浅谈提高小学语文阅读教学效率的方法

刘婕

摘 要：在小学语文中，阅读是其中一项比较重要的组成部分，占了不小的分值，甚至在以后的语文学习中，阅读显得更为重要。但是在目前的小学语文教学中，有的教师仍然是采取单一的讲说式教学法，提不起学生的学习兴趣，导致教学效率偏低。因此，作为小学语文教师，我们要采取科学合理的教学方法，提高教学效率。

关键词：小学语文;阅读教学;方法讨论

对于小学阶段的学生来说，好奇心是非常重的，他们对身边的很多事物都充满了好奇心，想要去探究，摸索清楚。但若是没有兴趣，他们就会对这些学习内容毫不在意，提不起兴趣。所以，在小学阅读教学中，我们不能只笼统的采用单一的教学方式，而要注意培养学生的阅读学习兴趣，让学生积极主动地参与到课堂中来。让学生从小学起就养成良好的阅读习惯，爱上阅读，下面笔者就提供了一些方法，给广大教师提供参考。

一、目前小学语文阅读教学现状

在目前的小学语文教学中，不论是农村地区的小学，还是城市小学，都存在着各式各样的教学问题。但是城市的学生与农村地区的学生相比，教学效果要相对好一些，但是仍然不容乐观。尤其是在小学语文阅读教学当中，因为很多小学生的语文阅读基础比较差，因此阅读起来有些困难。尤其是对于低年级的小学生来说，他们的年龄还小，对于阅读有很多没有理解到的地方，问题更多。首先，很多语文教师也没有特别重视阅读教学，他们觉得对于小学生来说，阅读很困难，所以就没有打算认真培养学生的阅读兴趣，这是一种错误的观念。其次，很多教师在进行阅读教学时也和其他部分的教学采取相同的方式，课堂的气氛不够活跃，没有吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。此外，由于课本教材上的阅读内容不是特别多，而且有些不是特别有趣，所以也没有给学生普及更多的阅读知识，导致小学生的阅读水平和阅读能力很难得到大幅度的提升。这些都是目前小学语文阅读教学中存在的比较明显的问题，所以笔者将就以上几个问题，提出一些小学语文阅读教学效率提高的办法。

二、提高小学语文阅读教学效率的方法

1.更新教师的教学理念，重视阅读教学。

要想提高小学语文教学效率，要做的第一步就是：及时更新教师的教学理念，重视阅读教学。素质教育的不断扩展和深入，使得目前的小学语文教学受到了很大的影响，传统的教学理念，单一的教学方法，早已不适应现在学生的发展，也不满足现在的新课改要求。所以作为小学语文教师，我们一定要仔细观察目前的阅读教学现状，响应国家的号召，根据新课改要求，更新自己的教学理念，重视小学语文阅读教学。要改变传统的教学理念，就要先提高教师自身对于小学语文阅读教学的重视程度，这是提高小学语文教学效率的一个重要途径。作为一名小学语文教师，我们就要以身作则，以我们自身的行动，给学生做一个好的榜样。因此，在日常生活中，我们要多阅读课外的名篇名作等，努力提高自身的语文综合素养。这样在平时的教学中，我们在课堂中就可以给学生谈论很多，让学生感受到我们的魅力，从而学生也想提高自身的综合素养。而且由于小学生身边的环境有限，他们很少会自己去阅读一些课外的作品，因此，我们可以给学生营造良好的阅读环境，顺便给他们提供一些阅读材料，加强他们的阅读练习，培养出自己的一套阅读方法，为今后的语文阅读学习打好基础。

2.采取多样化的阅读教学，提高阅读教学效率。

我们在小学语文教学中，可以采取多样化的阅读教学，以此来提高阅读教学效率。在新课改之后，小学语文教材中的内容变得越来越丰富，作为一名新课改下的教师，我们也要将我们的阅读教学变得多样化，从而激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平以及阅读能力。

在阅读教学中，我們可以采用课堂导入模式，在课堂的一开始，就让学生参与到课堂中来。课堂导入的方法有很多，比如采用多媒体进行课堂导入，在要进行一篇阅读教学时，我们给学生播放一个与这篇阅读有关的小视频，让学生深深被这个视频给吸引，从而愿意积极主动地参与到课堂中来，好好听完接下来的一堂课。此外，还可以采用提问式教学方法，在课堂的一开始，向学生抛出一个问题，从而激发他们去探知的欲望。提问式教学法，是一种非常有效的教学方法，因为小学生们的好奇心非常重，所以这种方法的采取可以取得很好的效果。此外，还可以通过小组式的情景创设，给学生创造一种生活中的情景，让学生仿佛在生活中玩耍，然而实际上也学到了阅读知识，提高了他们的阅读水平和阅读能力。

所以，在现在的小学语文阅读教学中，我们一定要采取多元化的教学方法，抓住学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，从而提高我们的教学效率和教学质量。

3.结合阅读教学内容，将课内外阅读教学融合起来。

最后一点我想提的就是：在小学语文的阅读教学中，我们还需要结合教学内容，将课内、课外的阅读知识结合起来，增加学生的阅读量，提高学生的阅读水平和阅读能力。因为小学语文教材中的内容是非常有限的，而且很多内容并没有与生活实际相结合，导致学生在学习过之后，也没有很深刻的记忆。所以，如果我们可以将课内课外阅读教学结合起来，就可以加强学习与生活之间的实际联系，帮助学生更加深刻的记忆到学习过的内容。

在小学语文的阅读教学中，我们一定要结合教材中的阅读教学内容，将课内课外的知识结合起来，帮助学生更好的理解和记忆，同时提高学生的阅读能力和阅读水平。

三、结束语

作为小学语文教师，我们一定要充分重视学生的阅读教学，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。在教学方法上，我们一定不能只按照传统的教学模式，而是要在传统的教学方式上进行改革和创新，找寻出更适合现在学生身体发展和心理特点的多元化的教学方法来进行小学语文阅读的教学。