浅析新媒体背景下青年公民意识的培养

李晓姝

【摘 要】任何新事物的出现，都会对我们的生活、工作产生很多影响，但同时人们在接受这些新事物时也需要一定的时间。新媒体也是如此，新媒体的出现大大拓展了青年公民意识培养的手段，但同时，如何更好地利用新媒体去培养青年公民意识也是我们必须要去研究的一个课题。

【关键词】新媒体背景   青年公民   意识培养   举措探究

公民意识简单来讲就是公民个人基于整个国家而言的一种自我认知，是民主精神的一种具体体现，因此要想提升整个国家的民主水平，就必须十分注重公民意识的培养。而青年群体作为一个国家发展的中坚力量，他们公民意识的高低在一定程度上就决定了整个国家的民主水平。

一、新媒体背景下可以重点提升青年哪些公民意识的分析探究

1.在新媒体背景下应重点提升青年的主体意识。何谓主体意识，就是公民基于自身在国家中的地位的考量，是他们要把自己当作这个国家的主人中的一员，而新媒体背景下，信息传播快速，并且覆盖面广，那些负能量、影响社会和谐的信息内容就会不断侵蚀人们的思想，使他们的价值观发生偏差甚至扭曲。因此在新媒体背景下我们就要重点提升青年的主体意识，只有有了足够强的主体意识，青年人才不至于被那些负能量的信息侵蚀思想，反而会自觉地抵制那些不良信息，并且还会利用新媒体大力宣传和弘扬社会正能量，最终使整个社会环境更加健康和谐。

2.在新媒体背景下应重点提升青年的权利义务意识。权利义务意识其实可以说是公民意识的主要内容，权利意识简单讲就是公民对自己拥有什么样的权利和自由的认识，相对的义务意识就是公民对自身应该在社会上履行什么样的责任的认识，所以在青年公民意识的培养当中，权利义务意识的培养是相当重要也是最为主要的。权利义务意识的培养可以帮助青年更多的了解和理解自身的权利和义务，那么他们在社会上就能更好地利用和维护权利，也能更加自觉地去履行义务，进而在营造良好社会氛围中作出表率，让更多的人能够正确发表言论、运用正确方式维权和积极主动承担社会责任，特别是在新媒体背景下，广大青年能够利用新媒体的各种传播媒介，在网络平台上发表正能量的声音，并严格要求自己不滥用权利，传播一些不好的信息内容污染网络环境，同时利用新媒体的强大功能，对网络空间进行监督，自觉履行维护国家的形象和利益的义务。

3.在新媒体背景下应重点提升青年的社会公德意识。新媒体的产生为人们提供了更多的发表言论的手段，也拓宽了发表言论、进行讨论的渠道，这样人们可以在虚拟的网络空间之下肆意地发表言论，这无疑给那些借助行使言论自由的理由恶意中伤他人的人在一定程度上架起了保护伞，从而就会导致他人的利益受到损害，如果这种趋势不加以管控的话，就会严重地影响社会秩序。而青年人在对新媒体的理解上更加深刻，对新媒体工具的运用上也更加纯熟，因此在新媒体背景下应重点提升青年的社会公德意识，这样的话青年人就能主动承担起维护网络空间环境、净化网络生态的责任，或采用说服教育，或利用平台的屏蔽技术，对那些肆意发表恶意言论的人进行监督和管理，为整个社会道德水平的提升作出贡献。

4.在新媒体背景下应重点提升青年的法律意识。依法治国是国家治理社会的基本方式，法律是由国家强制力保障实施的，任何事情通过法律渠道去解决时就更容易，同样也能够起到制裁和教育的作用。但是由于新媒体是互联网技术不断发展下出现的新生事物，需要充分了解之后才能够针对它制定相应的法律，所以在网络治理中就存在着大量的法律空白。网络空间不应该是法外之地，在新媒体背景下就应该重点提升青年的法律意识，使他们形成正确的法律观念，而不至于受到那些网络不良信息、负能量内容的毒害。

二、新媒体背景下培养青年公民意识的手段分析

1.国家要抢占新媒体的舆论阵地，加强对广大青年公民意识的培养。由于青年对于新鲜事物的敏感性和对新技术的超强学习能力，新媒体一经产生，就迅速受到广大青年的欢迎，他们利用微信、微博、网络客户端等新媒体，不仅能与其他人进行沟通交流、讨论学习，还能够查阅对自己有用的一些信息知识，帮助自身知识的丰富和能力的提升，但是一些不法分子也可以通过新媒体向青年们灌输和传播一些不利于他们成长和成才的思想，严重影响他们正确价值观的养成。因此，国家应该积极抢占新媒体的舆论阵地，利用新媒体进行正能量的宣传和引导，同时也要对新媒体传播的一些不良信息加以管控和规避，加强对广大青年公民意识的培养，让他们形成正确健康的价值观念，从而自觉地遵守社会规则，成为维护国家利益和形象、维护社会和谐稳定的中坚力量。

2.新媒体背景下培养青年公民意识要建立在充分了解青少年的基础上。经过调查和分析，我发现大多數的青年在新媒体的使用上更多的是基于娱乐的需求，这是因为他们更喜欢在娱乐中学习、工作、生活，因此我们在培养青年公民意识上就要充分地了解青少年，只有充分地了解了青少年的思想状态、行事风格等之后，我们在培养他们的公民意识时才更具有针对性。那么在培养青年公民意识上，我们也要注意方式方法，可以多采用一些趣味性较强的方式和内容，提升青年的兴趣，这样才有助于他们主动自觉地接受，当然对青少年也可以利用多种传播媒介来传播正能量的信息，比如可以在文本信息中穿插图片、链接视频音频，让青年更加关注那些信息，这样青年公民意识培养的效果才会更好。

3.新媒体背景下培养青年公民意识要注意时间段的合理利用。虽然在培养青年的公民意识上任何时间都是可以的，但是研究表明在各种节日中或者各种大型活动上培养青年的公民意识效果更明显。因此在新媒体背景下培养青年公民意识要注意时间段的合理利用，我们应该利用国庆、建军、建党等一些重要节日或者在组织“最美公民”评选等一些重大活动中，利用新媒体多发布和推送一些优秀公民的故事，用榜样的力量带动青年自觉树立正确的价值观，主动了解学习我国的优秀传统文化，不断地提升他们的公民意识，让他们真正地承担起国家发展和社会进步的重担。

（作者单位：河南牧业经济学院）

【参考文献】

[1]黄慧英.新媒体时代加强思想政治工作的思考[J].统计与管理.2015（05）;[2]翟文艳，赵海琳，陈靓.基于高校新媒体环境的青年责任与社会主义核心价值观培育策略研究[J].淮海文汇.2016（3）.