正当山花开遍了山野—访围场县蓝旗卡伦小学教师任会云

■ 本刊记者 张彦娟

四五月份的蓝旗卡伦，春气萌动，清凉凉的山风一吹拂过这个地方，漫山的山花便簌簌地开了。

蓝得晃眼的天空下，孩子们蹦啊跳啊走在山路上，好似穿行在花丛中。

“每到春天杏花开的时候，也是挖蒲公英最好的时候，我会和孩子们在放学后去学校的后山挖蒲公英，孩子们可开心了！杏花开的时候草还没有变绿呢。

对了，4月末映山红花，也就是山杜鹃花也开得最茂盛，我会带着孩子们去山上采映山红，采回来，插在瓶子里，放在教室的窗台上，映得教室里一片红。天气暖和的时候，也会带着他们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，或是坐在操场的图书椅上看书……”山中岁月静静流，守着蓝旗卡伦这个她土生土长的地方，守着质朴如脚下的土地一样的山里孩子们，任会云老师已走过了她教书生涯的10年光阴。

“有清晨的山风，有夜晚的星光”

站在山坡上望下去，小小的蓝旗卡伦小学镶嵌在青山的画框里，任会云老师的家就安在离学校不远处的村子里。

每天像候鸟一样在家和学校之间的一条线上来回“迁徙”，这就是任老师的一天啦：

“早上，为了赶在学生跑操之前到校，我都是六点十五起床，洗漱完，跑着去学校，一里半的路程，路边是寂静一片，跑到学校再和学生一起在操场上跑操。下晚自习后，天已黑了，夜空中繁星清亮，静谧中透着一种安宁，呼吸着夜晚独有的幽深气息，心里很轻松也很幸福！”

一样的事，心境不同，便感觉不同了。任老师说，我喜欢这里，喜欢我的职业，我为自己是一名乡村教师感到幸运。

因为喜欢，眼里心里的所有就带上了明亮的暖色。

任老师告诉记者，他们这个地名蓝旗卡伦的“卡伦”，就是哨卡的意思。说原来这里是荒山野岭，可以想见，哨卡选的地方会有多荒凉！这个蓝旗卡伦乡位于围场县东南部，平均海拔960米，冬季寒冷干燥，大风天儿居多，最低气温可低至零下三十度，故有“小坝上”之称。由于当地气候恶劣，山地贫瘠，加上这里没厂子，上了年纪的老人在家种地，收入很低，年轻的夫妇多数选择外出打工。大多数孩子都成了留守儿童。

任老师任教的蓝旗卡伦小学是寄宿制学校。孩子们平时住校，一周才能回一次家。

在窗外就铺展着青翠远山的办公室里，蓝旗卡伦小学校长梁永生介绍：这里学校周围都是山，出校门往上走往下走，散落着一个个村子，沟沟岔岔都有。学校辐射烧锅村、砖瓦窑村、步家店村等13个自然村。最远的冯家店村离学校70多里地。路不好走，还有过大梁的，学生们上学都不容易。这所学校源于围场第四中，地方不小，占地20亩，在校生680人，教职工共30人，教课的有22个，其中老教师比例很大，并且五六年之内将会有七八位老教师退休。缺老师，老师们工作量大，早自习、晚自习一天忙到晚，都特别辛苦。梁校长说：从任老师身上，就能看到我们老师们的影子。任老师特别敬业、实干，是师生心目中公认的好老师。

说起他们这个教师群体，任会云老师跟记者解释：“对于寄宿制小学的教师来说，我们不仅仅是老师，还充当着孩子父母的角色。孩子从早上六点多起床上早操，到晚上晚自习后8点多熄灯睡觉，都要有宿管老师和其他老师一同协作陪伴，孩子们的生活、学习都得顾，所以我们学校的老师都很累。一二年级的孩子小，想家哇哇哭，尿床的拉裤子里的；平时，孩子衣服破了给缝衣服，给学生洗头啊理发等等，事无巨细，做老师的都得管，这些太普遍了。”

“看看山里的孩子，看看山外的世界”

曾经教过任会云的一位老师对她说过：你要是当不成老师，那可真是天大的遗憾！

不是了解她这个学生的老师，不会说出这样的话。任会云说，每天上班的时候，是我最开心的时候。课堂是我的舞台，不管生活中遇到什么烦恼，只要走上讲台，就都抛在了脑后。

她笑言，从小我就喜欢当老师！

她忘不了小时候翻梁过河走过荆棘丛生的泥沙沟的那条长长的上学的路，忘不了当民办教师的老叔每天领着他们一群大大小小的孩子一起上学一起放学的样子，在当年那个小女孩黑亮亮的眼眸里，老叔就是她喜欢的那首歌曲《长大后我就成了你》里唱的，“领着一群小鸟飞来飞去”啊，所以，任会云说：“我那时觉得当老师真是一件很神气的事。也就是在那时萌生了我对教师的崇敬之心，萌生了长大后当一名老师的想法。”

