中考语文古诗文默写题典例解析
2019-08-01周俊根
周俊根
古诗文默写,是中考语文的必考题型。其命题形式多样,使得考查更具有灵活性和开放性。现举例说明之。
一、补充型默写题
例1.(2018·浙江金华)古诗文名句默写。
(1)子日:“三军可夺帅也,___________。”(《论语》)
(2)云横秦岭家何在?_____________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
解析:补充型默写题是一种较为传统的默写题型,也是中考语文命题常用的一种默写题型。这类默写题的特点是:一是上下文的语言环境对默写的内容起到主要的提示作用,古诗词的默写往往根据上句默写下句,或根据下句默写上句;二是所要默写的语句大多是名言警句、对偶句、排比句或生动精彩的描写句。完成这类默写题,一是要紧扣语言环境,注意与上文或下文的衔接,二是要多在名句、工整的句子、精彩的句子上考虑。这类试题上下句之间衔接得都很紧密,只要背得熟练,就可以根据上下文提示填写出正确的内容。不少学生解答这类试题时最容易出现的问题就是丢三落四或写错字,从而影响得分。因此,解答补充型默写题不可掉以轻心,要认真思考,一字一句填写,确保不错漏字数,不增减字数,不出现错别字。答案:(1)匹夫不可夺志也(2)寻拥蓝关马不前
二、选择型默写题
例2.(2018·广东广州)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(
)
A.知困,然后能自反也;知不足,然后能自强也。
B.阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,煽黄华叶衰。
c.明月高楼休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
D.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
E. 烈士暮年,壮心不已。老骥伏枥,志在千里。
F.疑怪昨霄春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。
解析:本题以选择题的形式,考查学生对课内古诗文的识记情况。对课标要求背诵的古诗文,我们不仅要背熟,还要特别注意语序和易错字。A选项应为“知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也”,属语序错误;c选项应为“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪”,属语序错误;E选项应为“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,属语序错误;F应为“疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。”属字词错误。答案:BD。
三、完整型默写题
例3.(2018·广西北部湾)完整默写杜牧的《泊秦淮》。
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解析:完整型默写题是返璞归真的默写题型,试题提出篇名,要求考生写出整首诗的内容。对于常规考试来说,考虑到篇幅的限制,一般来说此类题型只适用于简短的诗篇。这类诗题提醒考生,备考时不能只关注常考诗句,对要求背诵的诗篇要真正做到全篇背诵,且要做到字字会写。答案:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
四、理解型默写题
例4.(2018·辽宁大连)清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻,表明自己心志的诗句是:________________,_________________。
例5.(2018·广西玉林)人们常引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的诗句“__________,____________”,表達一种坚定的信念或对事物的清醒认识。
解析:理解型默写题不仅考查了学生的记忆能力,还考查了学生对诗文的理解能力。不仅要求学生会背能写,而且必须对试题、对课文内容有较清楚、深入的理解。理解型默写题是强调在理解文章意思的基础上的默写,解答这类题目的关键是要对原文有充分的了解,否则,可能会出现即便能够默写全篇文章也不知道根据意思该填写哪一句的现象。一般地说,理解型默写题的内容主要有:诗文或语段的主旨句、承接句或过渡句、引用句、名言警句或其他重要语句等。考生解答理解型默写题最容易出现的错误是:多写,少写,句子颠倒、错乱,所答非所问等。这些误写是因为对诗文理解不透造成的。要做好这类默写题,必须做到:1.准确无误地背诵和记忆,背诵时不添字不掉字,专心致志;2.背诵古诗文要建立在理解的基础上,切忌不理解而机械地死记硬背,经验证明只有理解了的东西才便于记忆;3.要理清结构层次,特别是对于一些较长的诗文,必须注意文中的层次、段落和段落之间的关系,要注意抓住一些起关键作用的词语。例4答案:落红不是无情物,化作春泥更护花。
例5答案:青山遮不住,毕竟东流去。
五、语境型默写题
例6.(2018·广东广州)根据语境,在横线上填入最恰当的古文名句。
习近平主席在讲话中,经常引用古典诗文名句,这展现了他独特的语言风格和人格魅力。在中央党校2013年春季学期开学典礼上,习近平主席就引用了①“__________,__________”(《论语·雍也》)来说明兴趣是激励学习的最好老师;他还用了②“__________,__________”《论语·为政》)来说明学习和思考是相辅相成的关系。
例7.(2018·辽宁大连)2017年,一批重大科技成果相继涌现:“慧眼”卫星成功发射运行,国产大型客机首飞,首艘国产航母顺利下水……真可谓“_________,________,”让我们感受到了盎然的春意。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空)
