浅谈有效的家校配合

摘 要：通过班级一个后进生的成功逆袭，我们发现家校本有如下作用：利用家校本，通过家校配合，可以成功地提高孩子的专注度;可以成功地提高孩子的学习效率。

关键词：有效;家校配合;效率

毋庸置疑，2020级4班是一个优秀的集体，它是我花了很多心思并调动了十几年的班主任经验一手创建的班级，短短一年的建设中，已经成绩显著了。它是同年级班级中第一个区优秀集体。这个班级的孩子不仅学霸多，年级前十名经常都会有6个，这个班级的孩子还多才多艺，孩子们稍加准备就会有一场艺术盛宴，这个班级的孩子热情向上，男孩子对班级的工作舍得付出，喜欢帮忙，乐于打杂，女同学心思细腻，会悄悄地给睡熟的老师盖上被子，会体谅老师沙哑的喉咙，孩子们满满的童心，让老师们很是喜爱，童心爆棚。

所以我都不知道自己是多久开始喜欢我们班的杨峻齐的，没有理由啊，他在我们班成绩平平不突出，上学期期末考试还考了班级倒数五名。但是就是在不知不觉中开始关注他，开始鼓励他，想帮帮他，想看着他进步。也许是因为他在考试失利的时候向我表达歉意吧，说是拖了班级的后腿，其实我从来都记不住这些的;也许是他上课时勇敢的举手发表自己的见解吧，其他孩子喜欢下面接嘴，而他喜欢大义凛然地发言;也许是下课后他对某个知识有了新的见解和我分享吧，因为他总是有一些独到的见解让我惊讶于他的发现;也许是他放假归来给我带来了异国他乡的特产吧，千里迢迢的背回来，情意重啊。还有很多很多，点点滴滴记不过来了，我和他的父母也因此成了好朋友，一起牵手，让他插上了飞翔的翅膀。

如今的杨峻齐在班级里是响当当人物了！今年4月月考，班级第五，年级十一，我看见他听到成绩之后兴奋地围着桌子打转，兴奋地跳起来。接下来我在班会课表扬了他，他下来告诉我，他还要努力，也许这成绩是偶然，要尽快沉静下来准备半期考试。果然，他不负众望半期考试第六名，年级十三，基本稳定了他的水平。他的突飞猛进还鼓舞了一大群后面的孩子，他领着他的小组，操行评比从最后一名到第一名。现在的我们不得不向杨峻齐投入敬佩的目光了。

我们还是来看看背后的原因吧。前面说到和杨峻齐的妈妈爸爸成为了朋友，不是因为经常见面，而是我们在家校本上经常“见面”，通过家校联系本，我在上面记录孩子在校的情况，父母在家里记录孩子在家里的表现，这样一来二往，大家就彼此熟悉了，所以今天，我想好好讲一讲杨峻齐的故事，讲讲他的父母利用好家校本，进行有效的家校配合的故事，讲讲我们一起携手为孩子插上飞翔的翅膀的故事。

一、 利用家校本，通过家校配合，我成功地提高了孩子的专注度

其实，杨峻齐进校的时候和其他男孩子一样，仗着自己的聪明，认为中学还是如小学一样轻松，所以也就随随便便地学习，我们班的男孩子好多都有奥赛华赛获奖，而且数学学习的内容，在假期都已经超前学习了，上课的时候总免不了接嘴，趁机说点小话，还显示一下自己的聪明，当然课堂的内容他们可能也真是觉得简单。有一次，我们的语文课堂开展了即兴课本剧表演，我还发现，杨峻齐同学很有表演天赋，表演惟妙惟肖，也为他收的了很多眼球，孩子在班级人缘也很好，也聪明好学，但是平时的大小测验，效果都不是很理想，感觉这些题都会，但是考试的时候会马虎。

小朋友一般不会承认自己做不来的，而对于我而言，没有拿到分就是不会。一次两次粗心正常，但是次次粗心就不是一件小事了。我也在暗暗观察他，在我的语文课堂上观察，在业余的时间观察，一段时间后，我发现他真的很爱说话，在业余和小朋友谈得眉飞色舞，这个是可以的，但是课上经常会刹不住车，把神圣的课堂变得很随意，其实这就是态度问题，有一天就在他的家校本批了“上课爱说话”这几个字，没想到第二天家长跟我回复了长篇大段，然后盯着这个问题，随时叮嘱，持续关注，我们都知道专注性对于孩子的重要性，现在的孩子只要认真学，没有学不好的，但是专注力的培养就尤为重要，因为不是时时刻刻我们都能盯住孩子，在旁边提醒他，而他自己的状态就能决定一切。这样一段时间后，孩子上课时一点都不讲话了，而且敢于通过举手发言来正当讲话，我惊讶于他的变化。而且更令我吃惊的是孩子不但上课不讲话了，下课也变得沉默了，我后来跟孩子聊到此事时，他说，说的少可以让自己静下来。我惊讶于他的成熟，真正理解了我写在前面的“积学储宝入室即静”八个大字。他还说爸爸看了我写的问题，很是重视，也找他谈了很久，自己也是慢慢理解了老师的用心。后来的一次家长会分享上，爸爸还专门感谢了我对孩子问题的及时发现。看来及时发现问题，家长们也才有了关注的方向。而那时，我的家校本还很简陋，每天贴纸记录表现。

