皮影雕刻技艺培养学生意志品质的浅谈性

梁浩

摘 要：皮影艺术在我国已存在2000多年的历史，随着时间的推移，这一古老的民间艺术在历史的大潮中几度浮沉。有多少孩子对于皮影艺术的来源和发展都是一个问号，让孩子了解传统文化的精髓，是我们传承者的责任和使命，要把保护传统文化的火炬传承到下一代人手里，要在潜移默化地教导着我们的后代，教会他们耐心、细心、稳重、踏实。在这种引导下，我相信我们的孩子会成长的更快更好，我们的传统文化会注入新时代的内涵。

关键词：皮影艺术 雕刻技艺

皮影艺术作为中国传统文化艺术具有不可估量的教育价值。皮影的工艺复杂，涉及的艺术门类较多，无论是从文化传承还是学生动手动脑能力的培养上都具有不可小视的作用。2006年，鞍山皮影戏被列为辽宁省第一批省级非物质文化遗产保护名录。鞍山皮影戏具有珍贵的，历史悠久的和独特技艺魅力的非物质文化遗产，传承和保护优秀的非物质文化遗产是我们义不容辞的责任。文化的延续需要后人不断的传承和创新，同时，我们的优秀文化也不断地熏陶和培养我们的后人，今天我就皮影雕刻对小学生意志品质的培养进行浅谈，首先介绍一下皮影的制作工艺都有哪些流程。

皮影艺术分布广阔，各地的皮影都有自己的特色，但是皮影的制作程序大多相同，从选皮、制皮、画稿、雕刻、上色、烫平、连接等七道工序，手工雕刻3000余刀，工艺精细，工序流程繁琐，制作严谨，这是一个复杂奇妙的过程。

一、皮影制作工艺

首先是选皮。各地皮影的材料都不同，有牛皮、羊皮、驴皮，辽宁省一般采用驴皮，驴皮质感柔韧，结合耐用，不易卷折。选定皮子之后，要对其进行刮皮。刮皮的方法分为两种：硬刮和软刮。硬刮的制作工艺是先将选好的皮浸入清水，每天换水，浸泡数日，取出用刀刮制四次，每刮一次用清水浸泡一次，直到第四次精工细作，把皮刮薄泡亮为止。刮好后挂在木架上晾干，晾到透明时即可制作皮影。另一种是软刮，浸泡皮子时把氧化钙、硫化钠、硫酸等配方放在水中，反复浸泡而成。

皮子制好后，在正式雕刻之前，要进行描样。描样是按照“纸样”来描，它是早期艺人们流传下来的影人和场景图谱。图谱作为底样，勾画线条，做好雕刻的准备。然后接下来开始雕刻，用雕刻刀按照线条纹路雕刻，雕刻刀具体形态不一，根据作用的不同，刀口也各式各样，特殊地方的图形，一般可以用特质的凿子来打眼。一般艺人雕刻皮影的道具大约能有十把。

皮影雕刻完之后，需要上颜色，一般采用平涂、过渡，由深过渡到浅，使颜色在透明的皮质上能够均匀、饱满，然后将其压平及熨平，使皮影“发汗”、平展。最后连缀成型，把他们串联起来，皮影在雕刻的时候，各个部件都是单独雕刻的，艺人们要把零散的部件装订起来使之成为一个整体，然后装订上，再按照操作杆，进行表演。

二、皮影艺术的教育价值

1、皮影艺术是传承传统文化艺术的重要内容。皮影艺术作为中国传统文化艺术的一部分，在立意、取材、构思、造型等方面融入了民族对真善美观念的追求，体现了中国传统文化中朴素和美的价值取向。2011年中国皮影戏被列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。皮影艺术在中国各地广泛流传，不同地区有不同的特色，对各地传统文化进行保护和传承。

2、皮影的制作工艺有助于培养学生的创造力、想象力和动手能力。皮影造型的设计与制作要求学生充分调动自己的想象力和创造能力。在已经创作好的多种皮影造型的基础上，进行创新，对皮影造型进行丰富。在平时生活中所遇见的人物、动物、场景，都可以成为学生创作的灵感来源，让学生对这些实物产生敏锐的感知力。在整个皮影创作的过程中，学生们互相交流学习，思想理论学习，这样才能把灵感得以激发。皮影制作工艺流程比较复杂，在制作的过程中需要耐心、细心，这样才能提高学生们的动手能力。

3、皮影的表演艺术提高学生的团队合作能力。皮影艺术课程与学生平时接触的美术、剪纸等课程不同，学生可以凭个人能力独立完成。但是皮影戏表演不同与其他课程，不是一个人可以完成的工作。影人的操控、场景的换场、音乐的伴奏，这些都需要多人在一起合作，故事情节也会因多人的参与，显得更加丰富多彩。学生在参与故事策划与表演的过程中，齐心合力，各司其职，把皮影戏的表演因其生动而有趣，从而提高学生的团队合作能力。

