中职学校针对现代学徒制人才培养的优势

王少芳

[摘 要]作为最新职业教育理念的现代学徒制是对原有中职学校教育模式的创新与发展，促使中职学校人才培养理念以及培养模式也发生了重大改变。中职学校雄厚的师资力量以及丰富的校企合作经验等为现代学徒制的推广应用提供了便利条件。在介绍现代学徒制基本内容的基础上，为充分发挥中职学校现代学徒制人才培养优势而提出一些合理化的建议与措施。

[关键词]中职学校;现代学习制;人才培养;优势

提高校企合作的广度与深度是提高中职学校现代学徒制实践效果的主要途径。中职学校各专业老师教学经验丰富，其专业知识体系也比较完善，教师队伍实力强大。企业中有许多经验丰富、专业素质过硬的员工，他们完全有资格成为学生的师傅。中职院校扩招政策的实施在一定程度上造成了中职学生数量的激增，现代学徒制核心内容与中职学校素质教育改革的目标具有较强的一致性，这减轻了现代学徒制在中职教育领域推广使用的阻力。另外，大多数中职学校已经与当地知名企业建立了合作关系，中职学校学生可以到企业实习和实践，企业优秀员工也曾多次到中职学校组织讲座，这些都为现代学徒制的应用奠定了基础。

一、简单介绍现代学徒制的主要内容

现代学徒制以校企合作为基础，不仅实现了中职学校老师与企业优秀员工的联合教学，也提高了中职教学资源与社会教育资源的共享性、互动性，有效地提高了中职学生的职业素养以及专业能力。现代学徒制与传统教学模式相比，更注重学生实践技能的提升。中职学校与企业应进行联合教学，共同制定教学计划和学生培养目标。

现代学徒制不仅实现了中职学校专业课程设置与企业人才要求的无缝隙对接，也实现了中职学校专业课教学内容与人才就业要求的无缝隙对接，更实现了中职教育过程与企业工作流程的无缝隙对接。另外，现代学徒制也实现了职业教育、终身教育与中职教育的有效结合，实现了人才培养模式的现代化与高效化。现代学徒制扩大了职业教育的服务职能，拓宽了各专业人才学习成长的渠道，验证了坚持工学结合教育模式正确性，对强化中职学生的责任意识、创新意识以及实践意识等都产生了积极影响。

二、中职学校现代学徒制人才培养的优势

1.中职学校校企合作基础牢固，校企合作形式也较为灵活。大多数中职学校都与当地主要企业建立了长期合作关系，并通过多年的合作积累了丰富的合作经验，为开展深层次的校企合作模式提供了更多的借鉴经验。中职学校可以从众多专业和合作企业中选择出适合使用现代学徒制的专业和企业。中职学校与合作企业可以在结合区域经济发展现状的基础上共同制定出人才培养方案，中职学校与合作企业相互分工，共同合作。中职学校可以让学生到企业进行实践学习，企业也派遣优秀员工走进中职学校专业教学课堂来传授自身工作经验，实现中职学校课内教学与课外教学的有效结合，以实现中职学校、合作企业以及学生之间的共同成长。

2.中职学校师资队伍整体素质高。现代学徒制中的师傅主要是由中职学校老师与合作企业优秀人员担任，其中，中职学校相关各项规章制度较为完善，会定期组织教师参加不同专业领域的培训，对教师工作行为的监管力度较强，这也都实现了中职学校老师专业能力与教学能力的不断提升。再者，中职学校双师型教师队伍建设力度的加强，也能提高中职学校老师的实践教学能力。校企合作也拓宽了老师实践教学的平台，为老师提供更多可以到企业参观学习的机会，实现了教师学科知识水平与实践能力的共同提升。中职学校通过聘请合作企业优秀人才到学校兼职任教的方式来实现了扩充学校教师队伍的目的，由此可见，中职学校强大的教师队伍与丰富的教学资源为现代学徒制度的实施提供了人员与资源的保障。

3.中职学校浓厚的校园文化氛围。大部分中职学校发展历史悠久，其经过多年发展早已形成具有鲜明特色的积极健康的校园文化，对中职学校学生产生了潜移默化的积极影响。中职学校文化与合作企业文化相互交融、相互影响，让中职学生不出校园就能了解企业的文化和管理理念，让中职学生提前了解企业的各项规章制度，从而提高学生岗位适应能力。同时，中职学校可以根据合作企业的要求来调整和完善学生培养的方向，甚至以企业的名字命名定向培养的班级，毕业考试合格的学生可以到企业工作，这有助于强化学生的企业认同感与归属感。

4.中职学校学生实践培训设施较为完善。许多中职学校有其独立的实验室与实践培训基地，满足了学生参加实践训练活动的需求，拓寬了学生学习专业技术能力的渠道，满足了现代学徒制对硬件设施的需求。

总之，中职学校具有推广使用现代学徒制的独特优势，中职学校应该利用其丰富的校企合作经验、强大的教师队伍等不同途径来提高现代学徒制的实施效果。

参考文献：

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[作者单位]

山西大同煤炭技师学院

（编辑：薄跃华）