二、 利用家校本，通过家校配合，我成功地提高了孩子的学习效率

小升初的衔接是必须的，不能否认，小学生活和中学生活的差异是很大的，之间的跨度很大，不是所有人都能尽快适应的。我的孩子们告诉我，上了初中才知道小学是天堂，学科少，难度小，作业少，每天可以早早的上床睡觉，稍微用点心就可以考个好分数，还可以有一些空余时间，做一些自己喜欢的事，画画啊，乐器啊，打打球啊，所以当大家还沉浸在小学生活中无法自拔时，中学就如洪水猛兽一样呼啸着来了，它如雄狮一样横冲直闯，把好多小朋友震动得左右欹斜，迷茫是正常的反应。而体现在孩子身上就是每天都有做不完的作业，叫唤得很厉害，家长很心疼他们作业多，夜宵伺候着。我们班的杨峻齐曾经最晚写作业写到凌晨2点。

因此，我的家校本改版了，增加了作业时间这一栏，并且每天给按时睡觉的娃娃加操行分，除了方便我掌握协调各科作业量外，还可以关注孩子们每一科作业的完成时间。刚开始，我每天就不停地展示动作快效果好的孩子的时间，孩子们经常哗然，投去敬佩的目光。我发现慢慢的孩子们开始交流经验，在意效率了，我于是教孩子们开始制定周计划，日计划，还有月计划，我慢慢发现杨峻齐同学学习效率在慢慢提升，作业的时间在逐渐减少，但是也没有完成了任务就睡觉，还会做一些拓展和复习。我又一次找他谈话，肯定了他的努力與决心，还表扬了他超额完成任务，我感觉，他是在为自己而学了，而不是为老师，为父母而学。一次次家校本上鼓励的话语，就成了孩子成长的动力，慢慢的收紧了对自己的要求，也不甘于中等水平。这才有了后来的杨峻齐。我曾经在班级展示栏展览过他的每日计划表，填得满满当当，看来效率是真的很不错，效果也是真的不错。看来，老师在关注什么，一定会影响到孩子的表现。家校本的改版很成功。

基于此，我在七下的家长会上专门提出了提高孩子们的学习效率问题，强调了计划的重要性。

专注度和效率都有了，孩子的学习状态真的就很好了，不管是学习态度和学习习惯还是学习效果，都会有很大的进步。而这些聪明的孩子，只要务实了，还担心他的成绩吗？对于这些孩子，不用担心他做错了题不订正错误，不用担心他考好了骄傲，考差了接受不了，我从内而外，只能感觉到他慢慢的元气和不服输的精神。所以当爸爸把倒数五名的成绩贴在他的书桌时，他深深地感受到了耻辱。从内心里接受了自己的不完美之后卷土重来，打了一场又一场漂亮的翻身仗，而且现在的杨峻齐更喜欢和长辈交流，变得更加自信阳光，内心也开始有那么一点点强大了。

现在想想，这个小小的家校本实现了家庭和学校信息的及时沟通，实现了家庭与学校对孩子的共育，也创造了良好家校育人生态环境，也就帮老师争取了最大的教育资料，正如一位教育名家所说：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程;而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”

最近，班级在评选道德之星，很多孩子都推荐杨峻齐同学，我们小杨同学首先站起来给老师同学们表达了谢意，还真的诙谐幽默地在全班做了一次很正式的演讲，结果迎来了班级同学的热烈掌声，当然也当选了，不仅这样，还代表全校的美德少年在国旗下做了演讲，全班同学倍受鼓舞。

我至今都还记得杨峻齐同学在升旗仪式上激情发言——

“有一种勇气，让人激情勃发，有一种自信，让人昂然奋起，有一种力量，让人气冲斗牛，这就是自强自立，这就是少年美德。自强自立、少年美德，是时代赋予我们的使命，也是祖国对我们的期盼。”

小小家校本，浓浓师生情。

行行小字满是师爱，句句真情尽显纸间。

作者简介：

张燕，四川省成都市，成都市棕北中学桐梓林校区。