多措并举促发展“健康上虞”惠学生

汪斌

关键词：上虞区;学校体育;阳光体育;健康上虞

中图分类号：G633.96     文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2019）06-0028-02

浙江省绍兴市上虞区教育体育局自1992年成立以来，以“立足学校，服务民生，构建和谐体育”为宗旨，努力发挥“教体合一”体制优势，以立足实际、科学规划、统筹安排、整体推进为原则，全区体育事业向着务实规范、惠民高效、繁荣经济的方向不断前进。近年来，上虞区教育体育局以推进学校体育三年行动计划和深化学生体质健康提升工程为载体，改革创新，多措并举，齐抓共管，努力打造“健康上虞”，走出了一条具有上虞特色的学校体育新路。

一、夯实学校体育的根，切实抓好常态体育课堂

学校体育的根在课堂，区教育体育局提出向“常态课”要质量的工作要求。推出自行编制设计的教学手册和成绩册，要求每一位体育教师认真手写体育与健康课教案。回归这种最原始的备课方式，意在让教师们能沉下心来认真思考，用心备好课，扎实上好课。出台了《上虞区中小学体育学科学业评定实施意见》，要求每一位体育教师对学生的体育学业成绩从“知识能力”“实践运用”“情感态度”三方面进行评定。不仅要通过体育课堂向学生传授各项运动技能，更要以体育为载体，以体育人，让每一名学生享受运动乐趣，感受运动魅力，培养体育精神，浸润体育文化，健全健康人格，促进学生健康成长。上虞区于2017年开全国之先河，通过政府招标方式，签约浙江师范大学学校体育研究所，正式启用第三方评估机制，对全区69所学校的体育课堂教学进行评估。对所有采集数据进行全面梳理，形成了全面的评估报告，并在2018年学校体育工作会议中，向全区学校进行大会报告，指出各校存在问题，提出相关整改要求。2019年，繼续与浙江师范大学学校体育研究所签订两年的合约，对全区69所学校的课堂教学质量进行持续跟踪评估和指导，切实加强日常体育课堂教学的管理，规范体育课堂教学行为。

二、激活学校体育的魂，全面开展阳光体育运动

“阳光”意味着光芒的普照，不应有被遗忘的角落，所有中小学都应该行动起来;“阳光”是多彩的，是生机勃勃的，各学校应该因地制宜地开展有特色、形式多样的体育活动。区教育体育局要求各校：（1）切实加强领导，建立组织保障。除区教育体育局成立领导小组外，要求各中小学都能由校长挂帅，成立学校阳光体育活动和《国家学生体质健康标准》实施领导小组，切实保障本校阳光体育活动的有序有效开展。（2）健全完善制度，建立制度保障。完善《上虞区中小学体育工作年度考核要求》，把“阳光体育活动”开展的要求与效果，列入重要的考核内容。（3）创新活动形式，建立载体保障。每年区级层面组织全区中小学生积极开展“篮球、乒乓球、足球、游泳”四大校园联赛活动;积极创建具有上虞特色的阳光体育活动，例如：区中小学生体质健康测试大赛、区中小学生阳光体育运动推进会暨全区中小学学生体质测试分析报告会、区体能素质操展演等;要求全区各中小学每年必须举办一次综合性全员运动会或专项性的特色项目运动会，并适时召开春、秋、冬季单项和体育达标运动会，结合实际情况经常开展以班级为单位的学生体育运动和竞赛，做到人人积极参与;依托“区体育特色学校”和“区阳光体育示范学校”两大创建平台，以“打造一校一品 ，构建特色体育”为主线，整体推进阳光体育活动，逐步形成“人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色”的运动氛围;围绕“创设参与兴趣氛围”“巧改活动内容编排”“关注学生生理曲线”三个关键点，严格要求学校将阳光体育大课间活动时间纳入学校“三表”的管理范畴，不少学校还将校园大课间体育活动编入了学校综合性实践课程，实行课程化管理;继续扩大“水乡孩子学游泳”工作力度，参加人数由每年400人增加至2000人，范围由城区学校覆盖至全区学校，场馆由一个场地扩充至三个场地。

通过阳光体育运动的全面推进，努力使每个学生在学校期间都能掌握两项及以上体育运动技能，培养终身体育的意识。积极举办丰富多彩的“阳光体育”竞赛活动，营造“阳光体育、健身第一”的校园体育文化氛围，增强学生参加体育锻炼的自觉性和荣誉感。鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，强身健体，发展特长。

三、培养学校体育的人，多措并举加强队伍建设

区教育体育局一直非常重视体育教师队伍建设，每年分批分项招收体育教师和体育教练，充分实现教师与教练岗位互通互利。经常选派相关教师、教练参加浙派名师培养、高水平教练岗位晋升等培训。设立“体育学科发展基地”，开展“名师高徒”结对活动，充分发挥基地负责人、体育名师等学科骨干在全区体育教师中的引领示范作用。同时，采取“教练式”与“导师制”结合的组织方式，分层进行体育教师专业发展培训。定期组织5～10年教龄的体育教师进行专业技能测试。每年开展“品质课堂”“学科主题教学论文”等教学活动评选，优化各项评比的方案设计、过程管理及结果运用，以评比促研讨、推成长。扎实开展以“单元构建下的课例研修”为主要形式的学校教研组日常研修活动，提升整个教研团队的教材研读能力和课堂教学水平。

四、践行学校体育的本，有效保障学生体质健康

区教育体育局每年对中小学生体质测试大赛程序、高中学生体质健康检测流程、大一新生体质测试对接事项等学生体质测试工作进行专题研讨，逐年完善学生体质健康监测评价制度。严格保证测试过程更加公正公平，同比增加年度考核权重分数，继续加大学生体质测试结果运用，从2015年开始正式实行“一票否决制”，对中学学生体质测试连续两年末两位和小学学生体质测试连续三年末三位的学校实行学校年度考核“一票否决制”。实施学生体质健康水平报告、公示制度，测试结果向社会公示，向家长通报。加强全国学校体育工作示范学校、全国学校体育工作评估监测点建设，开展《中小学校体育工作评估指标体系》实地复核和阳光体育工作年度考核挂钩，复核考评结果与推先评优直接挂钩。

青少年阳光体育工作是强健体魄的基础工程，是惠及民生的实事工程，更是“健康上虞”的战略工程，上虞区将以永不懈怠的精神，不忘初心，真抓实干，锐意进取，不断推动青少年阳光体育工作再创新局面。