农村小学美术课如何培养学生的美术兴趣

屈文婷

摘 要：小学美术是小学生综合素质培养的一个很重要的方面，但是农村的孩子只能在小学美术课上接触到美术，但是农村小学美术由于受到环境经济的影响，在很多方面都没有达到教学目标，这严重阻碍了学生的综合素质的发展，泯没了学生在美术方面的天赋与兴趣。本文研究了农村美术课教学的不足，以及提出了如何培养学生的美术兴趣，提高学生的创新能力。

关键词：小学美术;农村教育;创新能力

随着社会不断的发展与进步，经济文化以及素质教育越来越引起广泛的关注，美术教育已经成为了基础教学，成为了综合素质蓬勃发展的重要组成部分。美术教育对小学生的身心健康和全面发展有这关键性作用。然而，我国是一个贫富差距极大的国家，在我国许多农村地区，美术教育存在着极大的不足。美术课堂的效率及其低下，这不仅影响了学生的素质的培养，还浪费了国家资源。基于国家培养新一代人才，农村美术教育的创新刻不容缓[1]。

一、浅析农村美术课的现状

1.美术课无法安排齐全。

随着改革开放以来，国家的经济呈现了蓬勃发展的状态，城乡差距也逐渐在拉近，农村的小学学校的设施条件也得到了极大的改善，校园文化也逐渐丰富起来，但是与大城市的小学相比，仍然有这很大的差距。纵观农村小学美术课课堂的现状，教学条件还是存在着一些不足，有些学校甚至不开设美术课。

2.美术课课堂教学形式单一，单调。

美术教育不是单一的画画，还有很多内容，比如书法、雕塑、印章等等。但是由于农村的条件有限，小学美术这些丰富多彩的内容并不能在课堂上展现，在农村小学美术课上，课堂气氛枯燥无味，内容形式单一，根本无法达到美术教育的目标。

3.教师在美术教学方面没有创新。

随着国家加大了对教育的推进，义务教育的条件设施已经有了很大的改善，据调查发现，一些农村小学学校建立了美术教室，设施也尽量齐全，但是会发现，在课堂上，教师只是让学生简单的用铅笔在绘画纸上画画，学生只需要交作业即可。美术教育还不能脱离课堂，美术课的形式还只是学生临摹老师提供的图样。这种单调的美术课堂教育不仅达不到要求的课堂效果，还打击了小学生学习美术的兴趣，泯没了小学生的天赋。影响了小学生的综合素质的发展，还间接影响了小学生的审美能力[2]。

二、关于农村小学美术教育的创新

1.培养农村小学生学习的美术的兴趣。

兴趣是学生学习的第一动力，同时也是指导学生学习方向的老师。由于受到应试教育的影响，许多教师、家长只注重学生基础知识的学习与成绩，以至于导致小学生对于音乐课、美术课等学科都不感兴趣。农村小学美术教学也是如此。所以，教师应该努力将课堂的教学有趣化[3]。

2.结合多媒体加强美术课质量。

随着经济蓬勃发展，许多农村地区的小学学校都安装多媒体教学设备。老师要充分地利用多媒体教学。首先多媒体教学能吸引学生的眼球，集中学生的注意力，不至于在课堂上许多学生都心不在焉。其次，多媒体教学能展现许多课堂外的美术知识。农村地区的学生，手机的利用率还不广泛，学生接触美术知识只是在课堂上，眼界十分局限。老师可以利用多媒体将中外美术文化知识在课堂上展现出来。例如一些外国著名的油画，教室可以提前去寻找材料，或者通过一些视频展现美术的背景及其背后的文化知识，拓宽学生的眼界，吸引學生的注意力，提高课堂效率。同时，也可以在班级选取一些好的绘画作品在课堂上利用多媒体向大家展示，提高学生的自信心，刺激学生学习美术的动力。这样才能高效的提高农村学生学习美术的兴趣。

3.加强农村小学美术教师的培养。

美术老师是美术课堂的引导者，核心力量，没有高水平的教师是无法提高课堂校率的。地方教育部门和学校要高度重视小学美术老师的培养。首先学校要采取有理措施吸引各个高等学校的优秀的美术毕业老师。其次，在经济条件允许的情况下，将小学美术老师送往各个高校培养，丰富教师的知识面，改善其教学方法。

4.美术教学多元化。

纵观目前农村美术教学的现状，课堂形式单一，氛围枯燥无味，这严重打击了学生学习美术的兴趣。教师应该努力改变教学方式，避免课堂的单一枯燥无味。教师可以利用美术丰富学生的课外生活。比如，教师应该利用课外时间，举行一些关于美术的活动，就比如一些美术绘画大赛，美术分享会，还有一些黑板报制作大赛等，一些刺激学生学习美术动力的活动。这些活动能让学生在美术方面促进沟通，分享经验。这些活动的举行，能让教师、家长、学生转变认为美术课不重要的观念，高度重视美术课的学习。提高自己的综合能力，提高自身的审美能力[4]。

三、总结

农村小学美术教育的创新已经受到了教育的部门的高度重视。这是一个需要急切解决的问题。本文对农村小学美术教育的现状，提出了相应的解决办法。高效地培养学生学习美术的兴趣，提高小学生的创新能力。

参考文献：

[1]王佰娟.浅谈小学美术欣赏课教学中情境教学法的应用研究[J].学周刊，2018（04）：165-166.

[2]王琳，张咏.将多媒体技术应用于小学美术教学浅析[J].中国教育技术装备，2018（05）：123-124+131.

[3]马为荣.浅谈如何在小学美术课堂上激发学生的兴趣[J].学周刊，2018（16）：143-144.

[4]文冲.浅谈小学美术教学中美育教学途径与方法[J].学周刊，2018（19）：167-168.