例8.(2018·浙江杭州)制裁“中兴”通信公司,美国政府显然是“________”,他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。(选用《醉翁亭记》中的句子)
解析:语境型默写题立足于要求考生不仅会默写诗文的句子,还应该结合语言环境准确地运用。这类默写题将学与用结合了起来,突破了死记硬背的模式,不仅着眼记忆,更普及理解、欣赏和运用。完成这类默写题应注意以下两点:一是揣摩,抓住提示语,理解此处情境所要表达的中心思想;二要紧扣表意中心,选择一条最切合此处诗句运用情境的诗文名句填空。解答这类默写题最容易出现的错误就是理解有偏差,将诗文名句张冠李戴,造成失分。因此,在细心揣摩理解名句运用情境的同时,更要在平时加强对诗文名句的理解、运用,准确把握诗文名句的精神内涵,确保理解正确、透彻,运用自然、恰当。例6答案:①知之者不如好之者,好之者不如乐之者。②学而不思则罔,思而不学则殆。例7答案:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。例8答案:醉翁之意不在酒。
六、归类型默写题
例9.(2018·广西贺州)古诗词中有不少“咏月”的句子,请你写出连续的两句:_______,_______。
例10.(2018·江苏扬州)某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联,请写出你认为合适的句子:_____,_____。
例11.(2018·山东聊城)古诗词中有许多描写美好乡村生活场景的句子,请写出连续的两句______,________。
解析:归类型默写题一般是让考生根据提示的内容默写一组同类的诗文句子,或某类诗文句子中的一句,或某方面的名言、格言和警句,无论课内或课外学过的都可以。这样的要求比较宽泛,学生可以根据自己积累的情况自由填写。这类考题可以引导学生将写同类事物的句子进行梳理,长期下去,还会使学生学会运用不同的方法描写同一事物。例9示例:①海上生明月,天涯共此时。②春江潮水连海平,海上明月共潮生。例10示例:①读书破万卷,下笔如有神。②黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。例11示例:①醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?②乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
七、近意型默写题
例12.(2018·湖北十堰)马致远的《天净沙·秋思》中“_______,_______,_______”三句与白朴《天净沙·秋》中“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”两句写法相同,意境相似。
例13.(2018·河南)天南地北,别时容易见时难。所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家书抵万金”的感慨;归期不定的李商隐只能憧憬“________________,_________”(《夜雨寄北》)的幸福;兄弟分离的苏轼只能遥寄“ ___________ ,__________”(《水调歌头·明月几时有》)的祝愿。
解析:这类考题一般是要求考生根据所提供的诗句写出与之意思、表达的心情或意境相似的诗句,既考查了学生对诗文的理解,也考查了学生的分析比较能力和诗歌鉴赏能力,对于初中学生来说,这类题目有一定的难度。例12是要求考生写出写法相同、意境相似的诗句。答案:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。例13所填的诗句均表现“别时容易见时难”的主题。答案:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时;但愿人长久,千里共婵娟。
八、画意型默写题
例14.(2018·江苏常州)请为下图配上符合画意的连续的两个古诗词名句。
解析:这是一道图画型的默写题,答题的前提是要读懂图片,理清图片所表达的意境,然后根据图片意境调动积累,写出相关的诗句。从图片可以看出,画面的内容是牛郎、织女鹊桥相会的情景,因此只要与此相关的诗句均可。答案:①盈盈一水间,脉脉不得语。②两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。
【备考提示】
一要突破生僻難写字。对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。这就要勤于动笔,重点突破。例如:羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)句中的“羁”,必须在复习中多写几遍,达到熟能生巧、强化记忆的目的。
二要注意同音异义词。读音相同,意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在,这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词,通过有意识地分析比较,既知其音,更知其义。例如:水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)句中的“竦”,通耸,意思是“高”,容易写成后面的“耸”。
三要注意同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的,这类词对学生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。例如:昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。(朱熹《观书有感》)句中的“艨”容易误写成“蒙”,“艟”容易误写成“冲”。