“功亏一篑”与“防患未然”

乔国政

一日在某校操场，看老师带学生课外活动，内容是“抱球接力跑”游戏。规则是：将全班学生分为人数相等、实力相当的两队，每队依次出一名队员，怀抱仨篮球跑至“折返点”返回，再传球给队友，中途跑丢球，队友不得帮忙，抢先完成任务的队获胜。接近尾声，甲队只剩一名队员A，折返时球落地，恰遇大风，风推仨球飞出赛场。此时，乙队还剩两名队员B和C，B怀中的仨篮球也有欲掉的迹象，B趁球尚未离开怀抱之际，蹲下身子，把仨球理顺抱稳，飞跑回本队。等c顺利归队时，甲队的A还在赛场外捡球呢。老师宣布：“乙队胜！”紧接着又提出新要求：“以甲队的A和乙队的B两位同学的动作表现为‘谜面，各猜一个成语。”同学们七嘴八舌地议论起来，最后达成共识，甲队的A是“功亏一篑”，乙队的B是“防患未然”。老师又说：“总结一下该游戏的经验教训。”同学们议论一阵说：“A若能事前学到B的经验，甲队就可避免‘功亏一篑而获胜。B若没做到‘防患未然，就会重蹈A的覆辙，使乙队败北。”老师又说：“明天的作文课就以今天的课外活动为材料，写一篇不少于800字的作文，题目自拟。”我给这位老师伸出一个大拇指“点赞”。

“功亏一篑”与“防患未然”从哲学的层面上讲，是既对立又统一的辩证关系。说它是对立的，是指前者有可能接近“成功”，后者有可能接近“失败”：说它又是统一的，是指二者都向相反的方向轉化。即接近“成功”者走向“失败”，接近“失败”者走向“成功”。这不正是我们现实生活的写照么？

在人生路上要做到“防患未然”，避免“功亏一篑”。首先，要有“忧患意识”。以该游戏为例，抱球时就应想到，球随时都有掉的危险，第一要务就是把球抱好，然后才是速度，否则欲速则不达。此理推而广之，假如你是官员，上任时就应想到，你的隐患是“高墙有请”，一旦撞到头顶上“党纪、国法”的高压线，进入“纪委”的立案卷宗，你就有可能前功尽弃，跌入万劫不复的深渊。常这样想，才能做到防患于未然。假如你是医生，每天接诊时就应想到，要认真对待每一个病患，不因忙碌而漫不经心发生失误，否则导致医患纠纷，麻烦就大了。假如你是学生，就要想到仅1分之差，就有可能让你“名落孙山”，常这样想，你就会对金子般的时间倍加珍惜。

其次，要有“应变能力”。该游戏中B同学的应变能力就很好。出现隐患后宁可停下脚步，也要消除隐患。速度虽然慢了一拍，但要比A同学等失误出现后再收拾残局的损失小得多。俗语“磨刀不误砍柴工”就是这个道理。在现实生活中，工作能力高低，很大程度上取决于应变能力。因为，在正常的情况下，人们都在按部就班地工作，差距一般不会太大。一旦遇到意外的突发事件，应变能力强者就能当机立断，即使不能化险为夷，也会使损失降至最低；反之就会使损失越来越大，甚至发生“蝴蝶效应”，导致一发不可收拾的惨剧。

最后，要有“团队精神”。该游戏属“接力”赛，需要的就是团队精神。众人成绩再好，若一人有较大的失误，也是全队皆输。同理，自己成绩再好，众人跟不上，自己也不会得胜。这就需要先进经验与后进教训资源共享，合作才能共赢。

行文至此，笔者感悟，“游戏”与“人生”竟有如此紧密的联系。

童玲/图