连她自己也没想到，小时候无意间在心田里落下的一粒种子，有一天，真会发芽开花呢。

2000年初中毕业后，她直接报考了平泉师范的3加2模式，也就是三年高中课程加两年专科课程的师范院校。2005年师专毕业后，她放弃了去唐山等地发展的工作机会，选择回到了农村老家。又等了三年，也就是2008年夏天，她才等来了最后的机会，通过围场县教育局的公开招聘成为围场县最后一批直接应招入编的公办教师。而在三年中，她一直在寻找机会代课，从未间断过学习，从未放弃当一名乡村教师的想法。

2008年8月31日，任会云记住了那个日子，她记得那一天阳光格外明媚，那是她第一天上班的日子。

在位于蓝旗卡伦乡东北方向，离她的家有22里崎岖山路的一个名叫上伙房小学的僻静的校园里，任会云成了一名英语老师，教三至六年级四个年级的英语课。在她之前，学校一直没有正式的英语专业的英语教师。在那里，她认认真真，满心欢喜地教书，她看到，她的学生们上她的英语课就像上音体美课一样感兴趣，这让她欢喜；每天早上她刚到学校就会有一群孩子挤过来问：老师我们今天第几节上英语啊？这让她好开心！在那里，她成了“孩子们喜欢的英语老师”。日积月累的辛苦付出中，她和孩子们走进了彼此的心里。

直到2011年8月30日，在等到上伙房分来了离家近的英语老师后，她要离开了。她忘不了，走之前最后一次去上课，黑板上赫然写着：英语老师，不要走！后来别的同事告诉她，她走后孩子们哭了好长时间。她忘不了，在她调走一年后，还有原学校的老师到家里给她转来了孩子们写给她的几封信……任会云说，直到现在还有那边的学生来我家看我，和我保持联系。他们有很多都是大学生了。那个地方，她珍藏在了心底。

2011年，又是8月31日。在几经辗转后任会云回到了她梦想起飞的地方，她的母校——蓝旗卡伦小学。

回到卡伦小学的前六年，任会云一直担任两个年级200多人的英语课。因为她的真心，她和孩子们之间结下了真挚的师生情谊。

她心里总是沉甸甸装着自己的学生。看着他们，她就像看见了那个童年的求学的自己。

任会云告诉记者：我们山里的孩子是朴实纯真的，他们大多数都没有出过远门，在他们眼里只有自己生长的这片土地，但他们都很能吃苦，都有着求知的欲望。随着网络的飞速发展，孩子们通过网络了解了外面的世界，他们更知道努力学习了。作为寄宿制学校的学生，他们大多数从一年级就开始在学校住宿，独立性都很强，自主能力也很高。懂事也比较早。很多孩子都会帮家里做农活干家务，照看弟弟妹妹……

她眼里，她的学生有说不完的好！

“无愧于孩子无愧于心”

“没有责任心不配当老师。老师们一个个都尽心干呢！”

提起学校老师们，学校教导主任王国才这样感叹。

当老师是良心活儿，在这里，这句话得到了最好的诠释。王主任说，全校上下，从校长到老师都是以校为家的。每个老师都差不多干着两个老师的工作。有的学校，老师上50岁就二线了，我们学校59、60岁的还当高年级老师，该看班看班。老师们的想法很朴素，就是干一天也得干好，不能误人子弟。会云就是他们的代表。

现在，任会云是六年级（1）班的语文老师，任班主任。同时还兼管着学校的德育工作。

从两个年级、四个班的英语老师到从2017年开始转为教语文、任班主任等，她“一直是学校的大忙人”，这是同事们对任会云的普遍印象。

任会云因离家近，所以不住校，但早已习惯了早去晚归。看任会云“干工作太痴迷”的劲头，有些同事也好心劝过她，觉得她是自己给自己找累受。但她就是停不下来，她觉得做自己喜欢的事，有意义的事，就会发自内心的有成就感。现在的她，每天忙忙碌碌地打理着班级，是累并快乐着。

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。教什么钻什么，出身英语专业的她，自从教了语文，更意识到了阅读的重要性。她鼓励孩子们爱上阅读，她告诉他们，阅读是门槛最低的通向精神高贵的门。每天清晨伴着第一缕阳光，师生一起踏着激扬的运动员进行曲晨跑，一起进行饭前一小时的课外阅读。平时，她总会去学校阅览室给孩子们挑选适合他们的读物，她自己也是手不释卷离不开书……一天天累积下来，她和学生一起品读着朱自清、萧红、林海音、于漪、苏霍姆林斯基等一个个历史书页上的名字，感受着长长的文字长河汇成的瑰丽璀璨的思想智慧，和如钻石般熠熠闪光的人类情感的真与美丽。在她的带动下，她的学生们越来越喜欢课外阅读，作文水平也有明显进步。因为她，连她办公室里的几个小姑娘也被带动了！

