浅谈创新意识在中专美术教学中的培养

陈丽娜

【摘要】中专美术教学是中专教学当中的重要组成内容，其教育成果对于学生的学习和成长来说显得尤为重要。在中专美术教学中培养学生的创新意识，可以增强学生学习的兴趣，提高教学质量。本文论述了在中专美术教学中培养学生创新意识的方法，以供大家参考。

【关键词】中专美术教学 创新意识 培养方法

现在全国范围内都在开展新课程改革与教学，传统的教学模式已经越来越难以满足当下教学的发展需要，在各个阶段的学科教学里面，都在尝试着运用一些新奇的方法进行教学，这一点在中专美术教学课程当中也有着明显的体现。在中专美术教学当中，老师开始关注对学生创新能力的培养，其目的是为了能够调动学生的学习积极性，让学生能够对美术教学产生重要的影响作用，让学生能够学会自主学习，不再受老师的督促就能够进行美术学习，这样对于学生的学习来说显得尤为重要，老师需要做好这一工作，培养学生的创新意识。

1优化开放式教学模式，培养学生创造性思维

对于中专美术老师来说，需要做的是能够开设开放式的教学模式，通过开放式的教学，来吸引学生学习的热情。老师要改变之前传统的单一教学模式，而是能够充分利用课内课外的时候，多与学生进行沟通和交流，来提高学生的创造性思维能力。具体说来可以从下面两个方面说明。

1.1天马行空——给予学生创作的天赋

真正的艺术家往往天马行空，不拘一格，不会拘泥于传统的艺术创作。作为中专美术老师来说，需要注意培养学生天马行空的创作风格，不要被一些固定模式所限制。在上课的时候，老师可以拿出一些名家的作品，让学生进行想象和鉴赏，在这个作品的基础上进行创作和修改，充分发挥学生的想象力和想象空间，让学生能够在一些作品当中认真进行思考，总结经验和教训，创作出一些好的作品来，这对于学生是很大的帮助，老师需要在这个上面投入巨大的时间和精力，发挥学生的特长。当然，发散性思维也要有一个范围，老师需要做好引导工作，在学生超出了绘画范围之后进行必要的引导和帮助，让学生能够回归到正路上来，这样端正学生的学习态度，可以有益于学生的身心发展。

1.2孺子可教——鼓励和肯定学生的表现

其实每个学生都有其各自的特点和特征，每个学生也都是可塑的，作为老师来说，需要了解到学生的特点和特征，能够在课堂上发挥出学生的优点，并且对学生的优点和优势进行鼓励和肯定，以此来帮助学生进行美术创作和成长，这样学生的成长就会更加快速。每个人都有优点和长处，老师所能做的是充分地发挥学生的优点和长处，让学生能够充分发挥自身的想象力和创造力，这样学生在学习的时候就能变得更加高效，也愿意去独立地进行思考和总结经验，这样对学生来说就显得非常重要。

2提升审美观，发挥学生个性化的美学视角

2.1引导学生感悟美的哲学

对于中专美术教学来说，美学本身是一种艺术的教学和享受，老师所能做的是发挥美学的艺术享受，让学生能够感悟到美的内涵和意义。在一种美术作品上面，如果是多余或者少量都是一种缺陷，而恰当是一种美。老师需要在美术教学当中，不仅仅是给学生提供一些美术知识，更主要的是能够给学生提供一种艺术的享受，从中能够感悟人生，体悟生活，这样学生的认知能力才会得到提升和加强，学生会体悟到不同的人生感悟，这样对于学生的艺术创作来说很有帮助。当然，艺术的享受不仅仅是在课堂之内，学生如果感兴趣，课外也有大量的时间和精力去思考一些艺术方面的问题，只要多思考和勤动手，那么在艺术这个领域学生也会有很高的造诣。

2.2改变学生定势审美方式

对于学生学习美术知识来说，往往是具有一种定势的思维方式来思考问题，就是跳不出定势思维的牢笼，过分迷信于权威专家的一些艺术作品，对于一些大师的经典之作往往不敢质疑和怀疑，这样批判性思维方式得不到锻炼和提升，这对于学生来说就显得非常被动，都是在靠着老师的讲解来学美术知识，这样的效果往往不是很好。为了能够摆脱这一局面，作为老师来说，需要改变学生定势思维的习惯，鼓励学生大胆质疑一些成名人物的优秀作品，从别人的作品当中汲取经验教训，能够为我所用，这样学生在认识上面才能够有所感悟和提高。老师需要鼓励学生在艺术创作的时候，能够充分地发挥自身的聪明才智，在作品中要展示出自己创作的风格和特点，这样才能有效地提高自身的艺术素养。

3丰富美术课外实践，加强学生情感体验

3.1增加课外实践活动，切身感受美术创作的源泉

对于学生的美术学习来说，老师需要做的是能够加强学生的课外实践活动，不光是让学生在课堂之上学习美术作品，也能够让学生在课外活动中感受美术作品的内涵。因为一切的创作源泉都是来源于实践，从实践当中我们可以感受到美术创作的源泉。老师可以带学生去郊外写生和绘画，让学生能够触手可及一些东西，从中写出自身的真实感悟，这样创造出的艺术作品更加具有真情实感，能够让学生在学习的过程中感受到艺术的魅力，并且在与学生进行沟通交流的时候，来感受别人的宝贵意见，以此来改正自身的错误观点，这对于学生的学习来说有很大的帮助作用。

3.2创造情景教学环境，培养学生个性学习创作

对于美术作品的创作，老师需要给学生营造一个良好的环境，让学生能够意识到创作的重要性，并且能够在创作中总结一些经验和教训。艺术的创作需要一定的空间，老师需要给学生提供一个良好的学习空间，让学生能够在艺术创作中感受到快乐和兴趣。良好的学习环境需要老师和学生一起来维持，只有良好的学习环境，学生才能充分发挥自身的想象力和创作力，创造出优秀的作品，這是对学生最好的帮助，可以让学生从中获得艺术的提升和享受。这对于学生的能力的发挥很有帮助，可以让学生的学习效率得到提高。

总之，对于中专美术教学来说，培养学生的创新意识显得尤为重要，需要老师在平时的教学中加以重视，多与学生沟通交流，多了解学生的实际情况，根据学生的实际情况制定教学方案，这样教学才能够起到事半功倍的效果，才能更加有助于学生的学习进步。

参考文献：

[1]郑必超.浅论中职美术设计教学创新[J].当代教育论丛，2015（02）.

[2]赖大荣.在中专学校美术教学中培养学生的创新能力[J].新课程学习，2016（07）.

[3]尚有文.浅议职业中专美术课教学[J].辽宁教育行政学院学报，2017（12）.