书香校园建设

任文昭

【摘 要】信息技术的飞速发展，消解了传统的纸媒，同时也增加了有害信息的传播，高校生令人堪忧的读书现状也不利于个人的发展和学习型社会的构建，因此在高校内构建学习型的书香校园，宣传例如张岱的小品文等优秀的传统文化就显得尤为重要，构建书香校园为改善高校生阅读状况、促进校园和谐、增强校园创新能力、构建学习型社会等都具有重大的影响和意义。

【关键词】书香校园；学习型校园；张岱小品文

21世纪的信息技术飞速发展，新媒体时代应运而生，这些新媒体极大程度的改变了我们的生活，同时也对传统阅读产生了巨大的冲击。新媒体让人们有了更多的阅读选择和方式，传播媒介的丰富性，传播方式的多样性和传播群体的多元化，让阅读有了更多的方式，打破了时间和空间的限制，从而让阅读走向了更为广阔的天地。碎片化阅读，浅阅读等新兴阅读方式不断涌现，在丰富人们阅读生活的同时，也带来了一些弊端。网络世界虽包罗万有，可网络信息同时也良莠不齐，侵害人们思想健康发展的信息大量充斥于网络的世界，对于不能筛选信息的青少年来说，伤害尤其大。此外，新媒体阅读的繁荣，导致了传统纸媒的消解，传统的阅读方式渐渐被人们遗忘。习惯于快餐式阅读的人们很难静下心来认真去读一部经典的文学作品，这必然会导致一些经典的文学作品被人们忽视，传统文化的精华难以得到传播。

一个国家的阅读水平与国家的人才建设和发展创新、国民的整体素质和个人的能力、品质以及发展前途等都息息相关，一个强国的发展是离不开阅读、学习和创新的。在众多阅读的国民中，高校学生又是社会阅读的主体，是国家发展人才的重要储备军，也是构建学习型社会的主力军。因此，高校学生的阅读情况、阅读方式以及在高校内推广经典文学作品，引导高校生利用各种媒介正确进行阅读，营造良好的高校阅读氛围，培育学生良好的社会主义核心价值观、构建学习型校园就具有了尤为重要的意义。

一、简析高校阅读现状

电子网络的飞速发展，电脑、手机等电子设备的普及和应用，快节奏的生活方式和学业的压力都使得当代高校生的阅读情况和以前相比发生了巨大的变化。如今的高校生更倾向于以电子阅读尤其是手机阅读为主要方式，传统的纸质阅读大量减少，电子阅读在为高校生带来便捷的同时，也会将网络世界中混杂的大量有害信息传入到阅读的过程中，从而对高校生的身心健康发展带来弊端。

此外，高校生阅读的目的不再是单纯的由于兴趣或是提升自己的内在修养，更多的呈现出一种娱乐性或功利化，阅读部分经典的书籍是仅仅是为了应对课业要求或是为了应对考试需要，阅读成为一种功利化的工具，而不再是提升自我的阶梯。日常阅读也更倾向于通俗的娱乐类性质书籍，这也是为何网络小说能大行其道而经典名著却备受冷落的原因。这些网络小说良莠不齐，虽也不乏部分优秀作品，但更多作品中充斥着内容空泛、情感空洞、暴力、色情、崩塌的价值观等，为了取悦读者或迎合低俗的阅读趣味而不择手段，纯粹是为了娱乐而娱乐，毫无思想性和价值性可言。

这样的阅读方式和目的导致高校生阅读质量堪忧，电子阅读和碎片化阅读虽然节省了时间，比较适合快节奏的生活，但同时也会导致高校生读书仅仅是进行一种浮于表面的泛读，缺少的是深入的剖析和理性的思考，不能理解作品背后所隐含的真正写作意图和写作目的，从而失去了阅读优秀作品的意义。

综合以上各种因素来看，高校目前的阅读状况不太理想，如果连我们阅读的主力军尚且如此，那么其他国民的阅读情况可想而知，因此，改善高校阅读现状，引导高校学生进行合理的、有效的、高质量的阅读是我们重点应该考虑的。

二、营造高校读书氛围

为引导高校生进行良好的阅读，首先要在高校内营造一种浓郁的读书氛围，形成良好的读书习惯和读书氛围是构建书香校园、构建学习型校园所必须具备的，这也是目前许多高校都在努力进行的一件事。可以在校内先创立书香校园读书会，为宣传活动搭建好一个平台，好的平台是活动的基础和开始，拥有一个这样的平台能够让更多的人参与到活动中，为营建读书的氛围贡献自己的力量。

在有了平台的基础上要加大宣传力度，让更多的人去了解这个活动，宣传要遍布校园各个角落，引起足够的重视和好奇，让更多人因为兴趣和新颖加入到阅读的活动中，同时要帮助学生走进经典名著，爱上阅读，并且教会他们如何去选择高质量的、符合自己兴趣的、或者对自己有帮助的书籍，在这些铺垫的基础上，活动才可以顺利进行。

针对高校生阅读兴趣的缺乏，我们有必要采取多种多样的阅读方式来激发大家的阅读兴趣。可以挑选一些有影响力的书籍，然后邀请老师进行解读，增加学生对于书籍的了解和兴趣，从而进行有效的阅读，并且让老师来推荐一些高质量的书籍，从而让学生有更多更好的选择。还可以通过组织观看影视作品来激发高校生的阅读兴趣，许多经典的作品都已经被搬上荧幕，成了家喻户晓的故事，通过观影可以让大家更直观的了解书籍的内容，从而加增阅读的兴趣。此外，让学生介绍自己读过的好的作品，进行读书征文活动，演讲比赛等等，都有助于高校读书氛围的营建，只有让书香萦绕校园，才能为学生提供更好的读书环境和阅读体验，真正爱上读书。

三、张岱小品文的推广

以张岱小品文的推广为例，通过这个具体的例子来介绍书香校园活动的开展。说起張岱，很多人都学过他的《湖心亭看雪》，可要是说张岱的小品文，恐怕许多人就不知道这是个什么样的概念了。其实小品文可以归类于散文，是一种特别简约方便的文体，在明清时期曾大放异彩，在民国时期也有许多大家进行这一文体的创作，但是随着时代的推移，到了如今的新媒体时代，好多人甚至不知道何为小品文，所以通过书香校园的读书活动，让更多的人来了解小品文这一文体，让更多人来了解小品文创作领域的大家—张岱，这个活动就具有了传播中国优秀传统文化，让古代经典回归，让高校生阅读经典作品，爱上传统文化的重要意义。

推广张岱的小品文，首先要让大家了解何为小品文。“小品”一词原本是佛教用语，指的是大部佛经的简本，明后期开始用来指散文的一种文体，即明人提倡的一种灵活便利、抒发真情的新体散文，最为重要的特点就是题材的包容和体裁的自由。明代的李贽、徐渭、公安三袁等都是小品文写作的大家，直到现代文坛，以周作人、林语堂、梁实秋为代表的幽默小品、闲适小品依然十分盛行，他们推崇晚明小品文，把小品文视为个人独抒性灵、消闲自娱的形式，主张纯粹的文学之美。