百变老师，从心开始

李贵梅

2012年初，刚接到初一六班，心里忐忑，我明白，班主任不仅仅是传道授业解惑，更在育人。身为班主任的每一天，我在跟进、在努力、在反思。功夫不负有心人，孩子们在健康成长，我的教育之路，在艰难曲折中缓缓前行。有心痛无奈，也有柳暗花明。小袁和小宋是我印象深刻的孩子。

小袁热心、嘴甜。我也看到，他自律性太差，随意性很强。且三闲——闲话、闲事、闲思都有一些。

时间一天天过去。从年初到暑假。小袁没有太大变化。但上网、看小说时间过长，人也变得有些呆思。我及时和家长联系，反映过情况。家长只说：忙，只要孩子没事就好。

暑假开学，小袁的变化很明显。上课不再听讲，且不完成作业;看小说、睡觉;情绪明显不如原来温和;会歪头、顶撞老师。我又及时找家长，问孩子一个暑假情况。原来都在上网、闲逛，与一些不上学孩子待在一起。家长还是忙。我一次又一次的对家长讲：宁肯少挣钱，也要留一个家长陪在孩子身边，关爱孩子，让他好好吃饭、好好上学。可惜，家长没放在心上。

时间一点点的过，小袁无数次的犯着错误：不交作业、不听课、迟到。我一次又一次的鼓励、引导、纠正。每一次他都说改。结果照旧。

在期中考试前三周，因与父母顶嘴，负气离家出走近两周。也没有和学校打招呼。

期中考试后。孩子重回校上课。此时，小袁父亲讲，已经管不住孩子了。说轻了不行，说重了离家。

我再一次的与小袁深聊。父母的不易、老师的苦心、同学的期待、自己的人生方向，讲了又讲。再一次的，小袁保证，好好学。

可是，所有的一切都没有变。依故自我。唯一改变的是他开始夜不归宿，且会和父母大打出手。

我在悲痛失望中与小袁聊了两节课。并且我对孩子的伤心失望、期待祝福写了下来。他很感动，也写下了保证说明书，说让我给他时间，他一定会改。

语文课、班会课，只要有机会，我想让我的这些孩子都明白一个道理：一个人，只有发自内心的想去改变，且坚持下去，就会有进步。行动才有收获，努力才有希望。可是小袁听不进去了，也许他想努力，可是自制力太弱。网络游戏的诱惑力太强，他一次又一次迷失自己。

回顾小袁这一年。孩子走到这一步，谁之过？为什么总是到孩子管不住了，才知道教育孩子。为什么老师明明要求了用什么方法去帮助、教育、引导孩子，却偏偏不重視？为什么外在物质总比孩子重要？为什么总是对孩子说的一句是：我挣钱还不是为了你。

在小袁的身上，我心疼着，痛苦着，煎熬着。看着孩子越来越远的背影，我有深深的无奈感。可是又有什么用。路，还是要走下去，教育依然在延续。

小宋头发又长了，还打了啫喱水，炸了起来。我走到他身边、停下，盯住他的头发。他脖子一歪，满不在乎。我压压火，让声音尽量平和，“这好看吗？”“我认为好看。”“作为学生，这应该吗？”“我才不管，我想怎样就怎样。”我的火腾的一下窜起来，手直抖。

他这样的行为和语言，一而再、再而三的上演。心平气和的和他聊过很多次。作为学生，应注意仪表、言行。他总是目光深沉的望着远方，无动于衷。我的肺都气炸了。青春期的叛逆，青春期的美感。让我望头长叹。不仅如此，上课说话，不完成作业，顶撞老师，随意而为，只要有不合常理的事，总会有他。亲眼看到他爸爸因此而暴打他，校长因此找过他，各科老师苦口婆心的劝说他。可是，小宋宛如一颗蒸不熟、煮不烂、骂不怕、打不改的小钢豆。顽强又倔强的独立、独特、独行着。慈母当了，恶婆婆也当了，效果没有。静下心来，该换种方式了。

冷战，是我最后的法宝。接下来的日子。我眼中没他，话中没他，神情里没他，眼神飘到他那，立马就过。相反的，对于其他听话的孩子，我热情高涨。“小罗，你的小平头太帅了。”“小华，你的头发短短的，真有男子汉气概，为咱班争光了。”“这一次小孙作业进步很大，数学老师又表扬了。”“小李乖巧又懂事，真让我高兴啊。”“小任不仅漂亮，成绩也好，还听老师话，更懂得关心他人、帮助他人。”每天，只要有机会，我都会在小宋听得到的地方大肆表扬他所抛弃的言行和仪表。同时，只要有机会，我就会讲上几句：什么是美，什么是丑，什么是我们应该追求的，什么是我们应该抛弃的。对老师，对同学，对自己，都应该有什么样的态度。冷眼旁观，这几日，小宋的头发没有再炸起来，对老师的态度没有那么“傲慢”。作业也慢慢地交了，我暗暗松一口气。

离期末考试还有一周。我终于和他说话了，叫他到教室外。我单刀直入地问：“对于期末考试，有什么计划？”“我会考进前十名。”他回答的很干脆，也很坚定。我笑了，手按住他的肩膀说：“我看你的行动。

终于可以松一口气了。我知道，在学习上，根据他前段时间的荒废，靠他现在的直追，想要一鸣惊人是不可能的。在仪表和言行上，让他成为一个标准的中学生，也有难度。但终究，他有所改变。

小宋，就是这么一个钢豆。现在，也在慢慢地融化，慢慢地生根发芽。我坚信，只要他能战胜自我，能够打败心中的偏激、冲动和对外界不良现象的向往。他会优秀出众。毕竟，他是聪明又有能力的孩子。我也知道，成就自己很难，但一路上，我会陪他走过。也希望小宋真的能在坚持不住的时候再坚持一下。路，还是要靠他自己去走，明天，要靠他自己去书写。

不同的孩子，不同的路。我希望自己能成为孩子人生中的贵人。在传授知识的同时，给他们形成正确的人生观世界观和价值观。也希望因为我的存在，孩子们在繁杂的生活中拥有一抹亮色。更希望所有家长，关注教育引导孩子，不要有遗憾。无论我们如何百变，我们都用心教育，一切会好。