分析农村留守儿童心理问题现状及对策

张绍鹏 靳向红 赵秀丽

【摘 要】农村留守儿童的心理健康问题对儿童的成长有着较大的影响，为了加强农村留守儿童的教育质量，需要密切关注留守儿童的心理健康状况，采用合理的教育方式来帮助留守儿童解决心理问题，使留守儿童能够健康的发展。

【关键词】农村留守儿童；心理问题；对策

农村留守儿童的心理健康问题是目前社会需要重视的一项问题，由于农村留守儿童心理发展对他们的未来成长有着直接的影响，农村留守儿童需要完善的心理教育和辅导，通过帮助他们来解决心理健康问题。农村留守儿童的生活条件以及家庭环境等对其身心健康造成了一定的影响，社会、学校以及家庭应对留守儿童进行心理健康的关注，使他们能够健康成长。

一、留守儿童含义

留守儿童指的是父母中的一方或者双方由于工作在其他的地区生活，因此不能和父母共同生活的儿童。这种儿童群体在我国的社会发展中作为一种特殊的群体，由于年龄特点，处在人生中成长的重要阶段，也是建立人生价值观的重要时期，这个时期需要父母的照顾和关爱，但是由于缺少父母的陪伴和教育，从而在思想中出现问题。大部分农村留守儿童在没有父母的教育下会出现叛逆和孤独等心理问题，影响他们的成长。因此，社会以及学校、家庭应重视农村留守儿童的成长，避免留守儿童的心理健康问题造成严重的后果。

二、农村留守儿童的生活状况

由于经济发展速度加快，城市建设水平也有所提高，农村劳动者向城市流动，这使家庭中只有孩子和老人，孩子由老人照顾，或者托付给其他的亲戚，导致农村儿童缺少父母的教育和陪伴，心理需求没有得到满足，这使儿童的身心健康受到了一定的影响。农村留守儿童由于受到户籍的限制，只能在户籍所在地学习生活，由于农村教育水平较低，环境有待完善，教育中难以实现对儿童的全面培养，教师对儿童缺少心理教育和辅导，导致留守儿童在出现心理问题的情况下得不到有效的帮助，造成了儿童厌学、成绩下降等问题。

农村儿童的照顾由老人完成，在这种情况下也称作隔代监护，这使儿童在教育中不能得到有效的引导，由于老人的文化水平低，在教育中缺少创新的观念和经验，对孩子的学习也不能起到帮助的作用，这种监护使儿童在生活中容易出现问题，同时老人对孩子的溺爱或者冷漠也使儿童的心理受到影响。在家庭中，儿童难以和老人进行深入的沟通，导致儿童的心理健康发展受到影响。还有一些儿童在缺乏照顾的情况下交给亲戚或者朋友进行监护，这种监护属于委托监护，由于没有父母的教育和陪伴，这些儿童在生活总会形成不正确的观念，影响其行为，在成长中出现逆反心理，使儿童的成长受到不良的影响。因此，留守儿童的教育中由于缺少父母的关爱会造成较多的问题，对儿童的成长以及未来的生活造成影响。

三、农村留守儿童心理健康问题

1.自我封闭和孤独问题。留守儿童通常和老人一起生活，而老人对孩子过于溺爱，同时和孩子之间存在沟通的困难，思想有着较大的差距，这使留守儿童缺少交流和沟通的机会，这使儿童在生活和学习中容易出现孤独的心理问题，使儿童出现自闭的现象。留守儿童在这种长期的心理问题中会受到严重的影响，出现焦虑的情况，逐渐与外界减少交流，造成性格缺陷，这使儿童在未来的生活中也会受到不良的影响。

2.情绪难以控制问题。留守儿童在成长的重要阶段，在这个阶段接受的教育能够起到重要的作用，但是由于留守儿童生活的环境较为特殊，同时情绪也难以进行控制，容易出现冲动，一些儿童对他人具有敌意，难以正常相处。在这个时期，叛逆心理也是一种普遍的现象，留守儿童以这种形式来表现自己，使自己能够得到他人的关注，但是对这种心理现象缺乏了解，会造成不良影响。

