探究财务管理教学内容与教学方法创新

季明珠

近年来，科学技术的不断发展推动着教育事业的稳步前进，当前的教育事业中，教学内容和教学方法已经不再局限于传统的内容和方法中，而是在社会发展的长河中不断地创新，以求跟上时代的脚步。财务管理课程作为目前高校重要的教学内容之一，其教学内容的更新和教学方法的改变必须提上日程，教师要在财务管理教学内容和教学方法上实现创新，才能够更高效地完成教学任务。

一、引言

從国家发展的宏观角度来看，对社会的经济状况进行分析是财务管理教学的重要目标，教师对于学生的教学应该将大的知识变小，从小处入手，让学生理解财务管理的概念，从而放眼全局。教师在学生的财务管理的教学中，要想适应社会的发展，满足学生对教育的要求，就必须在教学内容上加以优化、在教学方法上加以突破和创新，必须要做出教学内容和教学方法的改变，才能有效对学生进行教学指导。

二、财务管理教学内容的创新

（一）对财务管理结构方面的内容进行创新

从财务管理教学的整体来看，大多数教学都把帮助企业提高利润作为第一目标，只是为了满足企业的基本生存条件，却没有对企业的利益群体加以深入研究，对本身财务管理的结构并不够重视，这就导致企业财务管理的问题层出不穷。因此，教师在进行财务管理的教学时，不能只向学生讲解理论知识，而是要以具体企业为案例，向学生具体分析该企业的结构，以及每个权利人对企业财务的支配权利是怎样的，学生才能真正理解财务管理是什么，教师也才能完成教学内容的创新。而不单单只是了解书本中没有温度的理论知识，不了解实际含义的教学，学生要不了多长时间就会因为理论知识的枯燥而对财务管理的教学产生抵触情绪。

（二）对财务管理投资方面的内容进行创新

投资这个词相信都在当今社会大家并不陌生，投资对于社会经济的发展起到了十分重要的作用，企业更是进行投资的主力军，无论是投资的产业还是投资的领域都在不断的扩大范围，在社会中占据着越来越重要的作用。因此，教师在高校财务管理教学内容中，可以向学生讲解一些投资的技巧和方法，让学生对财务管理产生兴趣，培养学生的经济头脑，让学生明白如何进行投资，怎样投资受益较大，投资的方式有哪些等等。在教学内容中适当添加一些投资的课程，并且应用实际案例举例说明，会让学生更进一步地了解财务管理，也能更高效地接受财务管理知识，激发学生的学习兴趣，真正做到财务管理理论知识的学以致用。

三、财务管理教学方法的创新

（一）情境教学法的创新

教师在财务管理教学中可以应用情境教学法，创造出一个贴合实际的场景，需要的话再配合音乐、图片等渲染，让学生感同身受。这种教学方法能将财务管理实例、财务管理理论知识等一些用传统教学方法很难向学生讲解明白的知识点更加生动形象地传达给学生。例如：讲解作业成本法时，教师要让学生明白制作的流程，还要说明制造成本的费用及传统方法的缺陷。这些知识单靠理论是很难让学生理解的，因为学生大多缺少社会实践的经验，而教师如果采用视频、影片、图片等方式来向学生解释说明，学生通过生动的影片课件，再加上教师的讲解，就会很容易地理解这一知识点的含义，并实际运用到今后的学习生活中。这对于学生和教师来说都是一种行之有效的教学方法，有利于教师很好的进行知识传授，更有利于学生对于财务管理知识的理解和接受。

（二）实践教学法的创新

“实践是检验真理的唯一标准。”如果教师只靠单纯的理论知识进行财务管理的教学，很难让学生对于财务管理的知识有一个全面深刻的理解，因此教师在财务管理的教学中可以采用实践教学的方法，对学生的实践活动进行创新，鼓励学生挖掘教材上的原有知识，从中找出值得学习和研究的方向，把想到的知识记在课本上，方便以后在遇到类似情况时，可以在生活实践中进行验证，多思考，多动手，在实践中学习和理解财务管理的知识;教师还可以在教学课堂上模拟学生今后可能会面对的工作场景，让学生进行财务管理的工作，让学生在这种趣味性实践教学中，产生对今后工作的好奇心和期待感，真切体会财务管理的价值，从而培养学生财务管理的综合能力，为学生今后的学习和实际生活提供强有力的保障。

四、结语

综上所述，教师要想提高教学质量，优化教学效率，创新财务管理的教学内容和教学方式是刻不容缓的责任。高校教师在教学过程中必须要将教学内容和教学方式的创新作为一项任务去研究，不断地填充教学内容，让教学内容变得丰富多彩;优化教学方法，利用多元化的方法对学生进行财务管理的教育，真正做到提升财务管理的教学质量，培养学生财务管理方面的综合素质，为社会输送全方位的财务管理人才。（作者单位：云南经贸外事职业学院）