浅谈对院校军事职业教育的认识

张靖

摘 要：《军事职业教育改革实施方案》的印发，拉开了新时代中国特色军事职业教育的序幕。发展军事职业教育是贯彻人才强军战略部署，加快健全军事人才培养体系的重大举措，对于培养造就能够担当强军重任的高素质新型军事人才具有重要意义。

关键词：军事;职业教育;改革

紧密结合军队建设发展和官兵成长成才需要，普及开展有组织有计划的自主学习，逐步实现全员全时全域的在岗继续教育，使军队人员得到与军事变革、岗位要求和职业发展相适应的教育培训，是改善官兵知识结构、提高岗位能力、促进职业发展的重要途径，军事职业教育作用越来越凸显。

一、开展军事职业教育的意义

（一）军事职业教育是时代发展的必然趋势。人才培养是一个完整的不间断的过程，在加强传统培养方式的同时，更应该高度重视以部队为主体的军事职业教育人才培养功能和價值。我军长期以来，在对士兵的培养上，更多的是依靠院校教育、集中培训、以老带新等方式。军事职业教育作为一种岗位在职教育，能够很好地拓展和补充院校教育对军事人才的培养功能，为全体官兵提供学习提升机会，是时代发展的必然趋势。

（二）军事职业教育是能打胜仗的基础工程。"人是战争的决定性因素"。人与武器的融合程度决定着战斗力的强弱。人的素质决定着武器装备的性能究竟能发挥到什么程度。军事人才既要从战争中学习战争，但更多的是从课堂、训练场走向战场。加强军事职业教育，提高人员基本素质是战斗力成长的基础工程。

（三）军事职业教育是军队改革发展的紧迫任务。俄军认为，不断提高和完善军官的训练水平和科学文化素养，军官的训练仅靠院校培训是远远不够的，必须坚持对军官进行在职训练。为此，俄军有严格的军官在职训练制度，并有专门的训练大纲、训练样式和方法。法军认为，现代军队教育训练水平的高低决定了官兵素质的优劣和战斗技能的强弱，从而直接影响到高技术武器装备的性能是否能够得到充分发挥，乃至战争的胜负。为此，法军将职业教育列为军事训练的重要组成部分，旨在提高官兵的军事理论水平和战技术水平。所以，大力开展军事职业教育是各国军队强化软实力的必然选择，而我军开展军事职业教育才处于起步阶段，还存在较大的差距和诸多问题。

二、院校军事职业教育的主要任务

军队院校军事职业教育，应主要针对培训对象及专业领域，建设军事职业教育学习资源，提供线上线下教学服务，开展技术支持和骨干培训等工作以及本单位军事职业教育的组织实施。

（一）扎实推进在线学习资源建设。学习资源包括在线课程、在线训练课程和微课。其中，在线课主要包括大规模在线开放课程与小规模限制性在线课程;在线训练课程指以游戏化、沉浸式、互动式等方式实施操作技能、战术运用、战法创新等网络虚拟训练课程。

（二）加快建立健全院校军事职业教育管理机制。遵循军事职业教育在线学习资源建设及教学规律，全面规范管理流程链，充分激发各方开发运维的积极性和主动性，注重健全基本制度与完善专项规定齐头并进、顺畅高效的管理服务制度机制，尽快形成具有可操作性的管理制度标准，并适时进行试运行。

（三）统筹完善条件环境建设。注重与院校信息化建设项目无缝对接，规划开展院校军事职业教育配套条件建设，尽快搭建良好软硬件平台，并为全员在线学习提供相对完备的设施条件，加强学习资源开发条件建设力度，确保院校初步具备军事职业教育学校资源开发自我保障能力。

（四）培养军事职业教育在线学习开发标杆团队。重点围绕军事职业教育学习资源开发、教育教学管理、教学实施等主题，深入开展学术研修活动;适时邀请军地知名专家开展学术讲座;依托地方大学或培训机构举办专题研修班;结合院校教员教学能力及教学团队建设工作，着力打造学养功底扎实、创新视野广阔的骨干人才队伍，为院校军事职业教育建设发展提供必要的人力保障与智力支持。

三、激发军队人员积极参加军事职业教育

如何激发军队人员参加军事职业教育学习动力，提高学习效果，是亟待研究解决的问题。

（一）提高思想认识。习近平主席指出："强军兴国，关键靠人才，基础在教育。"我们必须不断学习，紧跟时代步伐，在心中牢固树立"打仗意识"和"危机意识"，做好思想政治教育工作，从内在激发学习动力。

（二）培养学习兴趣。我军各类专业岗位不计数，工作在不同岗位的人员，其素质结构要求不同。军事职业教育应结合专业岗位实际设置课程，紧贴岗位，科学设置课程和教材，以岗位需求激发官兵的学习兴趣。

（三）改善学习条件。近年来，我军的信息化建设取得了长足进步，并且进入一个快速发展期。网络和远程教育资源覆盖面广，教育资源可以实现多种形式的整合和优势互补，学习不受时空限制。借助现代远程教育优势开展军事职业教育，是拓宽人才培养路径的重要措施。

（四）建立奖惩机制。各单位要根据自身实际，制定切实可行的军事职业教育奖惩机制，严格执行奖惩规定。将学习制度落实、考核成绩与评先评优紧密结合，来促进官兵学习的积极性和主动性。

发展军事职业教育，是实现党在新时代的强军目标、全面建成世界一流军队的基础工程;是适应信息时代变化、应对新军事革命挑战的长远之举;是解决备战打仗短板弱项、提高军事人才能力素质的现实急需。积极发展军事职业教育是推动军队建设的一项战略性、全局性、基础性的强军工程。

参考文献

[1]吕云峰.关于三位一体新型军事人才培养体系的理论思考[J].中国军事教育，2015（2）.

[2]丁双双，李宇庆，魏子任.我军军事职业教育发展浅析[J].继续教育，2015（1）