阅读推广：在新时代图书馆转型中创新发展

梁晓燕

摘 要：阅读作为人类获取知识最重要的手段和方法，对一个民族的民族精神以及民族文化素养有着很重要的影响作用。图书馆作为全民阅读的重要载体与主要场所，也身处转型关口，阅读推广从形式到内容都遭遇严峻挑战，因此，阅读推广必须在创新中发展提升，才能够将图书馆对于社会的作用最大程度发挥出来，进而促进全民阅读局面的形成。

关键词：图书馆；新时代；创新发展；阅读推广

阅读是提高我国民众素质的重要条件，同时也是对人类文明的一种重要传承，图书馆承载着丰富的知识，在文化的传承与传播当中扮演者重要的角色。然而，当社会发展进入新时代，图书馆的管理模式不能一如既往停留在过去的传统框架当中，在新时代下如何让社会民众更加有效地使用图书馆，扩大图书馆的影响力和作用力是公共图书馆面临的新问题。

我国的阅读推广工作很早就已经开始展开，但是在起步的探索阶段当中遇到了一些实际需要解决的问题，例如缺乏机构之间的合作交流、推广方法有待改善、服务人员素质有待提高等问题都限制了全民阅读的推广工作进行。

本文就目前在推广工作中所遇到的一些问题，从多角度进行多元化的活动探析，以期能够促进图书馆的新时代创新发展，助力社会主义文化建设。

1 社会阅读现状

1.1 阅读人数下降

当前时代的人们生活节奏前所未有的加快使阅读的动机向功利性和物质性加速转变，为了迎合目前公众的阅读需求，图书市场中功利性的图书日趋变多，精品图书变少，粗制滥造、内容同质化情况严重。当今人们的图书需求呈现出这样的情况：中小学生更倾向于选择教辅书籍以及教科书，而在职场和高等教育校园当中的年轻人更加倾向于选择职业技巧相关的专业书籍。

1.2 阅读习惯改变

第16次全国国民阅读调查显示，我国在2018年的人均纸质书阅读量为4.67本，与上一年的4.66本阅读量持平，然而在我国互联网发展的近十年时间内，我国人民数字化阅读的方式接触率在2009年到2018年的时间，从24.6%增长到76.2%，基于互联网和智能化移动设备的发展人们更倾向于电子化阅读。

2 阅读推广的意义

2.1 促进全民阅读素养的提升

阅读能力、书写能力以及数字使用能力是一个人在社会当中发展的先决条件，同时也是随着社会的发展，新型通信系统所要求的基本技能。社会的发展当中，提高全民的阅读能力以及阅读水平对于社会的促进作用十分重大。图书馆应当通过推广实现普惠性阅读，促进社会成员整体阅读水平提升。在进行阅读推广工作的同时图书馆实际上也是在作为社会公共资源，来保障人民群众阅读自由的权利，这是我国社会当中以人为本的本质精神的体现。

2.2 提高图书资源利用率

在社会主义公共文化服务体系当中，图书馆是无法取代的一部分，其最主要的任务是引导全民阅读服务。我国2018年开始实行的《中国图书馆法》中定位了公共图书馆的发展和服务方向应当是优化阅读环境、营造良好的阅读氛围、促进全民阅读，在阅读推广当中满足公民对阅读的需求的同时实现图书馆自身的进步与发展，通过阅读的推广将已有的馆藏资源以及电子资源盘活，在让图书馆拥有资源发挥其应有的社会价值的同时也能够提升社会资源利用率。

2.3 提升文化凝聚力

阅读在文化的传承以及社会教育当中承担着重要的功能，阅读的推广能够形成社会上团结一致的文化凝聚力。图书馆通过各种方式和推广渠道进行阅读氛围以及良好阅读环境的营造，为社会读者提供良好的阅读服务，从而达到激发民众阅读热情、发挥图书馆社会服务作用，优化社会文化的效果。在全民阅读的推广活动开展当中，极力营造浓厚的阅读氛围，让更多民众参与进来，从而使阅读成为人民群众文化生活当中重要的一部分，通过提高整体文化水平的方式促进文化凝聚力的提升。

3 创新发展中的阅读推广实践

3.1 开拓创新，发展新的阅读模式

充分满足市民的个性化阅读需求，例如让读者自由选择喜爱的书籍，由图书馆进行选购，加入图书馆藏。读者能够在图书馆实现阅读需求的同时行使作为读者的阅读自主权，实现图书馆与读者的双向积极互动，减小读者的阅读投入成本，降低阅读门槛，使得阅读体验能够扩展到更大的群众基础上。开封市的图书馆推出的“你读书，我买单”活动就在当地取得了较好的个性化拓展效果。该市通过与河南省开封市中心书城合作，实现了基于Glis数据库的全市在库书籍信息整合。在整合之后通过网络信息端相关协议的开放，持有开封市图书馆借阅证或者读者证的居民可以在书城内免费借阅任何一本自己想看的书籍，居民从书城以“借阅”方式带走的书籍都将由图书馆统一买单，做到“个人先借阅，图书馆再付费”的全新借阅模式。并且读者端的所有借阅登记手续、图书馆端的借出归还汇总以及书城待结账书籍清单，都将在读者进行借阅操作时由计算机系统自动完成，读者只需到期归还图书即可。开封市图书馆的这一全新借阅模式通过线下实体资源与网络技术手段的对接、图书馆资源与书城图书资源的整合，完全克服了图书馆藏书量有限的困难，在提高工作效率的同时真正给读者带去个性化的阅读服务。

