音乐类非物质文化遗产挫琴在高校教育中的传承史探究

黄雪伦

摘要：挫琴是在我国悠久的历史和灿烂的古代文明中创造出的珍贵的非物质文化遗产，具有极强的地域性和深厚的文化底蕴。笔者通过对挫琴进行实地的田野调查，对挫琴的形制、生存现状等进行了深入的研究，并对挫琴在高校教育中的传承史进行了一定的追溯，充分地发掘了挫琴在高校教育中的传承所起到的重要作用。

关键词：挫琴；非物质文化遗产；传承；高校

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）27-0240-02

我国是一个拥有5000多年历史的文明古国，在这渊源流长的历史文化长河中，它创造出了许许多多丰富多彩、弥足珍贵的优秀传统文化。古诗、民族音乐、民族戏剧、曲艺、书法等等。挫琴，是一件古老而又珍贵的乐器，在2009年入选山东省第二批省级非物质文化遗产名录。

一、挫琴的田野调查

2017年，笔者首次前往山东省青州市北城社区，对音乐类非物质文化遗产——挫琴进行了实地田野调查。通过此次田野调查，笔者了解到，挫琴形制奇特，共有13组琴弦，大的一头是琴头，小的一头是琴尾。琴头和琴尾均是由两片半圆形的木头制作而成，琴弓是用北方较为常见的高粱秆制作而成，琴箱用半圆筒形状的梧桐木制作而成，琴尾部分设有弦轴，主要的功能是用于调音和固定音高。挫琴的演奏方式可站可坐，演奏时可拉弦、弹弦、击弦，整体演奏形式较为丰富。

挫琴的传承人是一直生活在山东省青州市北城社区的赵兴堂先生，据赵兴堂先生介绍，现在，他所掌握的挫琴制作技艺以及演奏技艺均是跟随其祖父赵彩云先生学习的。在中华人民共和国成立前，他的祖父赵彩云先生，曾背着这把形制奇特、音色特殊的挫琴流浪到了北京。在中华人民共和国成立后，他的祖父回到了家乡，参加了1957年山东省的第一届音乐汇演，并在汇演中取得了优异的成绩。随着近年来，国家和政府对非物质文化遗产的重视和支持以及群众们对非物质文化遗产的热爱，挫琴也逐渐被大家熟知，慢慢地走入人们的生活当中。他每天早上都会骑着三轮车到青州古街上去演奏，并且免费进行教学。每当琴声响起的时候，都会有大量过往的游客驻足聆听。赵兴堂先生也在学校开设了相关的挫琴课堂，将挫琴带入了校园当中，如：山东省民族中等专业学校、潍坊工程职业学院等。赵兴堂先生希望可以将挫琴这项傳统音乐传承下去。”

近年来，挫琴逐渐地登上了更大的舞台，如：2008年，挫琴曾被邀请到中央二套参加节目演出；2014年12月，参加《美丽中国乡村行》节目录制；2018年7月，参加第三届潍坊市民文化节；2018年9月，参加第五届中国非物质文化遗产博览会等等。

二、挫琴在高校教育中传承史追溯

2005年12月22日，为了进一步传承我国优秀传统文化，加强我国文化遗产保护，国务院颁布了《国务院关于加强文化遗产保护的通知》，通知中提出：“要充分发挥有关学术机构、大专院校、企事业单位、社会团体等各方面的作用，共同开展文化遗产保护工作。”2013年3月，习近平总书记在中央党校80年校庆时的讲话中指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”基于以上，笔者对挫琴在高校教育中的传承史进行了一定的梳理，大致如下：

1.2008年12月10日，青州挫琴研讨会在北京举行，此次研讨会由中国音乐学院主办，在音乐学界引起强烈的关注。

2.2015年8月5日，中国矿业大学信息与电气工程学院暑期实践文化之旅实践团曾前往山东省青州市，对青州挫琴的音乐文化进行调查。

3.潍坊工程职业学院曾多次开展非物质文化遗产进校园的活动，并在学校内成立了挫琴社团，特邀请赵兴堂先生亲自到校授课。该校的挫琴社团在2018年山东省第三届大中专学生社团节——传统文化类社团优秀成果竞赛中荣获二等奖。

