浅谈作文教学中题材选用的做法

刘国栋

【摘 要】目前，在小学生语文作文中往往会出现没有新意和创新的问题，教师看到学生的作文会感觉“岁岁人相似，年年人相同”。这主要是因为学生的作文题材太过局限，导致学生思维受限，不能提高学生的写作能力。教师要指导学生通过丰富的题材来提高写作兴趣，扩展知识面。

【关键词】作文教学;作文题材;语文

一、概述

提起作文课，许多学生都存在着畏惧心理──怕写，其中的原因是“封闭式作文”教学使小学生的作文成了语言文字的拼凑、组合。要提高小学作文教学效率的办法有许多，下文进行了具体分析。

二、作文教学中题材选用策略

（一）转变观念，拓展写作范围

教师在小学作文教学中要分段教学，对于小学低年级段的学生，教师要让他们自由写作，不限制写作范围，让学生随时表达自己的观点和看法，可以让学生每天写一篇日记，让学生畅所欲言，所以教师在平时写作中不该对此强制性地限制题材。在作文课上要指导学生根據写作素材进行统一化的写作。在小学高年级的写作教学中，教师要转变教学思路，使学生阅读更多书籍，同时对学生的写作字数和素材进行规划，让学生更系统化地写作和练习。在小学阶段，教师都要指导学生结合现实生活写作，通过写作表达自己的情感，作文写作与实际生活相结合，记录生活中的变化，也更利于学生成长。

（二）切合实际，加强练笔，丰富写作素材

写作应该情感真挚、语句通顺、更好地表达自己的思想情感，因此，不论是什么类型的写作，教师都要指导学生真实写作，表达自己的情感。教师可以带领学生回忆以往自己生活中的相关经历，或者到现实生活中搜集相关素材，如在以“春天”为主题进行写作时，教师可以指导学生回顾春天中一切事物发生的变化。教师也可以带领学生去寻找和观察春天，让学生到户外观察，将观察到的春天的变化记录下来，这是一种好的作文素材积累方法，如果有条件的话，可以让学生实地观察，若没有条件，则可以让学生去搜集资料、查阅相关的内容进行写作。教师也可以结合语文教材中的内容让学生进行相应的练习，如《富饶的西沙群岛》，教师可以引导学生去写类似以风景景物为题目的作文，《白鹅》教师可以动物为题让学生写作等，这些语文教材中的内容教师都可以充分利用，教师在课文分析的基础上让学生进行写作，更利于提升学生的写作水平。教师也要指导学生在日常生活中加强练习，只有多写作、多练习，自身写作水平才能得到提高。

（三）教给方法，引导观察，积累写作素材

教师要指导学生多读书，积累相关的作文素材，才不至于写作时出现写不出来的情况，教师也要与学生多交流语文写作知识，如写作技巧、写作手法、写作素材等。写作技巧首先是在学生积累大量写作素材的基础上再进行提升，因此，教师要指导学生先积累文学素材，多读书，不将思维局限在某一类型书籍中，如科技类、童话类、文化类等，教师可以指导学生从自己感兴趣的方向进行阅读，然后再读其他类型的书籍，只阅读而不思考则起不到良好的阅读效果，因此，教师要指导学生进行练习，将书中的观点与自己在现实生活中的体验相结合，加深对书中内容的理解。教师可以结合语文教材分析写作手法，让学生在生活中也能注意写作顺序及注意事项，如按照时间顺序或空间顺序写作，如教师带领学生练习“我们的校园”主题时，可以带领学生到校园中观察，按照一定的空间顺序，如从外到内介绍校园景观，使作文更具层次感，有利于为学生提供一定写作思路，指导学生应用作文素材时，也要将写作思路提前规划好，防止出现写作逻辑不合理的情况，让学生更好地进行写作，提高学生的思考逻辑。教师也可以引导学生多参加社会活动，通过各种活动感受校园、社会等的差别，同时也增强学生的生活体验，鼓励学生随时随地写作，将自己所见、所思、所想记录下来，从而增强生活体验，使学生在作文的写作结构、写作手法上等方面不断进步，更好地提升学生的作文水平。

三、总结

写作可以记录生活中的一些事情，也更利于提高人的思考能力，对人的深入思考具有重要作用，可使人思想上的深度和广度不断提高。在作文教学中，教师要从小培养学生的写作能力，让学生通过观察和思考更好地表达自己的思想情感，让学生通过写作去观察事物，不断提高学生的写作水平。教师在教学中选择的作文题材可以是多样化的，如自然风光、历史人物、人与社会等各种类型，这更利于拓展学生的视野，使学生从写作中了解和学习，教师也要指导学生收集写作材料，这样更利于学生的写作，可以提升学生的语文兴趣。

【参考文献】

[1]姜晓燕.浅谈如何优化小学语文教学中的作文教学点燃学生情感的火花[A].2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C].2016

[2]艾莉.浅谈小学语文中的作文教学[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编（第五卷）[C].2013

[3]张莉.课改过程小学习作讲评如何进行有效教学——小学语文“人类的朋友”作文讲评课课例研究报告[A].第五届世纪之星创新教育论坛论文集[C].2016

[4]热依汗·那孜别克.浅谈作文教学在小学语文教学的重要意义[A].2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C].2017

（广西乐业县同乐镇常仁村小学）