加强小学学生安全教育的必要性及措施

温磊

摘要：随着社会科学技术的发展，人民的生活水平正在日益提高。小学生在学校受到的教育水平也在不断提高，在学生学习科学技术知识的同时，也应该学习安全教育方面的知识。本文阐述了小学学校安全教育的必要性，通过较为全面的分析，总结出有效提高小学学生安全教育方面知识的措施与方式。通过对小学生进行全面的安全素质教育，可以提高学生的安全意识，培养符合社会的综合素养较高的人才，并保障学生在成长过程中可以积极处理突发情况与问题，达到促进社会和谐发展的目的。

关键词：小学安全教育;安全教育形式;安全措施

1.小學学生的安全教育不容忽视

小学是学生受教育的初级阶段，在这个重要的启蒙阶段，学生在接受科学技术知识的同时，也应接受安全教育方面的教育。国家对教育事业的投入正在不断加大，越来越要求学校提升学生的综合素养。在教育部大力发展学校实验室等教育环节后，实验室在小学的普及率大大提高。但是实验室的普及也带来了一定的问题，如在一些实验中需要保持特殊的环境，例如高温环境、高压环境、通电环境等。此外还有一些实验存在着强辐射、强腐蚀的条件。在实验室教学过程中，稍有不慎便会发生事故，例如对学生造成机械伤害、火灾、辐射、中毒、漏电等事故。一旦事故发生，对学生的学习和生活都产生很大的负面影响，因此，小学学生的安全教育刻不容缓。

2.小学学生进行安全教育的意义

小学是在学生受教育的时期属于重要的基础阶段。在小学课堂进行科学技术知识教育的同时，也应该提高学生的安全意识，加大安全教育力度，在学生学习的基础阶段培养学生的安全隐患意识，提高学生的专业素养，提高学生预防事故发生的能力以及处理紧急事故的能力。此外，学生在小学接受良好的安全教育，可以有效减少在初中高中及今后的学习、生活中的教育事故，为社会培养高素养的综合型人才。

3.小学生安全教育的内容

在学生的学习过程中，安全事故大多是因为学生缺乏安全意识与相关知识导致的。因此，学校要依据不同的专业课程，采用不同方式方法对学生进行安全教育，对于小学学生安全教育，主要分为以下几个方面内容。

3.1 安全思想教育

安全思想教育是学生进行安全教育的基础。在学生进行安全教育之前，首先要对学生进行思想方面的教育，贯彻安全第一，预防为主的理念与方针，增强学生对安全问题的认识，培养安全意识，从而使学生可以自己学习和掌握安全技能，有效避免安全事故，减少事故隐患。

3.2 安全态度教育

安全态度教育是小学学生安全教育课程的重要环节。态度决定一切。安全态度教育主要分为两类，一类是对学生进行事故前的教育，培养学生的安全意识。事故发生的因素都是多方面的，不但有物质的不安全因素，也有人的不安全因素。因此，对小学生进行安全态度教育，可以端正小学生的安全态度，增强学生的安全意识。另一类是针对事故发生后的态度教育，在事故发生后，要使用科学有效的方式进行处理，事后需要学生对自身进行反思与总结，积极发现自身的错误，勇敢的承认错误并积极改正，这样才可以有效培养学生安全意识与技能，给学生养成防患于未然的习惯。

3.3 安全知识教育

小学学生的安全知识教育涵盖广泛，但不外乎是几个方面，分别是安全生产技术知识教育、安全防护知识教育、安全基础知识等。其中安全基础知识教育较为重要，是引导学生良好掌握安全知识的开端，通过向学生传授安全的意义与特点，阐述安全知识的发展历程，让学生学习到安全知识。安全防护知识在学生实际操作实验时也十分重要，首先学生应学习各种安全器材的使用，如灭火器、消防栓等，然后针对安全器材进行事故发生时避灾等方面知识的教育，提高学生的安全意识。

4.加强小学学生安全教育应有的措施

小学学生安全教育不是一蹴而就的，这需要各个方面的配合与支持，例如以下几点。

4.1 增加安全教育经费

安全教育作为学校教育中必不可少的一环，需要学校的重视和重点发展。在经费方面，如果小学学校安全教育的经费不足，必然会给学校的安全教育带来负面影响。一旦事故发生，但是学生因为学校缺少安全教育经费而没有受到足够的安全教育，那么事故的后果是不堪设想的。本着防患于未然的思想，学校在安全教育方面应该分配足够的教育经费，在一方面，增加教育经费可以大大提高安全教育的效率，提高学生的安全意识与应对事故的能力，另一方面，增加安全教育经费所带来的安全知识的普及，可以有效预防事故的发生与后续影响，间接减少事故带来的经济损失和人身损失。合理分配安全教育的经费，就等于减少因事故造成的损失。因此，增加安全教育经费，是保障学校平稳进行安全教育的重中之重。

4.2 积极推进学校的安全教育

安全教育相比与传统的书本知识，是存在一定劣势的。在学生接受学校教育时，更倾向于接受书本理论知识，这是由传统教育模式决定的。因此，学校应积极推进学校的安全教育，将安全教育的理念与思想落实到书本上，落实到课堂上。科学以人为本，一切的研究与学习都应该建立在人身安全得到保证的前提下。学校积极推进安全教育，将有效提高学生的自主防护能力，提高学生应对突发事件的处理能力。实践也证明了安全教育与专业知识教育是密不可分的，安全教育是任何学习阶段都必须要重视的教育环节。

5.结语

安全教育作为教育过程中必不可少的重要环节，需要学校与学生共同努力进行学习与探究。近些年安全事故的比例逐年减少，是与学校大力进行安全教育密不可分的。但是安全问题依旧是社会上人们广泛关注的问题，小学作为学生的基础阶段，更应该顺应时代发展，不断加强对小学生的安全教育，降低事故的发生率与影响。安全教育的方式多种多样，学校需要在不同课程的不同阶段对学生进行有效的安全教育，提高学生安全意识与专业知识技能，提高学生安全防护意识，培养学生的事故应对能力。通过安全教育与专业知识技能教育相结合的方式，为社会与国家培养综合性高素质人才。

参考文献：

[1]谢彦红.系统思维视域下的学校安全教育再认识[J].继续教育研究，2015（04）.

[2]杨震.大学生安全教育的理念与原则[J].中国高等教育，2015（02）.

[3]任国友.基于冰山理论的大学生安全素质三角形模型[J].中国安全科学学报，2014（10）.

[4]田茂，宋春来.美国中小学安全教育的特点及启示[J].现代中小学教育，2013（12）.