她还利用自习时间，下载中央电视台的诗词大会让学生观看。有人劝她说，你这样耽误自习时间不会影响成绩吗？她是这样想的：“相比分数，我更看重自己的学生人文素养的提升。我认为作为老师应当为学生的将来着想，不管将来他们离开学校到了哪里，这样的美的濡养，也一定会影响他们的一生的。我不佩服只追求成绩而不考虑孩子将来的老师，我无愧于孩子就行。”

相比一些身在更开阔的城市而热衷于题海刷题、唯分数至上的老师，本来身处信息闭塞的山乡的她，又怎会有这样纯净的坚守和眼界呢？

校长说，她不计较得失名利。这样的老师，虽物质上清贫，但精神上富有。她对这个地方有特别的情结。至于钱多少，评优啊荣誉啊，她不在意。在这学校，问谁不看重钱啊，有人会脱口而出，会云不看重钱。

熟悉她的同事说，她有一颗善良的心。班里哪个学生没钱买笔记本了、没有车费了、交不起保险了等等，她都给他们钱；微信群里的“水滴筹”她每次都会捐个一百二百的……

每天，她就是早早的到校陪学生跑步、教学生读书、看晚自习然后就回家了，第二天依然如此。这样日复一日的，她就那么简单着，安静着，付出着。

这就是一位80后乡村年轻教师的日常。

王国才主任觉得，任会云就是喜欢在家乡做一名乡村教师。因为凭借她的水平和能力完全可以调到县城去工作，可是她不去。王主任说，我们私底下也问过她为什么，她说农村的孩子总得有人教，都有这种思想，农村的孩子谁来教？那么农村的教育就完了，农村的孩子就毁了。

“种桃种李种春风”

在任会云的同事眼里，任会云这个人“就是喜欢孩子，对孩子们有感情”。

而她教过的学生，对她一样有很深的感情。

任会云说，从教十年来，她没有获得过什么殊誉，她觉得孩子们给予她的，就是世界上最贵重的殊誉。

在一次语文单元考试中，有一个能力题要求写一写你生活中的偶像，有很多同学写的是“她”。理由大同小异，一个男孩写“我的语文老师心地善良”，甚至有的同学说“她是我心中的女神”……同事们看后打趣说，云姐姐好幸福呦！

有这么多的“小粉丝”，说起这，任会云会不自禁地满足地笑：我感谢我的学生们，是他们成就了我幸福的教师人生。

她在自己的一篇文章里这样写道：我不会离开这里，我的根在这儿。作为一名乡村教师，我深爱着我的事业和我的学生。这种情怀激励着我心甘情愿在乡村教育这片沃土上耕耘，去播种乡村教育的美丽风景。因为我的理想不只是做一名好老师，还希望自己对乡村教育做点儿更大的贡献。

在朋友圈里，她曾有感而发：一所学校、一间教室、一张讲桌、一群孩子——这就是我的事业，也是我幸福的源泉。

每天，走在书声荡漾的校园里，她是宁静的。在她柔软善感的心里，总充盈着重重叠叠的关于这方水土的美丽印迹，关于孩子们和她在一起的快乐。

她告诉记者，我们这里4月还穿小棉袄呢，5月初才暖和点儿。这时节，正是一年中最好的时候。

校园里，龙须柳的长枝条又抽出了绿芽，在风中横着飞；下课了，孩子们又蜂拥着从教学楼里跑出来，欢笑着和她一起在操场上游戏，打球，奔跑……极目远眺，连绵起伏的大山一片嫩绿色。再过段时间，学校附近地里的土豆花就又开了，粉白粉白的一大片。一切，都是那么熟悉，不变的，还有她的忙碌。

现在，离毕业时间越来越近了，和她朝夕相处的她的这一届学生又要离开了。算一算，从工作到现在，她已送走过六届毕业生了。

她告诉记者，逢教师节啊过年啊，她教过的好多学生总会给她发短信祝福呢，她知道孩子们想她了。

她说，至今，她也忘不了那个情景：

那是假期里的一天，一个已经毕业两年的女孩让奶奶领着来到她家里，一进门看见她就哭了，孩子奶奶在一旁跟她婆婆说：这孩子啊，就说特别想他们老师，非让我领着来看看老师。她当时说不出话来，走过去紧紧抱着自己的学生，眼泪哗地夺眶而出……

这样的孩子的真，她说不完，忘不掉。

她说，作为老师，能有学生像想念亲人般去想念你，真的是件很幸福，很幸福的事！