德育陪伴孩子成长——浇灌自信之花

李小英

（江西省景德镇市第四小学，江西 景德镇 333000）

提要：小学阶段是重要的启蒙阶段，作为班主任的我，深知肩上的担子很重，于是在方方面面、时时刻刻都不敢松懈，不断地总结失败的经验教训，把德育贯穿于整个教学过程之中，给学生树立良好地榜样。学高为师，身正为范！

正文

法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师要想做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。身为班主任的我，非常在意自己的言行举止，因为我深深地明白有几十双眼睛在看着我，我要给他们树立良好地榜样。每天脸上洋溢着笑容，告诉孩子们要阳光、自信、快乐；每天激情饱满地讲课，告诉孩子们知识能带给我们快乐，给予我力量；每天积极地去面对种种问题，告诉孩子们只要努力就什么都不是问题！事实证明：身教胜于言传。孩子们都朝着我期许的方向发展着，内心无比地激动与自豪！

一、学会倾听，尊重他人

就拿本学期我新接手的这个班来说吧，班上的情况有点特殊，短短两年的时间换了几任语文老师。作为班主任兼语文老师的我，真是压力山大，频繁换老师对班级的教学和管理来说是一件棘手的事。让我印象最深的是第一次家长会，看着陌生的学生和家长，我站在上面还未开口，家长、孩子们都炸开了锅，你一言，我一语。当时我懵了，这是开会吗？我悄悄地问了一句搭班老师，沟通了一下才知道这是常态。那时我就想，这不行，我要改变这现状！于是，我静静地站在讲台上面带微笑地望着台下，轻轻地说了声：“孩子们，学会倾听是对他人的尊重，是一种礼貌。”顿时，教室里鸦雀无声，我就在这次家长会上把我的教育理念、教育方法、教育案例以及班级管理方面的事详细地告知给大家。动之以情，晓之以理。说到动情之处，我看到有几位家长眼睛里闪着泪光，会议结束时教室里想起了热烈地掌声，家长纷纷说，终于盼来了位好老师，好班主任，把孩子交给您我们放心！

二、培养能力，积极进取

良好的开端是成功的开始。接下来我着手选举成立家长委员会，选拔班干部，制定班规等等。班级管理离不开家长的支持，更要让孩子积极参与进来，让大家融为一体，共同为班级献出自己的一份力。比如，教会孩子们爱劳动，积极进行体育锻炼。几个月以来，我在班上开展各类竞赛活动，陪着孩子们一起进行钉纽扣比赛，书写比赛，跑步比赛，朗诵比赛等等，通过比赛既锻炼了学生的能力又增强了学生的荣誉感。

班上学生的朗读水平和写字能力整体很差，于是我以鼓励为主，每天耐心地范读，纠正每一个发音，逐字逐句地训练，认真书写每一次板书，每一个字，不厌其烦地指导学生书写，班上有个男孩叫周正新，起初连笔都不会握，更别说字写得怎么样了，于是，我鼓励他，抓住点滴进步就表扬他，一段时间下来发生了神奇地变化，他的字写得工工整整，有模有样的，他也更加自信了。付出总有回报！渐渐地，孩子们声情并茂地朗读声，个个横平竖直地硬笔字，看着孩子们灿烂得笑容，很是欣慰。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，真是如此，现如今我成为了孩子们的良师益友，关系非常融洽。

三、学会感恩，自信从容

班上有位叫周多进的男孩，在学校不爱与人交流，性格比较孤僻。我心想：这孩子为什么会这样？直到有一天，他奶奶找到我谈起这孩子的身世，他自幼父母离异后，一直跟随奶奶生活。顿时，解开了我心中所有疑惑，这又是个从小缺少父母关爱的孩子。于是，我对他多了一分关爱，多了一分鼓励，鼓励他与同学多交流，使他感受到了班级的温暖。渐渐地，他的脸上露出了灿烂的笑容，变得活泼开朗。因为有了自信，经常不完成作业的他，也开始认真地完成作业了。更令我感到惊讶的是，有一天，突然他手里拿着块蛋糕跑到我面前说：“李老师，您辛苦了，请吃块蛋糕吧！”这一刻，我的眼眶湿润了，孩子你不仅变得自信，还学会了感恩。是啊！因为有了感恩，才有了这个多姿多彩的世界；因为有了感恩，才让我们懂得了生命的真谛；因为有了感恩，生命之间才能和睦相处。

作为一线班主任，让我们一起用爱心浇灌自信的花朵！