探讨中国经典儿童音乐剧的传承与创新

杜嘉俭

【摘 要】本文将从当前儿童音乐剧的概况出发，对创新和传承儿童音乐剧的策略进行分析、探究，希望为相关人员提供一些帮助和建议，更好地把经典的儿童音乐剧传承下去。

【关键词】音乐剧；儿童音乐剧；经典音乐剧

中图分类号：J827 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）23-0029-01

在儿童成长和教育过程中，儿童音乐剧发挥着积极的作用。所谓儿童音乐剧，指的是按照儿童年龄、心理特征进行音乐表演的一种艺术形式，最早起源于西方国家，从上个世纪的三十年代开始传入中国，至今已经有八十多年的历史。目前，国内经典儿童音乐剧正在朝着国际化的方向发展。因此，研究创新和传承儿童音乐剧的策略具有一定现实意义。

一、当前儿童音乐剧的概况

在20世纪的三十年代，国内首部儿童音乐剧正式出现，名为《麻雀和小孩》，但是在战争环境的影响下，儿童音乐剧未能得到全面发展。而在新中国正式成立后，人们逐渐增加了对儿童音乐剧的重视，《马兰花》作品的出现代表着国内儿童音乐剧开始兴起。现阶段，国内提倡儿童素养的培养，这使得儿童音乐剧获得了进一步发展，《彩蝶纷飞》《岳飞》等多部优秀儿童音乐剧纷纷涌入人们的视野。虽然国内儿童音乐剧有一个利好的发展环境，但是儿童音乐剧没有雄厚的发展基础与专业型人才，这对经典音乐剧的快速发展形成了一定的限制[1]。

二、创新和传承儿童音乐剧的策略

（一）创新和传承儿童音乐剧的可行性

中华文化历史悠久，我国作为一个拥有五千多年文化的大国，积累了大量的艺术文化，在艺术方面独具优势，这使得儿童音乐剧在国内的创新和传承具有了良好的文化条件，很多儿童音乐剧都可以通过民间故事与历史典故改编而来，还有一些则是对童话诗的借鉴。作为一种歌舞剧，儿童音樂剧和国内戏剧具有大致相同的表达形式。同时，我国神话传说数量多、舞蹈形式种类繁多、传统音乐底蕴深厚，这些也奠定了创新和传承儿童音乐剧的坚实基础。伴随国内经济水平的快速提高，人民群众的生活质量得到较大提升，能够欣赏到西方的优质儿童音乐剧，这使得儿童音乐剧这一艺术形式在民间得到了一致认同，很多家长、学校开始将儿童音乐剧用于对儿童的教育中，并在儿童群体中获得了良好的反馈，部分地区已经将儿童音乐剧加入到音乐教学中。

与此同时，儿童音乐剧在创新和传承中还存在一些不利因素。人民群众的艺术修养良莠不齐，很多人对儿童音乐剧认识不全面，加上国内儿童音乐剧起步晚、发展缓慢，从而限制了儿童音乐剧的发展。

（二）创新和传承儿童音乐剧的策略

1.在深入理解中传承

比起西方各个国家，国内经典音乐剧起步相对较晚，为了获得快速发展，相关人员应对经典音乐剧有一个深入而全面的了解，然后以此为基础做好创新和传承。传承指的是以原有事物为基础，与时代发展的情况相结合，不能对其它国家生搬硬套，需要不断地创新经典[2]。

例如，《马兰花》是国内儿童音乐剧的一个经典代表，其故事几乎家喻户晓，情节引人入胜、跌宕起伏，因此得到了绝大多数儿童的喜爱和追捧。不过，《马兰花》并未止步不前，在七十年左右的时间内，该儿童音乐剧进行了多达五次的改变，最新《马兰花》既有更为自然的情节，又有更加丰富的内容，从而对儿童有了更大的吸引力，在儿童音乐剧市场也广受好评，得到了人们的大力推广。客观来讲，在创作儿童音乐剧时，应对国内各种儿童音乐剧的经典元素、传统艺术进行有效把握，把握新时期儿童音乐剧的发展需要，将全新艺术特色与元素融入进去，创造一个全新的儿童音乐剧模式，满足儿童群体的需要，并紧紧跟上时代发展的脚步。从这里不难发现，传承能够让儿童音乐剧获得更好发展，因此需要利用经典音乐剧的各种艺术内涵，做到深入理解，不断推动国内儿童音乐剧的快速发展。

2.在发展传承中创新

对于艺术来讲，创新是其发展的不竭动力，儿童音乐剧也是如此，对经典音乐剧进行一系列创新时，可以对西方国家儿童音乐剧中包含的表演形式、艺术精华进行吸收与借鉴，与本国儿童音乐剧的具体内容相结合，在新时期创造出符合我国特色的儿童音乐剧。为了做好儿童音乐剧的创新，应做到以下两点。一是对儿童音乐剧基本内涵进行再次阐述，对经典音乐剧中各种传统加以保留，同时将时代特色赋予其中，展开一系列的创新，按照新时期儿童的实际需求，将活力注入经典音乐剧中，形成大胆创新的意识，从而使儿童音乐剧自身艺术生命得到不断延续。二是创新儿童音乐剧时，不但要吸收西方儿童音乐剧的有益经验，对西方国家成熟的儿童音乐剧进行系统性分析，取其精华、加以运用。然后与我国儿童性格和年龄的特点相结合，对儿童实际心理需求进行分析，让儿童能够在经典音乐剧的欣赏中接受潜移默化的道德观和价值观的影响。

三、结语

总而言之，研究创新和传承儿童音乐剧的策略具有十分重要的意义。相关人员应当全面了解当前儿童音乐剧的概况，发现我国创新和传承儿童音乐剧的可行性，对于儿童音乐剧能够做到在深入理解中传承、在发展传承中创新，从而使儿童音乐剧在我国发挥出更好的教育效果，促进儿童的全面综合发展。

参考文献：

[1]王莺然.浅议儿童音乐剧在环保教育中的作用——尝试编演环保主题儿童音乐剧《新编皇帝的新装》[J].文教资料，2017，（26）：98-99.

[2]高浩哲.试论当代儿童音乐剧的价值与前景——从广西原创儿童音乐剧《灰姑娘与水晶鞋匠》谈起[J].大众文艺，2017，（16）：162.