高校机关党建工作的“初心”与实践

王岳 李智 卢宝亮

【摘 要】“立德树人”根本任务将高等教育引入了发展的新常态、新阶段，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，加强高校机关党建工作，注重高校党员领导干部教育管理，不忘初心，落实党的教育政策，对于建设新时代“学习型”机关，助力学校做好教职员工思想政治工作、抓好新时期意识形态工作，进一步提升机关服务高教发展的能力和水平具有十分重要的意义。本文以问题为导向，对高校机关党建工作展开探讨，结合工作案例和体会，提出具体的意见和建议，具有一定的实践参考价值。

【关键词】高校党建；机关党建；不忘初心；实践

新时期高校机关党的建设工作重心应放在机关广大干部党员的教育和管理上，通过落实上级党委的各项工作部署和要求，引导机关广大党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，不忘初心，落实党的教育政策，不断提升党建工作质量，为完成好“立德树人”根本任务不懈奋斗。

一、构筑交流平台，注重党支部之间的联系与互动

为应对党建工作中存在的“上热、中温、下冷”问题，构筑机关党委与各党支部之间以及支部与支部之间的工作交流平台至关重要。要在新形势下做好上级党委和基层支部之间的桥梁纽带，机关党委应不断探索在党建工作中“保温”和“发热”的工作方法。

机关党委适当组织并参加党支部的活动，协调不同党支部利用中心组学习、“三会一课”、经验交流会、主题党日活动等形式，联合开展党课、廉政教育、党员进社区、走访慰问“精准扶贫”困难户等活动，促成工作节奏相近的党支部联合行动。使每次活动都有一定规模，形成一次活动策划多个支部响应参与，将更多的党员纳入到党的组织生活中来的工作局面。机关党委对党支部联合活动实施项目化管理，要求活动前有实施方案，活动结束后有影像资料、工作总结等资料存档，活动的新闻报道要在机关党委网页专栏发布。机关党委通过指派专人全程参与活动，给予必要的指导和点评，起到既传导工作压力，也传导工作“温度”的作用。这种“抱团保温”的形式有利于提升党建工作的号召力、影响力，有利于不同支部间的交流和学习，也更加有利于将党建工作的“温度”持续传递。

二、善用网络媒体，注重新形势下多元化自主学习

党建工作不能仅满足于“保温”，还要在提升“热度”上下功夫。热情高了，“热度”才可能更大，正如“星星之火，可以燎原”，在网络媒体大行其道的今天，只有顺势而为，才能事半功倍。

“党的领导机关和党员领导干部既是组织生活的参加者，又是组织生活的组织者。领导机关和领导干部抓好了，就抓住了严格党的组织生活制度的关键，执行党的组织生活制度就有了保证。”把握住机关党员领导干部多的特点，机关党委创新实践“1+N”理论学习模式，即1个理论学习中心组和N个中心组理论学习小组（党建工作组），实现机关处级以上党员干部理论学习的全覆盖；鼓励并指导党员干部结合自身工作申报党建理论研究课题，以达到党建工作促进业务工作的目的，进一步调动和激发党员干部的自主学习的热情，发挥示范引领作用。在达成工作共识的前提下，建立机关党建工作微信群和各理論学习小组的微信群，利用网络媒体同步、迅捷的特点，理论学习小组将会前准备、学习计划、心得体会、研讨发言提纲、工作新闻报道、理论学习测试等信息发布在微信群中，即可提高工作效率，又能明确目标、有的放矢。机关党委定期向各理论学习小组微信群推送学习资料，并在机关党建工作微信群通报每个理论学习小组的工作情况，持续营造机关党员注重理论学习的良好氛围。

三、强化党员修养，注重自我教育和思想认识不断提升

高校机关一般涵盖了党委工作部门和行政职能部门，机关工作关系着高校对国家教育政策的执行和落实。“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，要确保对国家教育方针执行准确不偏不倚、落实到位不打折扣，就需要机关广大干部党员不断强化自身修养，充分发挥出高级知识分子的主观能动性，更加注重结合实际工作进行自我教育、自我完善，进而达到思想认识的逐步提升。

思想政治工作是党的建设的重要组成部分，也是我们党的优良传统。它既是工作内容也是工作方法。做基层工作不能仅仅依赖行政命令去“管”，还要着力于思想工作去“理”。机关党委通过实施校园先锋工程，开展“党员干部讲党课”“主动服务转作风、对接一线强素质”、“干部与职工思想和工作交流谈心”等一系列主题实践活动，引导机关干部党员多为教学一线和基层教职工解决实际问题，从点滴的小事中传递出对工作、对教育事业的感情，树立起党员干部良好的工作形象。以情动人、以理服人，只有这样的群体，才有可能做好别人的思想工作。要想做通别人的思想工作，首先还得做通自己的思想工作。思想工作做通了，大家就都讲政治了。机关的工作特点要求工作人员懂得和适应角色的转换，而又“万变不离其中”。这个“中”就是责任、就是“初心”。

做到了自觉接受集体的领导、甘于为集体牺牲小我，才能更好地融入集体，与志同道合的人一起去实现集体的共同理想，进而完成好“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教育使命，体现出党建工作有益于人的现实高度。

四、严格督查标准，注重党建工作督查结果的运用

“标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量”。当前高校机关党的组织生活依然存在着不经常、不规范、“党味”不浓等问题。这些问题的出现，归根到底，就在于组织生活制度落实不力。解决上述问题，必须从严格党的组织生活制度做起。以《中国共产党支部工作条例（试行）》出台为契机，严格落实《条例》各项规定，加强对支部党建工作的督查，及时发现问题并提出整改意见限期整改，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推动高校机关党建工作质量整体提升。

机关党委通过定期组织开展目标明确、标准严格的党建工作督查和党支部之间的自查、互查，进一步规范机关党建各项工作，严肃党的组织生活等制度。将督查结果上报校党委，纳入党员领导干部年度考核、部门年度综合评价考评体系，作为干部和部门考评的重要依据。

以党建工作督查为抓手，促进机关各党支部认真执行《中共辽宁省委办公厅印发〈关于严格党的组织生活制度的意见〉的通知》要求，坚持和完善“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党日、双重组织生活、请示报告、经常性提醒和批评等8项制度，达到补齐短板、落实整改、相互学习、共同提高的目的。

对于督查结果较好的组织及个人给予适当表彰，机关党委宣传展示典型案例并向上级党委推荐，积极推广运用好经验、好办法、好举措。对于督查结果较差、存在明显问题的组织及个人要对党支部书记进行谈话提醒，限期整改。通过适度地奖惩机制调动支部书记着力提升党建工作质量的工作潜能和积极性，在工作中充分展现出坚决推进全面从严治党向支部延伸的应有力度。

五、结语

党的建设工作永远在路上，正如高校机关仍然存在着专职党务干部待遇偏低、缺乏晋升通道、人员配备不齐的情况，以及个别兼职党务干部不能够很好地履职尽责等问题。“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”。作为一名党员、一名党的干部，在新时代党的建设工作任务面前，必须具备保持“温度”的信念、提升“热度”的本领、追求“高度”的理想和展现“力度”的勇气。认真总结经验、重新审视差距，以更宽的视野、更强的能力、更实的作风不断推动高校党建工作创新发展。