3.2 利用现代化技术拓展阅读空间

现如今有非常多的以省、市级公共图书馆已经开通了网上数字资源服務通道。在该资源系统中能够提供除馆藏电子图书之外的数字资源库、硕博论文以及工具书、年鉴等查询数据。只要持有该图书馆的读者证或者借阅卡均可以在家中或有网络的地方，通过账号密码登录实现互联网下载数字资源，满足了网络时代下各类型读者对图书资源的复杂性需求。

与此同时，以网络数字资源服务平台为起点，还可以开通移动设备的图书馆访问功能，借助互联网以及手机或者平板等移动端进行书目查询、图书续借、电子文档阅读等功能，解决了时间空间对于读者阅读条件的限制，提升了图书馆服务质量。

3.3 举办开放性知识讲座，扩大阅读推广影响力

举办面向社会大众的开放性服务新讲座，可以在讲座当中对热点问题进行探讨，引领社会读者在科学的阅读当中，关心社会热点、提升素质、共同建设和谐社会。讲座内容可以涵盖政治，经济，文化等各个领域，满足广大读者的不同兴趣偏好。通过讲座的方式不仅可以满足读者对信息资源获取多样化的需求，同时也可以扩大图书馆的影响力，推动阅读深入民众。

例如开封市图书馆《开图讲坛》于2011年开办，截止到2019年5月已开展了122期，该讲坛活动已经成为开封市图书馆的一大特色文化品牌活动，《开图讲坛》邀请到河南省内外具有权威的，在各个领域有所建树与研究的专家学者们来主讲，他们用富有智慧的语言、生动的演讲以及优秀的理论素养使得开封市的居民能够通过不同的方式汲取知识，同时由他们自身形成的名人影响力能够将这个讲座本身的影响力扩大，吸引更多居民真正参与到活动中来，让该活动发挥应有的社会文化建设作用。据统计，参与《开图讲坛》的听众达到1万余人次，自举办以来受到了社会的高度评价和热烈反响。

3.4 关爱弱势群体，享有公平阅读权

公共图书馆作为社会各种文化层次的读者服务的机构社，自然需要考虑到社会当中弱势群体对图书阅读的需求。图书馆的社会公益性要求为弱势群体提供专业化的专门服务，例如在硬件设施方面馆内开辟无障碍通道、设立盲人阅览室、购置盲文书籍等等。对于行动不便的老年读者，可以定期举办书籍进社区活动，或者在社区设置流动书屋，挑选该群体可能感兴趣的图书摆放以供他们阅读。针对残疾人可以进行点对点上门办借阅证，引导使用数字资源等。弱势群体作为社会公众当中不能被遗忘的一部分，除具体的关爱措施之外，还需要向在社会公众宣传平等阅读的意识和图书馆的弱势群体关爱措施，能够让这些措施真正有效地为该群体的读者朋友带去便利。除此之外馆内的工作人员也应该积极提升自己的服务水平，更好地为不同群体的读者带去贴心的服务，从人性的关怀上让他们爱上阅读，弱势群体需要图书馆创造一切有利资源，营造该群体丰富的精神家园。

3.5 创新阅读推广模式，扩大社会影响力

在全民阅读背景下，图书馆要以创新把握机遇、以创新驱动发展，为阅读推广活动注入更多魅力。除开设专题讲座、读书月活动、换书活动、数字阅读服务等活动外，还要从增加阅读推广活动的互动性、体验性、趣味性、普及性等角度出发，学习国内外优秀活动案例，不断整合本馆以及其他社会资源，大胆探索，将多种活动形式进行有机融合，吸引大量读者的热情参与，使他们逐渐改变以往对图书馆“形象刻板、方式单一、服务被动”的传统印象。同时将阅读推广服务延伸到社区、条件落后的学校、农村以及弱势群體中去，建立“农家书屋”、“学校图书室”，将城市当中的资源带到条件落后的地区去，通过资源的倾斜为实现各个地区人民阅读资源的统一发展做贡献，从而形成推动社会文化发展的和谐氛围。

3.6 建立专业化服务团队

阅读推广工作的展开是建立在有专业的实施队伍基础之上的，无论何种阅读推广活动的开展都离不开具有理论实践经验的优秀队伍前期的创新、统筹、策划、中期的组织与实施以及活动后期的评价与反馈，一支专业的团队能够在新时代图书馆的转型发展过程当中带去强有力的人力资源保障。在任何活动开展之前，图书馆内部都应当有一定的分工配置，对于面向不同群体的活动需要有不同能力的人来具体执行。除此之外，由于阅读推广是一个持续性的事情，因此在人员上需要具有一定延续性的同时也要有内部提升的方式，例如定期外派学习等方式提升在馆工作人员专业水平。

4 总结

阅读作为社会发展当中重要的引擎，随着社会信息化的不断发展，民众对于信息资源需求也不断扩大，此时图书馆的丰富馆藏以及数字资源作用在社会发展当中日益凸显。因此，为满足人们的阅读需求，阅读推广活动应当在社会各阶层当中展开，使得图书馆当中丰富的文献资料等可以发挥其应有的价值，服务广大社会群众读者，发挥图书馆在我国社会文化建设当中的重要作用，与此同时将传统的图书馆形式与数字化网络资源紧密结合，更好地服务社会大众。

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