3.认知偏差和学习问题。留守儿童的学习中存在困难，大部分儿童在学习的时候缺少积极性，产生厌学的现象，甚至逃课或者打架，由于缺乏对学习的认知，许多儿童在学习中会失去自信，难以集中精力进行学习。教师在教学的过程中，可能会出现和学生的理解存在差异的现象，这使儿童在学习中会出现错误的认识，在心理问题的情况中，会导致心理以及认知的偏差问题。

四、解决农村留守儿童心理健康问题的对策

1.加强学校的素质教育。在学校中教师应重视对留守儿童的照顾，使儿童能够在生活和学习中得到正确的指导，改正自身的缺点问题。在教育中需要重视素质教育，对儿童进行全面的素质教育，避免儿童在学习中出现歧视的现象，例如一些儿童不与留守儿童进行交往，结合这些情况，教师需要采用合理的措施进行处理，通过心理健康教育的开展，使留守儿童得到充分的关爱，使留守儿童能够懂得爱护自己和他人，减少自己的自卑，能够和其他同学正常的学习生活，在学习和家庭中健康的成长。

2.提升医疗健康服务水平。留守儿童的健康需要得到重视，由于一些地区中医疗条件比较匮乏，医生的数量比较少，这使医疗开展的效果不理想，对儿童进行治疗的过程中具有困难，需要通过加强医疗建设，使医疗水平提高的方式来促进儿童健康。对儿童进行健康检查，在发现问题的时候应采取详细的分析，并且通过营养指导来使儿童得到健康的照顾，例如营养食材的搭配，结合健康指导使儿童的健康水平得到提高。在不同年龄阶段需要注意的问题也需要进行指导，家长或者监护人应合理的对儿童进行指导。

3.重视家庭教育。由于农村家庭父母的经济基础薄弱，在教育中缺乏科学的引导，还需要去城市打工，这使儿童的教育有了较大的缺陷，需要结合这些情况进行改善，学校可以利用假日通过电话或者微信等方式和留守儿童的父母进行交流，使父母能够重视孩子的教育，通过合理的沟通使家长能够在有时间的时候回到家中陪伴孩子，使孩子得到关爱和照顾。家长和孩子之间需要调节沟通的内容，不仅仅关注学习的问题，而是应对孩子进行关爱，加强和孩子的沟通。大部分的留守儿童和老人一起生活，学校应该开展家访工作，通过有效的教育方式，使老人能够对孩子的关注加强，使家庭的氛围得到改善，结合沟通使老人或者将监护人能够更加关注孩子的成长，采用正确的教育方法对孩子进行教育。

4.开展农村留守儿童关爱活动。留守儿童的心理问题主要是由于缺少父母的关爱和照顾，受到来自家庭和社会的影响，因此在留守儿童的教育中，可以通过开展文娱活动的方式，使留守儿童能够在生活中感受到更多的关心，更加能够融入到群体之中。可以召集社会志愿者对农村留守儿童进行照顾，志愿者可以通过募捐活动收集物资，使农村儿童能够在这种氛围中学会关爱他人，另外，还可以向政府进行申请，使留守儿童能够在充足的物资条件下进行学习和娱乐，丰富儿童的生活，使他们的心理问题得到有效的缓解。

另一方面，需要加强留守儿童的安全防护意识，由于留守儿童受害的事件时有发生，这不仅危害了留守儿童的生命安全，也对社会造成了不良的影响，监护人在儿童的照顾中缺少安全教育的重视，留守儿童需要通过加强自身的安全意识的方式来保护自己。在学校以及家庭中，需要对留守儿童进行安全知识教育，使他们能够了解生活中的陷阱以及不安全因素，在生活中注意安全，能够使儿童更好的分辨不安全情况。

五、结语

留守儿童的心理健康是目前需要关注的一项内容，由于农村留守儿童的生活条件特殊，缺少父母的陪伴，容易出现心理问题，在生活中得不到有效的帮助，这使留守儿童的成长受到了严重的影响。为了改善农村留守儿童的心理问题，需要采取合理的措施加强教育，关注留守儿童的心理健康情况，進行心理健康教育，使留守儿童能够健康成长。

【参考文献】

[1]曾世浩.农村留守儿童心理健康问题成因及其对策[J].西部素质教育，2019，5（05）：103.

[2]张莉.农村留守儿童与非留守儿童的心理、行为状况比较探究[J].科教文汇（中旬刊），2018（12）：144-145.