浅谈高中藏语文教学在发展民族教学中的重要性

次仁多吉

民族教育，广义上来讲是指对本民族文化的传承，以及对外来文化的引进、消化和吸收过程。狭义上的民族教育则专指对少数民族文化知识的教育。发展民族教学的目的，是使少数民族的学生通过接受學校教育，了解国家的法律法规、方针政策，了解各民族的文化特色，从而了解主流社会。

一、高中藏语文教学是贯彻党的路线、党的政策的需要

在我国少数民族聚居的地区，经济相对落后，信息闭塞，对外文化交流的程度低，贯彻党的路线、方针政策具有很大困难。在我国藏族聚居区，人们之间的交流传播主要依靠本民族语言和文字，这使得主要以汉语进行传播的党的方针政策在该地区落实上有困难。一方面，语言不通使得当地居民很难理解方针政策的内容;另一方面，藏族本地区缺少既懂本民族文化，又深刻了解党的各项政策和外部政治环境的优秀政治人才，从而阻碍了地区经济的发展和对少数民族地区开展有效的治理。

开展藏语文教育，能够有效缓解这一困境。在藏语文教学活动中，通过对国家政治、经济、文化、政策以及外部环境和各民族文化的介绍，能够有效加强当地人民对于各项政策和外部文化的理解，并提高藏族聚居区本民族人民的文化素养，促进藏族聚居区的发展。

二、藏语文在藏区具有特殊作用，是开展其他工作的基础

藏文是藏民族的本族语言，对藏民族开展民族活动具有特殊的凝聚力，藏语文的教学，不仅是提高民族文化的桥梁的途径，也是确保民族团结和国内和平的重要举措。因此，必须重视藏语文的重要作用，开展积极正确的教学活动。

综上所述，我们应当高度重视高中藏语文教学的重要作用，在开展高中藏语文教学的活动中，继承和发展中华民族优秀的文化，促进国家法律和政策在少数民族地区的落实。同时，在进行藏语文教学的过程中，还应积极吸收其他文化的优秀成果，促进藏民族文化的先进性建设和对于本民族文化的传承。

参考文献：

[1]普顿.藏语文教学方法探究[J].当代教研论丛，2014（06）.

[2]次仁央吉.西藏城镇中学藏语文教育教学现状及其路径新探[J].西藏科技，2012（08）.