4、皮影艺术有助于提高学生的审美观。皮影艺术是多种艺术的综合体，皮影艺术的制作与表演需要涉及到人物的造型艺术、表演艺术，学生在进行皮影艺术的欣赏、制作与表演的同时，受到艺术的熏陶，从而提高审美情趣。皮影的素材均来源于生活、故事和大自然，这些都是皮影创作的好素材。皮影艺术的学习有助于培养学生热爱生活，喜爱大自然，体验红色基因，尊重和保护自然环境，有助于增强弘扬民族文化的责任感和使命感。

三、鞍山皮影雕刻技藝

皮影雕刻技法很细腻，一般雕刻人物头茬，需要100多刀才能完成作品。首先介绍一下皮影雕刻技法，首先将划好轮廓线的皮子用浸水的毛巾包软，用大拇指与食指夹住刀杆，中指推着刀背雕刻，可以每一刀雕刻两层皮，需把两层装订好并画好图样的皮子放在蜡板上，逐刀雕刻。雕刻时要垂直用刀，刀法有由上而下的顺刀，也有由下而上的逆刀，镂空花纹的明刀，也有只留痕不镂空的暗刀。

鞍山皮影的雕刻原料是驴皮，雕刻工具是各种刻刀和垫板。刻刀一般是用钢条打磨而成，刀刃外平里坡，大体上要有转刻、直刻。垫板，是用蜂蜡、牛油和碳灰（棉花也可）制成。将上述材料加热融合放进木槽内，趁热碾平，凉后可用。再把影人样子在订好的双层皮子上画好，画样时要选顺茬，即左右卷曲。不能让其上下卷曲。上下卷曲刻出的影件，上窗后有时变形不便贴窗面、不易操演。选薄皮做上身、上肢，厚一点的做下肢或场片，刻头茬的皮料要薄厚适中。一般用钢针划出轮廓，再垫在蜡板上进行雕刻。

四、鞍山皮影雕刻有助于小学生意志品质的培养

皮影雕刻巧妙地继承了以“镂空”为主，由于皮子坚硬，雕刻过程中容易刀尖断裂，伤到学生，所以我们雕刻的时候采用纸为原材料，利用阴阳雕刻的手法，这是一个非常庞大而又精致的过程。要想雕刻出一个合格的作品，需要细心和耐心，而雕刻的过程也是一个磨砺孩子耐心与意志力的过程。那一刀一刀的细心雕刻会在无形中提高孩子做事情的认真专注程度，也会在潜意识里训练孩子踏实稳重、一丝不苟的思想品质。

五、如何利用鞍山皮影雕刻培养孩子的意志品质

一个人意志和品质的培养塑造本身就是一个日积月累潜移默化的过程。我认为，要想利用好皮影雕刻对培养孩子的意志品质，不能急于求成。制定一个详细计划，一步一步实现，例如，我在宁远镇小学中心校利用每周队活动的时间，开设两节皮影戏课程，把皮影戏纳入教育教学当中，在雕刻上，先由简入难，先画圆形、正方形、三角形，锻炼学生推刀走线，每节课教的内容不必太多，循序渐进，日积月累，坚持到小学毕业，经过我潜移默化的影响，对孩子意志品质一定会起到一个良好的引导和塑造。家长也可以跟孩子一起来雕刻，了解一下传统文化的魅力，通过这门艺术，让家长和孩子之间的亲子关系，走的越来越近。

六、运用鞍山皮影雕刻对小学生意志品质培养的必要性

许多优秀的传统文化都在逐渐消亡和被埋没，主要原因之一就是我们的后代在被先进高科技社会带动的同时，逐渐抛弃了我们传统文化，这是一个令人痛心的现状。我们的老艺人，通过自己的雕刻技艺，一刀一刀雕刻出精美的人物、动物、场景，体现了我们鞍山地域的文化内涵。我们对传统文化关注的越少，这门技艺就会被灭亡，我们应该保护和传承这门艺术，从娃娃抓起，让皮影的雕刻技艺普及在这所小学。

让孩子感受我们传统文化的魅力，将保护传统文化的火炬交到我们下一代人手里，在引导他们保护我们优秀传统文化的同时，也在潜移默化地教导着我们的后代，教会他们耐心、细心、稳重、踏实。在这种引导下，我相信我们的孩子会成长的更快更好，我们的传统文化会注入新时代的内涵。

参考文献：

魏力群.中国皮影艺术史.文物出版社.2007.