2017年，潍坊工程职业学院举办了非物质文化遗产展演系列活动，挫琴作为其中一项非物质文化遗产参与此次展演。同年12月21日下午，挫琴作为优秀传统文化参加了潍坊工程职业学院、火箭军士官学院、潍坊护理职业学院、山东师范大学历山学院共同举办的驻青高校大学生文化艺术节暨2018年元旦文艺汇演。

2018年，该校的挫琴协会参加了潍坊工程职业学院联合驻青高校共同举办的社团文化节文艺汇演巡演活动暨第十四届社团繁荣月。

4.2018年6月1日晚，挫琴表演的《沂蒙山小调》，参加了山东师范大学历山学院校团委主办，社团联合会承办的第四届社团文化艺术节闭幕式暨三校（山东师范大学历山学院、潍坊工程职业学院、潍坊护理职业学院）联合社团达人秀晚会。

5.2018年7月底，山东科技大学电气信息系“融古铸今·活力非遗”民俗文化调研团走进了青州，走进挫琴，对挫琴进行了民俗文化调研。

挫琴除了在高校教育中有了一定程度的传承，在中等专业学校也开展了一定程度的传承，如：山东省民族中等专业学校在校园内成立了挫琴协会，邀请赵兴堂先生每周三和周六到学校授课。2017年6月，山东省民族中等专业学校举行了技能文化挫琴比赛，同月还举办了以永远跟党走为主题的活动，挫琴也作为其中一项传统文化节目参与演出；2018年6月29日，山东省民族中等专业学校还与青州市民族宗教局、青州市教育局共同成立了2018年“践初心·庆七一”民族非遗文化展馆，其中包含挫琴音乐文化；2018年7月4日潍坊市中等职业学校“文明风采”大赛公布的获奖名单中，山东省民族中等专业学校表演的非遗挫琴演奏——《茉莉花》节目，荣获此次比赛的一等奖。

三、挫琴在高校教育中传承起到的作用

1.培养高校学生民族精神，增强高校学生人文素养。高校是培养人才的重要阵地，也是传承和发展优秀传统文化的重要渠道。在社会经济飞速发展的今天，我们将挫琴这项非物质文化遗产通过贯穿到高校的教育中，让学生在学习挫琴优秀传统音乐文化的同时，切身地感受我国优秀的传统文化和非物质文化遗产本身以及它们所带来的文化魅力，领略中华传统文化的丰富多彩，从而增强高校学生们保护、传承和弘扬挫琴以及所有非物质文化遗产的责任感和使命感，培养高校学生的民族精神、民族自豪感和国家认同感，提高学生的道德素养和人文品质。

2.丰富学校精神文化建设，增强大学生的德育、素质和美育教育。挫琴拥有千年的历史、深厚的文化底蕴，是山东省第二批省级非物质文化遗产。挫琴走进高校教育当中，通过成立挫琴的社团、工作室，参加暑期实践、比赛与各类演出等，不断地在高校教育中进行实践和教育。一方面，可以丰富学校的精神文化建设、弘扬中华优秀的传统文化、加强和繁荣校园文化建设，另一方面，可以起到文化育人的作用，提高大学生的文化艺术素养，提升大学生的素质教育、美育教育和德育教育，增强大学生的创新能力、审美能力，让每一个学生都拥有正确的人生观、价值观和世界观，综合素质可以得到整体提高。

四、总结

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展。习近平总书记做出的一系列重要论述，都为传承和创新发展中华优秀传统文化指引了前进的方向。非物质文化遗产走进高校、走进课堂，是非物质文化遗产传承和保护的一种创新方式。各高校应结合学校的实际情况，充分发挥自身独特的教育优势，以“增强民族自信，弘扬中华优秀传统文化”为主要的目标，将非物质文化遗产挫琴引入校园、融入课堂、融入实践当中，从而开启一条新的传承之路。希望通过高校教育这样一个平台，让广大师生感受到挫琴优秀传统文化的魅力，拓展知识面、开阔眼界，让文化自信浸润所有师生的心灵，将挫琴这项非物质文化遗产更加持续性地发展下去，真正地传承和保护挫琴这项古老的音乐文化，传承和保护我国的非物质文化遗产。

参考文献：

[1]甘绍成，杨明辉.将音乐类非遗项目引入中国传统音乐教学体系的思考——兼谈川音在非遗进课堂方面的尝试[J].音乐探索，2015，（03）：86-91.

[2]林燕.浅析非遗在地方高校艺术教育中的作用——以龙岩学院为例[J].艺术教育，2018，（13）：40-41.