语课堂与学生的距离，有利于学生英语自主学习意识和能力的培养。

2.3 重视网络资源开发，加深学生印象

随着科学技术的不断发展，网络资源成为了小学英语教学中不可或缺的课程资源，教师要学习先进的信息技术，在网络上寻找和筛选适合学生学习的教学知识，并应用到课堂教学中，以此来丰富课堂教学的内容，也能够深化学生对英语知识的理解。随着信息传播途径的增加，互联网上的英语信息种类繁多，但并不是所有信息都适合小学生进行英语学习，所以教师要有甄别英语资源的能力，选择一些比较实用的教学资源。新东方、韦氏、RazKid等都是一些比较优秀的英语学习网站，教师可以根据学生的学习需求和课堂教学的内容在网站上有针对性的搜索英语信息，优化小学英语课堂教学的内容。例如在《Where are you going？》的教学中，教师可以在互联网上下载关于美国生活习惯的教学视频，加深学生对教学内容的印象，同时还能开阔学生的视野，提高学生的文化品格，促进学生英语核心素养的发展。

3 结语

综上所述，小学英语教师要深入分析课程资源开发中存在的不足，不断提高自身的专业素养和职业水平，树立正确的教学观念，合理利用英语课本，挖掘学生生活中的教学资源，创设良好的语言情境，重视网络资源，有选择性的运用网络信息，提高学生对教学内容的能力和运用，促进学生英语素养的发展。

参考文献：

[1] 何云玲.“互联网+”背景下小学英语的课程资源开发研究[J].内蒙古教育，2019（06）.

[2] 芮慈慧.农村小学英语课程资源开发与运用的问题与对策[J].华夏教师，2018（30）.

（作者单位：四川省广元市剑阁县毛坝小学校）