党务工作者做好教工思想政治工作的思考和建议

潘丽丽

摘要：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步加强党对教育工作的全面领导，切实加强新时代基层教工思想政治工作，文章结合党务工作者在做好教工思想政治工作中存在的问题分析，提出了若干对策建议。

关键词：党务工作者;教工;思想政治工作

中图分类号：D64 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2019）015-0461-01

在2018年9月10日的全国大会上，习近平总书记强调，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”，“思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人”。由此可见，加强教工的思想政治工作，是提高学校党建工作水平的关键，也是学校党务工作者必须肩负的责任与重要课题。

一、做好教工思想政治工作中存在的问题

（一）教工思想多样化，思想政治内容缺乏针对性

随着对外开放的不断加深和国际交流的日益扩大，各种思潮纷至沓来，民主自由与集中统一、改革创新与因循守旧、精神享受与物质追求交织存在。一方面大数据时代来临，广大教育工作者接触的信息量剧增，思想空前活跃，给做好思想政治工作带来了新的要求和新的困难。另一方面，由于教师职业承担“教书育人”的特殊使命，广大教育工作者因其政治身份、教学岗位、学科素养等方面的不同，工作中遇到的困难和思想上的困惑也不尽相同。然而当前学校的教工思想政治工作对象主要是党员教师，工作重点是宣传学习政策文件，忽视了思想政治教育中存在的個性化差异、学习消化被动消极，影响了思想政治工作的实际成效。

（二）工作方法滞后，思想政治工作实效性不强

学校思想政治工作是做人的工作，人的思想是随着形势的发展变化而变化的，传统的工作方式难以满足现下新形势发展需求。目前，学校党务工作者主要通过宣传灌输文件、参观红色景点、撰写心得体会等形式对教工开展思想政治工作。这些传统思想政治工作方式，缺乏对教工需求的调研、互动反馈以及对学习和工作效果的评估等环节。这就使得教工思想政治工作是容易停留于“表面功夫”，成为单向工程，实效性不强。表面上所有教工都参与了学习，但是否真正让他们产生了思想变化，党务工作者并没有完全掌握，教工思想政治水平不可而知。

（三）党务工作者素质存在差异，影响思想政治工作稳定性

按照新形势下“加强党对教育工作的全面领导”的要求，学校党建工作队伍进一步充实，但党务工作者能力素质参差不齐，与新形势下党的建设要求不相适应。有些党务工作者缺乏创新意识，固守着过去的思维方式和工作模式，靠老经验、老习惯解决新情况、新问题;有些党务工作者知识结构单一，只重教学业务培训而放松党建业务知识学习，政治素养能力偏低;还有些党务工作者事业心责任感不强，工作按部就班、求稳不进取，起不到模范带头作用。此外，学校党务工作者大部分是兼职工作，工作量化、待遇及晋升等考评机制不完善也导致部分党务工作重教学业务、轻党建工作的倾向，由此缺乏激情和责任，直接影响到学校思想政治工作的稳定性。

二、做好教工思想政治工作的建议

（一）强化党组织的核心作用，以人为本，发挥思政引领作用

学校要坚持党建引领作用，要切实将党的全面领导贯穿于办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面，进一步强化党组织的主导和核心作用。党务工作者开展教工思想政治工作，一定要围绕学校中心工作，坚持以人为本科学发展观，从尊重、鼓励教工的角度出发，做好教育引导。党务工作者开展教工思想政治工作要把握教工思想的热点难点问题，将解决思想问题与解决切身困难有机结合，为群众排忧解难，帮助人们克服各种错误思想，提升思想政治教育的有效性，发挥思想政治工作的引领作用。

（二）与时俱进，改进思想政治工作方法，提升思政水平

1.“堵”“疏”结合，善于引导。面对新形势下广大教工产生的各种各样的问题和见解，学校党务工作者要改变传统的单向灌输教育方式，要贴近群众，了解教工所急、所思、所想。对那些不利于开展思想政治工作的信息和问题，不要光想着要“堵”，要着眼于“疏”，要敢于正面回答，并在此基础上进行正确的分析和积极的引导，提升思想政治工作活力和感染力，不断增强广大教工对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。

2.灵活运用各种教育载体，强化典型示范作用。学校党务工作者开展思政教育工作要在灵活运用教育场所、教育手段和教育内容上下功夫。一是教育场所要灵活不要固化，丰富党建阵地建设，把思政教育搬到教育教学各个岗位。二是教育手段要生动不要僵化，充分利用微信、互联网资源、党建学习App等，潜移默化地开展思想政治教育。三是教育内容要丰富不要单一，与教育教学业务相结合，开展典型示范引领、言传身教，健全帮扶机制，确保教工思想政治教育质量得到整体提升。

（三）强化党务工作者综合素质，充实思政队伍

1.高标准加强党务工作者能力建设。加强学习，是提高学校党务工作者综合素质的有效途径。只有着力提高党性修养，坚定理想信念，提升人格力量，发挥表率作用，才能打造富有人格魅力的党务工作者。

2.高质量配置党务工作者队伍。提高学校当务工作者选配标准，培养年轻有为的青年教工成为党组织的新鲜血液。完善党务工作者的成长机制，在职位晋升、职称评审和相关待遇上积极推荐、重点考虑，充分调动党务工作者的积极性、主动性、创造性，最大限度激发党务工作者的工作潜能和动力，撸起袖子加油干。

三、结语

作为一名教育工作者，我们肩负着教书育人、立德树人的伟大使命。作为学校党务工作者，更要认清形势，明确肩负的责任，增强自觉性和紧迫感，提高自身综合素质，做好教工思想政治工作的“领头雁”，以便全面提升教工的思想政治水平，满足新形势下学校党建工作需要。